Planeacion profe temelo
- 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 Fecha de Elaboración: PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1 NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: Samuel Pérez Alarcón ________________ GRADO: _3__GRUPO: “_A_” NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “_aprendiendo con SPANISH ALPHABET_____________________________________________________________ ” CAMPO FORMATIVO: forma, espacio y medida _________ ASPECTO: numero _______________________ COMPETENCIA: pensamiento matemático, utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. _____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________ ________ APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y ESPACIO Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. Inicio: se comienza por el saludo de buenos días con una canción (sol solecito) para recibir el día, después se reunirá en orden a todos los niños para que se pueda tomar su participación en el juego. Desarrollo: encenderemos la computadora y a continuación abriremos la aplicación “SPANISH ALPHABET” y elegiremos una de las opciones donde los niños pongan en práctica los principios de conteo como ya se mencionó y comenzaremos a preguntar a los niños sobre qué cantidades de animales u objetos pueden observar en la pantalla, dándonos así la respuesta correcta. Una computadora Lápices hojas blancas 40 minutos
- 2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 Fecha de Elaboración: PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2 Cierre: ejecutar la actividad dada y hacer preguntas a los niños para ver el aprendizaje que se obtuvo pidiéndoles al final un dibujo relacionado con lo que pudieron observar. ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE PAOLA CAROLINA MENES PINEDA REVISO Y AUTORIZÓ GUILLERMO TEMELO AVILES EDUCADORA TUTORA DE GRUPO CARMEN ISABEL CERÒN CASTILLO