Planeacion
- 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL 12DNL0001I LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS: ¨ELENA GIRÓN¨ GRADO: 1º GRUPO: “A” FECHA: 07 DE JUNIO DEL 2019 MODALIDAD DE TRABAJO: ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: PLAN DE TRABAJO CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA O ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Autoconocimiento Autoestima Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta Autorregulación Expresión de las emociones Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. CAMPOS Y ÁREAS VINCULADAS CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA O ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS Artes Expresión artística Familiarización con los elementos básicos de las artes Comunica emociones mediante la expresión corporal. PROPÓSITO Descubrir la capacidad del niño al momento de expresar sus sentimientos y emociones, al igual que su imaginación, creatividad y el desarrollo de su lenguaje.
- 2. DÉCIMO DÍA TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Cómo soy yo” FECHA: 07/JUNIO/2019 SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES PARA INICIAR BIEN EL DIA: Cantaruna canción (soy una serpiente) y hacer el pase de lista. INICIO: Explicar a los niñosacerca de la actividad, que se llevara a cabo el día de hoy. DESARROLLO: Conel empleo de un espejo el niñotendrá que describirse de cómo es físicamente, que le gusta, quese le dificulta y que no:y con la ayudade un títere dará a conocer de cómose siente (alegre, triste, enojado, emocionado)para saber suestado de ánimo. CIERRE: Cuestionara los niños de que si les gustola actividad. Espejo Títeres (emociones) INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN Diario TIEMPO/ESPACIO ORGANIZACIÒN 90 min / en el salón de clases. Grupal ELABORÓ EDUCADORA EN FORMACIÓN REVISO COORDINADOR DEL CURSO EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y TEATRO AUTORIZÓ COORDINADORA DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Vo.Bo. EDUCADORA TITULAR ____________________________________________ C. MICHEL NAZARIO ROJAS ___________________________________________________________________ MTRO. TONATIHU PARALIZÁBAL MAGDALENO _________________________________________________________ MTRA. ASMINDA CARDERON SALGADO. ____________________________________________________________________________ LIC. DOLORES PATRICIA PÉREZ VILLALOBOS