Planeacion 3 bloque f.c.. y e secundaria
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Este documento presenta el plan de estudios de Formación Cívica y Ética para tres grupos de la Escuela Secundaria 7 de Noviembre. El plan consta de tres sesiones que abordan temas como solucionar conflictos de manera no violenta, investigar en Internet de forma colaborativa, y reconocer valores que fortalecen la convivencia pacífica. Cada sesión describe los aprendizajes esperados, contenidos, materiales, secuencia didáctica y forma de evaluación.
Planeacion 3 bloque f.c.. y e secundaria
- 1. SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO FORMACIÓN CIVICA Y ETICA ZONA ESCOLAR 07 ESCUELA SECUNDARIA 7 DE NOVIEMBRE NOMBRE DEL DOCENTE ARACELY RIOS VILLAVERDE GRUPOS 1,2Y 3 GRADOS BLOQUE 3 LA DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA NUMERO DE HORAS 5 FECHA 07-01- 2013 28-2-2013 1.- SESIONES APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS PROPONER SOLUCIONES NO VIOLENTAS A COFLICTOS DE LA VIDA DIARIA, EN LAS QUE EXPRESEN HABILIDADES Y ACTITUDES PARA EL DIALOGO, LA EMPATÍA, LA COOPERACION Y LA NEGOCIACION EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR ASPECTOS DE LA CONVIVENCIA QUE ENRIQUECEN A LAS PERSONAS INTERDEPENDENCIA CONOCIMIENTO MUTUO EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN EN LAS RELACIONES SOCIALES EL ESPIRITU DE SERVICIO LA COOPERACION TIEMPO 07-01-2013 31-01-2012 SECUENCIA DIDACTICA: EL CAFÉ LITERARIO EVALUACIÓN SESIONES 38 INICIO: LOS ALUMNOS ELABORAN FICHAS DE TRABAJO ACERCA DE LOS TEMAS DESARROLLO: EL ALUMNO ORGANIZA UN CAFÉ LITERARIO CON INVITADOS ESPECIALES PARA DEBATIR ACERCA DE CADA UNO DE LOS TEMAS CIERRE: EL ALUMNO ELABORA LAS CONCLUSIONES ACERCA DE LOS TEMAS. FICHAS DE TRABAJO PARTICIPACION EN EL CAFE CONCLUSIONES
- 2. 2.- SESIONES APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS 38 BUSCAR INFORMACION UTILIZANDO DISTINTOS BUSCADORES Y UTILIZANDO DISTINTOS CRITERIOS ANALIZAR Y SELECCIONAR INFORMACION ESPECIFICA RELACIONADA CON EL TEMA POR INVESTIGAR ORGANIZAR INFORMACION CON DISTINTOS PROGRAMAS DE COMPUADORA SISTEMATIZAR INFORMACION EN MAPAS CONCEPTUALES Y GRAFICOS VISUALIZAR, ANALIZAR Y COMPARAR LA INFORMACION ENCONTRADA SOBRE EL MISMO TEMA. COMUICAR LA INFORMACION A TRAVÉ DE PRESENTACIONES MULTIMEDIA O DOCUMENTOS TRABAJAR EN FRMA COLABORATIVA ENTRE PARES. INVESTIGAR, CONOCER Y APRENDER INTERNET CAJA DE HERRAMIENTAS DESARROLLO DE LAS HABIIDADES DIGITALES COMO INVESTIGAR EN INTERNETFECHA 07-01-2013 31-01-2013 MATERIALES COMPUTADORA CON CONEXIÓN A INTERNET BOCINAS SECUENCIA DIDACTICA : CONFERENCIA EVALUACION . Recomendaciones para INICIO: ¿PARA USTEDES QUE ES EL INTERNET? ¿PARA QUE NOS SIRVE? ¿QUE PODEMOS ENCONTRAR EN LA RED? ¿ CUALES PAGINAS CONOCEN’? ¿HAN UTILIZADO LA RED PARA HACER TAREAS? DESARROLLO INVESTIGAR EN EL INTERNET SOBRE EL SIDA U OTRO TEMA DE INTERES EN EL ALUMNO PARA SOCIALIZAR Y PROFUNDIZAR Y HACER OBTENER MAYOR CONOC. DEL TEMA. REALIZARAN UNA TABLA SOBRE ¿QUE SE DEL TEMA? ¿QUE CONOZCO DEL TEMA? ¿Y QUE SE AHORA DEL TEMA? EL ALUMNO Y MAESTRO BUSCARA LA MANERA DE SOCIALIZARLA MEDIANTE UNA CONFERENCIA QUE LOS ALUMNOS PRESENTARAN ANTE LAS COMUNIDAD ESCOLAR CIERRE LOS ALUMNOS PRESENTAN CONFERENCIA DE INFORMACION RECABADA
- 3. 3.- SESIONES APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS 38 RECONOCER EN SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA LA CONTRIBUCION DE VALORES COMPARTIDOS POR LA HUMANIDAD PARA FORTALECER EL RESPETO Y LA CONVIVENCIA PACIFICA ENTRE PERSONAS Y GRUPOS. LOS VALORES COMO REFERENCIAS DE LA REFLEXION Y LA ACCION MORAL FECHA 01-02-2013 05-02-2013 . Recomendaciones para SECUENCIA DIDACTICA: MANUALIDADES DE RECICLAJE EVALUACIÓN SESIONES 10 INICIO: PREGUNTAR AL ALUMNO SOBRE UN VALOR QUE EL SEPA QUE TIENE Y PREGUNTARLE ¿COMO LO APRENDIO? DESARROLLO LECTURA DEL SUBTEMA COMO APRENDEMOS LOS VALORES. QUE ES UNA CUALIDAD Y QUE CUALIDADES VALORAMOS DE LAS PERSONAS ENSEGUIDA SE LEERA ACERCA DE LA CUALIDADES QUE VALORAMOS PAG. 208 DIFERENTES TIPOS DE VALORES QUE CONOCEN Y CUALES CREEN QUE ELLOS TENGAN COMPARARLO CON LA LECTURA EN LA 209 CIERRE LOS ALUMNOS ELABORAN CARTAS DE VALORES . PARTICIPACION LECTURA MANUALIDADES
- 4. 3.- SESIONES APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS 28 organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos (sociales, culturales, ambientales, económicos, académicos y afectivos), y tener iniciativa para llevarlos a cabo. GUARDIANES DEL AMBIENTE FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES FECHA 01-02-2013 28-02-2013 . Recomendaciones para SECUENCIA DIDACTICA: MANUALIDADES DE RECICLAJE EVALUACIÓN
- 5. SESIONES 38 INICIO: OBTENCION DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS LECTURA DEL SUEÑO DE CAMILO DESARROLLO EXPERIMIENTO ¿C OMO BEBEN LAS RAICES? LECTURA Y LA BASURA QUE DESARROLLO LOS ALUMNOS INVESTIGAN ACERCA DEL TEMA EN EL LIBRO DE FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES Y ELABORAN LA LOMBRICOMPOSTA Y PLATICAN CON EL COMITÉ DE GUARDIANES DEL AMBIENTE,EN LA ESCUELA BUSCAN IMÁGENES ACERCA DEL TEMA ELABORAN CARTELES DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CIERRE LOS ALUMNOS ELABORAN MANUALIDADES COMO VESTIDOS, ADORNOS ETC. CON MATERIALES DE RECICLAJE. PARTICIPACION INVESTIGACION MANUALIDADES