El documento describe el juego como una forma fundamental en que los niños exploran el mundo y aprenden habilidades sociales. Define el juego como la ocupación principal de la niñez y explica cómo su forma, función, significado y contexto cambian a lo largo del desarrollo infantil, apoyando el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. Finalmente, señala que los terapeutas ocupacionales a menudo utilizan el juego con fines terapéuticos y de desarrollo durante la primera infancia.