Planificación 2
- 1. Planificación DESCRIPTORES DESCRIPCION Nivel Segundo nivel de transición Ámbito Formación personal y social. Núcleo Autonomía Eje Cuidado de si mismo Nombre del recurso ¿Cuál es la importancia de tener una vida saludable? Objetivos fundamentales Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficios para su salud, adquiriendo conciencia de las características que estos deben tener para ser consumidos. Identificar las condiciones que caracterizan a los ambientes saludables, tomando conciencia progresiva de cómo éstas contribuyen a su salud. Identificar objetos y situaciones de riesgos que puedan atentar contre su bienestar y seguridad, buscando algunas alternativas para enfrentarlas. Manifestar progresivamente independencia y responsabilidad en relación al cuidado de su cuerpo y de sus pertenencias, de los demás y del medio ambiente. Sugerencias Metodológicas Inicio: La educadora invitara a los párvulos a ubicarse cada 2 niños y niñas en una computadora, les comenzara explicar el nombre de la actividad y el porque se trabajara la vida saludables, buscando las herramientas para responder nuestra incógnita que es ¿Cuál es la importancia de tener una vida saludable? Desarrollo: Se les pedirá que realicen un power point, con imágenes información obtenida de la Internet,(La mitad del curso investigara de los alimentos saludables y lastra mitad de los alimentos no
- 2. saludables.) luego de haber realizado su trabajo, deberán realizar un resumen en Microsoft Word, para ser enviado a través del correo electrónico a todos sus compañeros y compañeras. Termino: Para finalizar, se realizara una retroalimentación de ya visto y trabajado, para luego exponer su trabajo brevemente y mostrarle al grupo curso su power point. Recursos - Computador - Microsoft office - Los alumnos y alumnas - Educadora a cargo del nivel