Plan de g..tic (1)
- 1. Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC Institución: Educativa San Pedro de Urabá Código Dane:105665000041
- 2. Equipo de Gestión Institucional • Llenar el siguiente cuadro con las personas que pertenecen al equipo de gestión de su institución (Rectora, coordinadora, docente, estudiante, administrativo y padre de familia). Nombre Cedula/identific Correo personal Celular Institución/Sede Cargo Código DANE de completo ación la institución o sede GERMAN OMAR 13506142 omarsalazar2703@gmail.com 3218552015 Institución Rector 105665000041 SALAZAR JAIMES 3004482346 Educativa San Pedro de Urabá Sede Principal, Brisas de Urabá y Policarpa Salavarrieta. rafa20072007@hotmail.com RAFAEL 6874362 3126866171 Institución Coordinador 105665000041
- 3. Diagnóstico Institucional • En este espacio debe colocarse el análisis Dofa de su institución, puede llenarse el siguiente cuadro: ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Gestión Directiva Falta de Mejoramiento de Formación integral Falta de seguridad internet y los aprendizajes de los en las 3 sedes. en los estudiantes. computadores. estudiantes. Gestión Académica Falta de tiempo y Nuevas Participación e Cronograma de un espacio experiencias integración con actividades adecuado para significativas. otras instituciones saturado de trabajar con los y entre eventos internos y estudiantes frente estudiantes de la externos. a las TICS. IESPU. Gestión Los dineros del El presupuesto de Adquisición de El presupuesto Administrativo - CONPES y fin de año escolar compra de varia de acuerdo a Financiera Bienvenidos a es donde se equipos los estudiantes clase son plasma los informáticos y matriculados en el consignados en recursos que se material didáctico año escolar. el segundo van asignar para para el año trimestre del año cada rubro. siguiente. escolar.
- 4. Misión, Visión, Propósitos y Metas • Llenar el siguiente cuadro con respecto a su institución: PROPÓSITOS METAS ÁREAS DE GESTIÓN Gestión Directiva Comité de calidad. Conocimiento y apropiación del direccionamiento Comité de convivencia Pertenencia y participación. Manejo de conflictos Inducción a los nuevos estudiantes Manejo de casos difíciles Sector productivo Docente orientadora. Gestión Académica Uso de los tiempos para el Enfoque metodológico. aprendizaje. Recursos para el aprendizaje. Uso articulado de los Opciones didácticas para las recursos para el aprendizaje. áreas, asignaturas y Relación pedagógica. proyectos transversales. Evaluación en el aula. Seguimiento a la asistencia. Actividades de recuperación. Seguimiento a los egresados. Gestión Administrativo - Proceso de matricula. Mantenimiento de planta
- 5. Direccionamiento Estratégico Diseñar el direccionamiento estratégico del Plan de Gestión de uso de TIC y propone realizar de manera colaborativa, revisiones del material preliminar, así como del proceso que permite afinar y articular cada vez mejor el Plan propuesto al PEI. Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién se Institucional Estratégicas Inmediatas hace? Fortalecer el Mejorar los Sala de Plan de área Puesto en Docentes. proceso espacios de audiovisuale de marcha la Estudiantes. educativo aprendizaje s. tecnología e Malla Padres de formativo a y el buen Sala de informática. curricular Familia. través de las uso de los sistemas de Proyectos del área de Directivos TICS como mismos, con las 3 sedes. obligatorios tecnología e docentes. herramienta el fin de Facebook. transversale infornmática Personal pedagógica interactuar Twiter. s como el mediante las administrati innovadora con los Página y Aprovecham clases vo. en las 3 diferentes blog web iento del semanales sedes de la integrantes tiempo libre IESPU. de la
- 6. Plan de Acción • Colocar en este punto las actividades y Subactividades que se realizarán dentro de su institución con sus respectivos responsables. Actividades / Subactividades Indicador Responsables Tiempo Observaciones Revisión, PEI con Component 6 meses. Las restructuración restructuracion es: restructuraciones del PEI. es. Directivo, son permanentes Administrati según las vo, necesidades. Académico y
- 7. Estrategias de Seguimiento, Evaluación y Divulgación del PLAN DE GESTIÓN • Definir los esquemas de seguimiento, criterios de evaluación y estrategias de divulgación del Plan de Gestión de uso de TIC con la comunidad educativa. Estos elementos son los que se tendrán en cuenta en los acompañamientos en la implementación del Plan. Se tendrá en cuenta los diferentes medios de divulgación que tiene la Institución, tales como: blog web, cartelera, tableros interactivos, aulas de sistemas, redes sociales y correo electrónico.
- 8. Responder a las Siguientes Preguntas • A continuación se nombran una serie de preguntas y actividades que deben ser resueltas y que cumplen con las necesidades de los Foros propuestos en la plataforma de Directivos Docentes: Las cuales deben ser resueltas por cada por Directivo Docente participante. http://directivos.moodle.com.co
- 9. 1. Compártanos sus comprensiones sobre los referentes de políticas educativas citados en la Guía para el Directivo Docente Temáticas y que servirán como argumentos para construir la presentación del Plan de Gestión de uso de TIC. Las temáticas propuestas en la guía son una herramienta acorde con los lineamientos curriculares que apuntan hacia la formación integral de los educandos, los cuales deben ser competentes en el desarrollo de las actividades que requiere esta sociedad. 1. ¿Como uso las TIC en mi cotidianeidad? La utilizo mediante la formación de los estudiantes en las diferentes aéreas del conocimiento, convirtiéndose en medio de investigación para explorar y ampliar el conocimiento. ¿Qué conozco de las políticas educativas sobre TIC en educación que me sirvan para direccionar mis procesos de gestión? Las capacitaciones para el mejoramiento de la gestión educativa. ¿Qué fortalezas hay en mi Establecimiento relacionadas con TIC? Nuestra Institución tiene tres sedes, en dos de ellas tenemos salas de sistemas, aunque no son suficientes, sobre todo en la sede primaria – preescolar porque tenemos que ubicar dos y hasta tres niños en cada puesto de trabajo, lo que imposibilita el trabajo eficiente. Sin embargo en la sede secundaria tenemos el aula completa, siendo una gran herramienta para el aprendizaje y practicas de procesos para la vida.
- 10. • Escribir en fichas las experiencias significativas que se producen o se pueden producir en las aulas del Establecimiento Educativo al hacer uso de TIC e identificar los posibles escenarios innovadores hacia donde se podrían movilizar los establecimientos (Imaginar al menos tres posibilidades diferentes -escenarios- que ayudarían a fomentar el uso educativo e innovador de las TIC en el Establecimiento Educativo.) • 1- Los estudiantes poseen blog web, en donde realizan sus trabajos • 2. La institución también posee su blog, en el cual los estudiantes también buscan sus trabajos para realizar y construir sus proyectos de vida. • 3. Algunas egresados, realizan trabajos cotidianamente como medio de sustento. El cual fue derivado del conocimiento adquirido en la institución
- 11. • Identificar al menos tres estrategias de comunicación que un Directivo Docente debe promover para gestionar y proyectar las experiencias significativas e innovadoras en los establecimientos • 1- Redes sociales • 2- Correo electrónica • 3-Celular, blog
- 12. • ¿Cuáles deben ser los indicadores a corto, mediano y largo plazo que deben formularse para asegurar la articulación del Plan de Gestión de uso de TIC? Se sugiere hacer una lista de al menos tres indicadores por tipo de plazo. – Que a junio del 2013, el 80% de los docentes estén capacitados en el uso de las TIC – Que a finales del 2013 cada estudiante haya utilizado en un 100% las herramientas tecnológicas que posee la institución – Que a finales de julio de 2013, la comunidad educativa conozca y utilice las herramientas tecnológicas (sistemas) que tiene la institución educativa
- 13. Portafolio de recursos para apoyar la gestión educativa • Colocar enlaces de interés que puedan apoyar la gestión educativa y la proyección institucional. Llenar el siguiente formato NOMBRE DEL SITIO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA JUSTIFICACIÓN POR LA CUAL (http://www.) LO RECOMIENDAS Colombia Aprende www.colombiaprende.edu.co Encontramos posibilidades y herramientas para fomentar por medio de los recursos de las Tic y recuso humano especializado en el área. Seduca www.seduca.gov.co Por las informaciones actualizadas en materia educativa .
- 14. • ¿De qué manera la visión, los propósitos y las metas están articulados con el PEI? • La formación en valores, el espíritu investigativo, el mejoramiento en la calidad de vida, ser competentes y competitivos, el ingreso hacia la educación superior, la realización plena del ser humano y su proyecto de vida. • ¿Qué dificultades encuentran en el proceso de construcción de la visión, propósitos y metas? Falta de sentido de pertenencia, autoestima y la ignorancia frente a su proyecto de vida en lo competente y competitivo. • ¿Cómo solucionar dichas dificultades? Sensibilización a los educandos en charlas, conversatorios y diálogos permanentes para el fortalecimiento en la formación integral en lo personal y profesional.
- 15. • ¿Qué concepto tengo de colaboración y construcción a través de herramientas Web? Son herramientas virtuales que contribuyen al proceso formativo, tanto de los estudiantes como de los docentes y directivos. Además nos acerca a estar involucrado con la innovación y los adelantos de la tecnología e informática.
- 16. • ¿Qué otras alternativas que conocen pueden potenciar la comunicación entre los miembros de la comunidad y cuáles son las razones por las que los periódicos digitales pueden tener mayor impacto? Por la rapidez inmediata de conocer los avances y noticias, por la facilidad de su ingreso el cual no genera gasto adicional, por la facilidad de opinar en forma interactiva.
- 17. Según el Diagnóstico institucional y el Plan de Gestión de uso de TIC responder las siguientes preguntas • ¿Cuáles estrategias se articularon en el Plan? Blog web, redes sociales y correo electrónico. • ¿Qué dificultades encontraron en el proceso? Ninguna. • ¿Cómo solucionaron dichas dificultades? Ninguna.
- 18. Blog • Colocar en este espacio la dirección del blog de su institución donde se publique este documento. • En el siguiente enlace https://sites.google.com/site/insteduspu/
- 19. FOTOS
- 20. Ejemplos de Planes de Gestión • Unos buenos ejemplos de Plan de gestión los pueden encontrar aquí: http://informaticaeducativaenlau.blogspot.com/2012/10/eje mplos-de-plan-de-gestion-de-tics.html http://www.slideshare.net/normalsanpedro/plan-de-gestin- tics http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596 /articles201836_plangestion.pdf Blog destacado • http://www.imeisel.blogspot.com/