Ppt módulo 3
- 1. EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ESCUELA Derecho de niñas, niños y adolescentes. Desafío para docentes
- 2. LEY 26.150 Educación sexual integral Articula los aspectos Biológicos Psicológicos Sociales Afectivos Éticos
- 3. BIOLÓGICOS PSICOLÓGICO COMPONENTES GENÉTICOS ANATÓMICOS FISIOLÓGICOS REPRODUCCIÓN SEXUALIDAD PRESENTE DESDE EL NACIMIENTO IMPULSOS SEXUALIDAD QUE SE ORGANIZA EN ETAPAS CONSTRUYE VÍNCULOS AFECTIVOS Y DE COMUNICACIÓN
- 4. SOCIALES JURÍDICOS NOCIÓN DE GÉNERO ES UNA CONSTRUCCIÓN CULTURAL QUE DEFINE ROLES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS ESPERABLES DE MUJERES Y VARONES • • DERECHOS DEL CIUDADANO • ESCUELA CUMPLE UN ROL CLAVE EN LA CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDADES MARCO LEGAL DE LA EDUCACIÓN SEXUAL (LEYES)
- 5. ÉTICO NORMAS Y VALORES MARCOS NORMATIVOS QUE CONFIGURAN LA INSTANCIA PSÍQUICA DE LA CONCIENCIA MORAL
- 6. COMPORTAMIENTOS INDIVIDUALES Y SOCIALES DESEADOS • RESPETO POR LA VIDA EN SUS DIFERENTES MANIFESTACIONES • CONSIDERAR A LAS PERSONAS COMO UN FIN EN SÍ MISMO • RESPETO POR LA DIGNIDAD Y AUTONOMÍA DE LAS PERSONAS • VALORAR LA VIDA, LA LIBERTAD, LA SOLIDARIDAD, LA NO VIOLENCIA LA TOLERANCIA LA REFLEXIÓN CRÍTICA LA APERTURA AL CONOCIMIENTO
- 8. ENFOQUE para la ed. sexual en el nivel • Concepción integral de la sexualidad (ley 2.110) • El cuidado y promoción de la salud • Los derechos humanos
- 9. EJES A INCLUIR • La educación social, afectiva y moral en los niños • El desarrollo de la autoestima para la construcción de la identidad • La valoración y el respeto por la diversidad • El valor de la amistad y de la solidaridad. El juego compartido • La aceptación de límites, pautas y normas • El respeto por la propia intimidad y la de los otros • Características del abuso infantil
- 10. RESPONSABILIDADES DE LA ESCUELA Informar con calidad. Acompañar la construcción de la identidad desde los derechos humanos. Dar lugar a la expresión de emociones y sentimientos Propender a la autonomía y a que eviten conductas que los pongan en riesgo. Contribuir a elevar la autoestima. Legitimar el respeto por las diferencias.
- 14. BIBLIOGRAFÍA • Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Secretaría de educación, dirección general de Currícula, Diseño curricular para la educación Inicial. marco general, niños de 45 días a 2 años, Niños de 2 y 3 años. Niños de 4 y 5 años, 2000) • Ley Nacional 26.150 “Programa Nacional de Educación Sexual Integral” Programa Nacional de Educación Sexual Integral, Buenos Aires, 4 de Octubre de 2006 / • BOLETÍN OFICIAL, 24 de Octubre de 2006.Revista del Ministerio de educación, Ciencia y Tecnología de la Nación “El Monitor de la educación”, Nº 11 5º época. Marzo/Abril 2007. • Román, C. (2006) "La Educación sexual y la Educación infantil desde la perspectiva de género". En Revista Colección Nº 67: La Educación en los primeros años 0 a 5 años. Ed.: Novedades Educativas, Buenos Aires. • CC: http://es.dreamstime.com/ni%C3%B1o-feliz-con-las-manos-pintadas-thumb8154705.jpg • CC: http://www.frasesparafacebook.me/view/1403/frases-de-mandela-la- educacion.html