Plan de-trabajo-para-el-area-de-danza-folklorica
- 1. PLAN DE TRABAJO PARA EL AREA DE DANZA FOLKLORICA BALLET FOLKLÓRICO MAZATL Los seres humanos se expresan a través del movimiento. La Danza es la transformación de funciones normales y expresiones comunes en movimientos para propósitos extraordinarios. La danza puede ser recreativa, ritual o artística y va más allá del propósito funcional de los movimientos utilizados en el trabajo y los deportes nos sirve para expresar emociones estados de ánimo o ideas. OBJETIVOS GENERALES: 1-Fomentar el Folklor Mexicano en la ciudadanía Sanmiguelense específicamente en el área de la Danza. 2-Dar a conocer la Importancia que tiene la Danza en la Historia de México y en nuestra sociedad. 3-Impulsar a los jóvenes a que Fomenten los valores culturales participando de esta manera en el rescate y preservación de nuestro patrimonio cultural intangible que es el más valioso. 4-Desarrollar el sistema Psicomotriz en los alumnos. PROYECTODEL TALLER “NUESTRASDANZASFOLCLÓRICAS” FUNDAMENTACIÓN: “Qué es el folclore sino el nutriente dela raíz-pueblo quesepercibe aún sin verlo,como el olor del pan o de la madera o el cantarde un pájaro queescuchamosy no vemos.Una mirada queno nos abandona y recorrelas distanciascon la cercanía queda la pertenencia”(Amado Olmos.Letrasde folclore,Pág.XI) Nuestrasdanzasfolclóricasllenasdegracia y colorido,alegraron la vida de nuestrospaisanos desdelos alboresde la patria. Gran partede nuestra música folclórica se origina como música para bailar surgida dela simbiosis entre la geografía,sushabitantes,conquistadoresy susculturas. “Somosportadoresdeun nombre,deuna herencia de una historia (biografía) ubicada en la historia de un país,de una región,una civilización. Somossusdepositariosy sustrasmisores. Somossuspasadores”(JacquesHassoun.Loscontrabandistasdela memoria.Ed. La Flor.Bs. As. 1996.) Este proyecto surgeporlas necesidadesdetrasmitir y profundizar,en losalumnos,elconocimiento de nuestro folclore,específicamente,a través de nuestrasdanzasy decrear un espacio dondelos alumnospuedan convertirseen bailarines-trasmisoresquevoluntariamentedeseen aprendery
- 2. expresar,en los actosescolaresy demásfiestas,nuestrasdanzasfolclóricas. Este espacio da dirigido a todos los alumnosdel2º y 3º ciclo dela escuela Nº 6398 Gral. Mosconi, quedeseen aprendery disfrutarnuestrasdanzasfolclóricaspara poderparticiparen fiestasy actos escolares. Este proyecto tendrá un día y horario especial:se dictará una hora porsemana en el turno tarde. Es decir, que todoslosalumnosdel turno mañana quedeseen participardeeste proyecto deben concurrir en contra -turno. Se proponeun posiblecamino quepartiendo denuestro folclore nospermita abrir y transitar nuevossenderos. OBJETIVOS: · Conformarun grupo debaileintegrado poralumnosdeseososdedisfrutary vivenciarnuestro patrimonio culturalen forma grupalrespetando reglasdeconvivencia eindividualidades. · Valorarel lenguajeartístico no verbalcomo canal específico y alternativo de comunicación, expresión y significación de sussentimientos,emocionesy pensamiento. · Organizarcoreografíaspara lasdanzasfolclóricas. · Expresarsemusicalmentea travésdel cuerpo de forma grupal. · Crear movimientossegún estímulosmusicalesy poéticoscon o sin elementosaccesorios: pañuelos,cintas,gasa,etc. · Trabajaren grupo respetando normasdeparticipación. · Tener buena postura estética y dinámica · Interpretardiferentesdanzascon o sin coreografíasfijas. · Gozarde nuestro patrimonio folclórico. · Valorarla identidad culturalen las manifestacionesartísticas. CONTENIDOS: · Conocimiento eintegración grupal · Confianza en sí mismo y en el otro. · El cuerpo como trasmisory receptorde sensaciones · Desinhibición y diversión. · Expresión corporal · Creatividad,expresión y espontaneidad. · El sentido del ritmo · La percepción sonora y corporal · Ritmosfolclóricos argentinosdepie binario y ternario:chacarera,zamba,bailecito,gato,etc. · Ambientesfolclóricosregionales:costumbres,personajes,paisajes,vestimentas. ACTIVIDADES:
- 3. · Presentar,a los alumnosdel turno mañana dela escuela Nº 6398 Gral. Mosconi,la propuesta para quevoluntariamenteseinscriban. · Presentarlos objetivosdelproyecto. · Realizar juegosderelajación,en forma grupal,para descubrirsea sí mismo y a losdemásy posibilitar la socialización y desinhibición a partirde la sensibilización sensorialy emocional. · Conversación introductoria sobreel folcloreen general y sus danzas,específicamente. · Explorarlas combinacionesconjuntasentecuerpo –ritmo -movimiento – gestos - intensidades, etc. · Orientarsobre lascoreografíasdelas danzas. · Conversarsobrelasposiblesparejasdedanzas. · Trabajarla improvisación defigurasy movimientos. · Orientarla búsqueda degrabaciones,artistas,temasmusicalesen conjunto para la posterior selección. · Seleccionar temasmusicalesy danzasacordesa la temática de los actoso fiestasescolares. · Recrear escenariosde distintasépocas y regionesfolclóricas para ambientarlasdanzas. PRODUCTO: Grupo de alumnos – danzantesquevoluntariamentedesean conocery transmitirnuestrasdanzas folclóricaspara participar de fiestasy actosescolares. RECURSOS: · Patio,escenario de la escuela y salón de música · Equipo de música y radio-grabador · Casetes,CD · Vestimentay accesorios(pañuelos,cintas,gasa,etc.) · Cuaderno y lápices. · Fotocopias · Pizarrón y tizas. · Guitarra,bombo y demásinstrumentosmusicales. TIEMPO:ciclo lectivo 2004, 2005, 2006 CRONOGRAMA:una hora porsemana en elturno tarde BENEFICIARIOS: · Directos: alumnosdelturno mañana (EGB2y3) de la Escuela Nº 6398 Gral. Mosconique voluntariamentedeseen aprendersobrenuestro folclore. · Indirectos:toda la comunidad educativa dedicha escuela. COORDINACIÓN: Profesora deEducación Musical:Verónica Ardanza
- 4. EVALUACIÓN:seguimiento delproceso deaprendizajey participación en las actividades propuestas. ANEXO N º: 3