Pp 5 jii - Inst Bufano
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Este documento resume las acciones realizadas por el IES PT 215 "Alfredo R. Bufano" en torno al Componente 1 del Plan Nacional de Formación Permanente. Detalla las jornadas institucionales realizadas para docentes y estudiantes, los temas abordados como el ideario institucional y los roles de docentes y estudiantes, y los problemas seleccionados para el diseño del Plan de Trabajo como los convenios con escuelas asociadas y el equipamiento.
Pp 5 jii - Inst Bufano
- 1. IES PT 215 “ALFREDO R. BUFANO” Estado de situación
- 2. 1. Acciones realizadas en torno al Componente 1 Cantidad de jornadas realizadas: se desarrollaron las 4 Jornadas Institucionales previstas para docentes y las 2 Jornadas previstas para Estudiantes durante el año 2014. Modos de participación de estudiantes: Trabajaron en grupos reducidos y luego en común expusieron su pensamiento, debatieron y presentaron por una parte sus reflexiones acerca de su rol en la Institución y por otra, formularon propuestas en vistas a enriquecer su desempeño académico y su participación en las actividades institucionales. En las Jornadas de Docentes se dio lectura a las propuestas realizadas por los alumnos. Modo en que se llevó adelante la evaluación institucional participativa: mediante la exposición oral de docentes y alumnos acerca de las fortalezas y debilidades de la Institución, la redacción de propuestas de profundización de las acciones que han dado buenos resultados, y de mejora para los aspectos que presentan debilidades.
- 3. 2. Temas Abordados El ideario de un “buen Instituto”. Se realizó una revisión de los cuatro años de vida del Instituto Bufano en su nivel superior, señalando las fortalezas para profundizarlas y las debilidades para proponer soluciones. Rol del docente y del alumno en la Institución. Modos participativos y de acompañamiento que deben llevarse a cabo para conformar una verdadera comunidad que persiga el bien común de sus miembros, el trato fraterno y la preocupación por el otro. Seguimiento de los alumnos ingresantes, fortalecimiento de las acciones tendientes a evitar el desgranamiento, acompañamiento a los alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje; participación de los alumnos en las actividades institucionales. Por tratarse de una Institución reciente (2011): Necesidad de trabajar en la apropiación del perfil institucional y la asunción del ideario por todos los actores institucionales. Mejorar la difusión de las ofertas institucionales. Consolidar la inserción del Instituto en el ámbito académico de la región como promotor y difusor de la cultura y la promoción humanas, mediante actividades de capacitación docente, de apoyo a escuelas secundarias y de vinculación con el entorno social. Modos de compilación y difusión del material didáctico y de los saberes que se generan al interior de las unidades curriculares. Equipamiento bibliográfico y multimedia.
- 4. Problemas o temas de interés seleccionados para el diseño del Plan de Trabajo Los temas de interés se seleccionaron en relación con Resolución CFE Nº 140/11 Realizar convenios específicos con escuelas asociadas para regular las prácticas y el apoyo pedagógico a escuelas. Desarrollo de dispositivos de acompañamiento a la trayectoria formativa. Equipamiento informático, audiovisual y de laboratorio. Compilación de material bibliográfico y didáctico.
- 5. Hipótesis del trabajo respecto al Plan de Mejora Integral Profundizar comunitariamente las implicancias del Ideario institucional. Seguimiento de los alumnos en riesgo. Extender el curso de ingreso al interior de las unidades curriculares. Recopilar las producciones escritas por los alumnos y docentes. Proveer a la biblioteca de materiales de clase. Implementar una biblioteca digital. Profundizar prácticas y tutorías en la educación secundaria y CENS de gestión estatal y privada. Continuar con el desarrollo de cursos de capacitación docente.
- 6. Aporte para una mejor implementación del PNFP COMPONENTE I Realizar reuniones de trabajo desde la DEP para la redacción del PMI. Acompañamiento del equipo técnico. COMPONENTE II Trabajo conjunto entre IES de la DEP. Aprovechamiento de las instancias de capacitación de las ofertas de los IES de la DEP.