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La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir
  información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación
 son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes
 que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas
                          semióticas comunes.
       Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el
    intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de
información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas
 las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un
  receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni
consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el
    acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la
   información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada
  hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor
          decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos
para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras,
 pero también gestos y señas, así como signos gráficos). Principalmente
lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de
       lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su
  desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia,
 que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y
                                  la filogenia.
  El lenguaje animal se basa en el uso de señales sonoras, visuales, y
        olfativas, a modo de signos, para señalar a un referente o un
    significado diferente de dichas señales. Dentro del lenguaje animal
          están los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
 Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas, que
      se usan en matemática y otras disciplinas formales, incluyendo
   lenguajes de programación. Estas construcciones tienen estructuras
   internas que comparten con el lenguaje humano natural, por lo que
   pueden ser en parte analizados con los mismos conceptos que éste.

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  • 2. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
  • 3. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos). Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia. El lenguaje animal se basa en el uso de señales sonoras, visuales, y olfativas, a modo de signos, para señalar a un referente o un significado diferente de dichas señales. Dentro del lenguaje animal están los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc. Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas, que se usan en matemática y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programación. Estas construcciones tienen estructuras internas que comparten con el lenguaje humano natural, por lo que pueden ser en parte analizados con los mismos conceptos que éste.