Practica Laboratorio 3
Descargar como DOCX, PDF1 recomendación755 vistas
Este documento describe un experimento para enseñar a los estudiantes a usar un microscopio óptico. Explica las partes de un microscopio y cómo prepararlo y usarlo para observar muestras de plantas, alimentos, insectos y células de la mejilla. Los estudiantes observarán las muestras usando diferentes objetivos y dibujarán lo que ven, comparando sus dibujos con otros estudiantes. Al final, cada estudiante escribirá sus conclusiones sobre la importancia del microscopio.
Practica Laboratorio 3
- 1. INSTITUTO CIENTIFICO MOTOLINIA A. C. CIENCIAS I (BIOLOGÍA) 1 BIOL. JOSÉ EMANUEL SIERRA VELÁZQUEZ PRACTICA III: “USO DEL MICROSCOPIO OPTICO” Objetivo: que el alumno identifique las partes que componen al microscopio óptico y aprenda a utilizarlas adecuadamente Introducción: - Realiza una investigación escrita acerca de las partes del microscopio y su uso - Elabora un esquema de un microscopio compuesto señalando sus componentes - Deberás realizar por lo menos media cuartilla (por alumno) Materiales: Equipo: - 1 microscopio compuesto - Lupa - Portaobjetos y cubreobjetos - Caja petri - Gotero - Bisturí - Agujas de disección - Vidrio de reloj Reactivos y material biológico: - Diversos artrópodos (insectos, arácnidos) - Hisopos de algodón esterilizados - 1 rosa con hojas - 1 gerbera - ½ jitomate - ½ cebolla - Colorante azul de metileno - Aguas Metodología: Preparación del microscopio antes de la observación: - Coloca con cuidado el microscopio en la mesa de trabajo e identifica sus partes - Gira el revolver para colocar el objetivo de menor aumento. - Gira con cuidado el tornillo macrométrico, observando que la platina llegue hasta quedar cerca del objetivo. Es importante verificar que no lleguen a pegar el objetivo y la platina. - Comprueba que el diafragma se encuentre abierto. Esto se logra observando por el ocular hasta que se vea el círculo completo en el campo de observación. - Abre y cierra el diafragma hasta que el campo esté iluminado de manera uniforme. Ajusta la cantidad de luz que ilumina tu campo, regulando la luz de la lámpara integrada a éste. Para trabajar con la rosa y gerbera: - Con el bisturí haz un corte superficial en un pétalo y en la hoja; trata de formar un cuadrado de 1 cm por lado. Usa la navaja y levanta con cuidado una capa muy delgada (epidermis vegetal) y ponla en el portaobjetos. - Agrega una gota de agua limpia sobre cada muestra y coloca encima un cubreobjetos. - Observa las muestras al microscopio, emplea los objetivos (lentes) siempre de menor a mayor aumento y de la manera en que te indique tu profesor.
- 2. INSTITUTO CIENTIFICO MOTOLINIA A. C. CIENCIAS I (BIOLOGÍA) 2 BIOL. JOSÉ EMANUEL SIERRA VELÁZQUEZ Para trabajar con el jitomate y la cebolla: - Coloca un corte delgado de la epidermis de la cebolla y del jitomate en el portaobjetos. - Agrega una gota de agua o colorante. - Coloca el cubreobjetos encima y observa iniciando por el objetivo de menor aumento. Para trabajar con los insectos: - Observa con la lupa los artrópodos que te proporcione tu profesor, elabora un esquema de cada uno de ellos. Para trabajar con los hisopos: - Usa un hisopo limpio para tallar con suavidad y de manera circular la parte interior de las mejillas de otro compañero del equipo o el interior de sus labios. - Deposita la muestra en el centro de un portaobjetos, dispersándola en círculos, agrega a la superficie una gota de azul de metileno y coloca encima un cubreobjetos. - Observa la muestra al microscopio. Resultados: - Dibuja de manera individual lo observado, comenten en equipo lo que vieron y comparen sus dibujos. Conclusión: - Elabora una opinión personal de la importancia del microscopio - El reporte deberá tener todas las conclusiones del equipo