Peer Pressure
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Este documento describe una tarea escolar sobre la presión de los compañeros. Los estudiantes deben investigar qué es la presión de los compañeros y cómo comienza, hacer una lista de situaciones comunes de presión de los compañeros en la escuela, seleccionar una situación y dar sugerencias sobre cómo manejarla, y crear un collage con imágenes sobre la presión de los compañeros y sus consecuencias.
Peer Pressure
- 1. Peer Pressure Moral problems ELABORADO POR ELIZABETH MONTES GONZALEZ Inglés 2
- 2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 3. INTRODUCCIÓN Tal vez en alguna ocasión compañeros o amigos te han “invitado” a fumar, a ir algún lugar (cine, baile, etc) sin permiso o a no entrar a clases, ha esto se le conoce como “Peer Pressure”. Quizá sientas curiosidad o confusión, sobre que contestar, pero antes de decidir, debes tomar en cuenta las consecuencias de tus acciones. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 4. TAREA * Investigar ¿Qué es el Peer Pressure y cómo inicia? * Hacer una lista de las principales situaciones Peer Pressure que se presentan en la escuela. * Seleccionar una situación Peer Pressure , elaborar una lista de advertencias y/o sugerencias sobre dicha situación. * Buscar imágenes sobre Peer pressure y sus consecuencias y elaborar un collage. * Realizar discusión a nivel grupal de las diversas situaciones Peer Pressure y entre todos plantear soluciones . INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 5. PROCESO La actividad se realiza en binas. 1.- Al realizar la investigación sobre el Peer Pressure, los textos están en inglés por lo que es necesario tener un diccionario inglés-español. 2.- El maestro entregará una hoja de máquina para que se haga la lista de situaciones ( al redactar debe ser inglés y con oraciones o frases cortas) INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 6. PROCESO 3.- Se entregará otra hoja para que el equipo seleccione una situación y de sugerencias sobre ella ( utilizar “ would” “shouldn´t” “ If I “ ) 4.- Realizar un collage con imágenes de las situaciones Peer Pressure, para ello puede utilizar revistas, libros, periódicos, fotos o internet. 5.- Para finalizar la actividad cada equipo presentará su trabajo, y expresarán si están de acuerdo o no con las situaciones, conociendo las consecuencias de cada uno de ellas.
- 7. RECURSOS En Internet Kids Health http://www.kidshealth.org/kid/feeling/friend/peer_pressure.html Quiero Saber http :// www.quierosaber.org /brain2/ peerpressure.html Impresos SMART 2 English for secondary Mc Graw Hill INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 8. EVALUACIÓN La actividad en equipo acerca del Peer Pressure se evaluará de acuerdo a la siguiente rúbrica. En la conclusión que redactarás se tomará en cuenta la ortografía y claridad de tus ideas. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 9. Rúbrica Leen las sugeriencias pero no se entiende lo que dicen Leen las sugerencias con claridad pero con inseguridad. Leen las sugerencias son claridad y seguridad Presentación oral. Pocas imágenes falta de diseño Imágenes a color Formadas en orden recto Imágenes( suficientes) a color con diseño atractivo Collage Se presentan las sugerencias pero el texto es poco entendible y con incorrecta redacción La sugerencias son claras pero con redacción incorrecta Las sugerencias son claras y tienen correcta redacción Lista de sugerencias (escrito) 10 pts 15 pts 20 pts Contenido
- 10. CONCLUSIONES Ahora que ya sabes que es el Peer Pressure, redactarás un breve texto en inglés, narrando si en alguna ocasión has estado en estas situaciones y como lo resolviste, si tu respuesta es negativa, imagina que responderías si alguien te invitara un cigarro, no asistir a la escuela, usar drogas, etc. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 11. EVALUACIÓN La actividad en equipo acerca del Peer Pressure se evaluará de acuerdo a la siguiente rúbrica. En la conclusión que redactarás se tomará en cuenta la ortografía y claridad de tus ideas. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
- 12. CRÉDITOS Formato de la Web-Quest Profra. Nancy Zambrano Chávez Imagen Peer Pressure peer_relationship INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS