Planilla velocidad lectora
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Este documento presenta una plantilla para evaluar la velocidad lectora de estudiantes. Incluye una tabla para registrar la cantidad de palabras leídas y errores por cada estudiante, así como resúmenes de la velocidad lectora a nivel de grado y escuela que muestran la distribución de estudiantes en diferentes categorías y los promedios de palabras por minuto.
Planilla velocidad lectora
- 1. Evaluación de Dominio Lector Planilla de Velocidad Lectora Escuela:................................................................................................................................... Curso:......................... Nombre del profesor Jefe:............................................................................................................................................ Matricula del curso:......................................................... Fecha de Aplicación:.............................................................. Nombre del Evaluador:................................................................................................................................................. Total de Nómina del Curso palabras Incorrectas Resultado Observaciones leídas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
- 2. 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Resumen Velocidad Lectora a Nivel de Escuela (Cantidad de alumnos/as)
- 3. 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° Velocidad Lectora Año Año Año Año Año Año Año Año Total Escuela 1 Muy rápida 2 Rápida 3 Medio Alta 4 Medio Baja 5 Lenta 6 Muy Lenta Total Alumnos En el cuadro resumen, se presentan el total de niños por nivel que ese encuentran en las diferentes categorías.. Resumen Velocidad Lectora a Nivel de Escuela (Promedio de palabras por minuto) Categoría 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° Muy rápida Rápida Medio Alta Medio Baja Lenta Muy Lenta En el cuadro resumen, se presentan los promedios de Velocidad de Lectura Oral (Palabras por minuto – ppm) obtenidos por cada nivel. Aquellos que se encuentren en el área no sombreada se encuentran dentro del rengo esperado, y aquellos que se encuentren en el área sombreadas, se encuentran bajo del promedio esperado.
- 4. La Velocidad Lectora está orientada a reconocer en los alumnos y alumnas, la rapidez al leer un número determinado de palabras contabilizando un minuto de tiempo cronometrado. Para esto los alumnos/as se categorizan a través de la siguiente tabla, que da a conocer el nivel en que se encuentran. 1 Básico 2 Básico 3 Básico 4 Básico 5 Básico 6 Básico 7 Básico 8 Básico Muy rápida 56 84 112 140 168 196 214 214 Rápida 47-55 74-83 100-111 125-139 150-167 178-195 194-213 194-213 Medio Alta 38-46 64-73 88-99 111-124 136-149 161-177 174-193 174-193 Medio Baja 29-37 54-63 76-87 97-110 120-135 143-160 154-173 154-173 Lenta 22-28 43-53 64-75 85-94 104-119 125-142 135-153 135-153 Muy Lenta 21 42 63 84 103 124 134 134 Mide palabras por minutos menos faltas en la lectura