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Práctica 1C

     ANÁLISIS DE DATOS
RELACIONADOS CON EL USO DE
LA RED EN ESPAÑA Y EL PERFIL
        INTERNAUTA



                Mª Guadalupe Plaza Pérez
                  2ºA Educación Primaria
PRÁCTICA 1c:
ANÁLISIS DE DATOS RELACIONADOS CON EL USO DE LA RED EN ESPAÑA Y EL PERFIL
INTERNAUTA

Hoy día, el mundo está rodeado de nueva tecnología, por ello, los niños acceden a ella
de una manera muy natural, esto en algunos casos es bueno pero en otros puede ser
causante de un grave problema.

Para que niños y adolescentes sepan hacer un buen uso de las TIC será necesario
proporcionales la información necesaria, así como informales de los riesgos que
pueden correr.

En este contexto, realizaremos un estudio sobre el uso de la red en España y el perfil
internauta.
Haciendo una búsqueda por estas páginas de internet:

Asociación de Usuarios de Internet y http://www.aimc.es/

Encuentro una diferenciación por sexos, por edad y por clase social que me parece
bastante adecuada.

Resulta curioso analizar los mínimos porcentajes en comparación a los máximos,
vemos que los mínimos porcentajes tanto por edad como por sexo y clase social se
encuentran en el cine, y los máximos con un porcentaje bastante alto se central en la
televisión.

Le sigue también un abundante uso de internet, por lo que podemos concluir con todo
esto que como bien decíamos al principio, puede que estemos haciendo un abuso de
las nuevas tecnologías y empleemos el mayor tiempo en su utilización.

RESPUESTAS A LOS SIGUIENTES INTERROGANTES:

    ¿Qué utilización haces de internet?

    En mi caso, la utilización de internet se basa en el búsqueda de información para
    los trabajos de las diferentes asignaturas, además búsqueda de información
    relacionada con aspectos de ocio, actividades, vacaciones, lugares etc.

    Por otro lado una gran parte del tiempo de la utilización de internet se basa en la
    comunicación por las redes sociales tipo tuenti o twitter.

    ¿Qué importancia concedes al uso de internet en los procesos de formación?

    El uso de internet hoy día tiene mucha importancia ya que “en internet está todo
    y parece ser que sin internet no seriamos nadie”. Pero siempre considero muy
    importante que en la búsqueda de información, hagamos una selección crítica de
la información ya que por el hecho de que todo el mundo tenemos acceso a
internet, todos podemos subir archivos o aportaciones que no tienen por qué ser
fiables, por eso a la hora de hacer trabajos debemos tener mucho cuidado a la
hora de seleccionar la información.

- Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y deseables en el
uso de internet en tu actividad.

En cuanto a los aspectos positivos destacaría la abundancia de contenidos y
actividades que podemos realizar gracias a internet y en cuanto a los aspectos
negativos o limitaciones destacaría lo que he dicho anteriormente de la selección
crítica de la información añadiendo la “perdida” de tiempo ya que considero que a
veces empleamos demasiado tiempo delante de la pantalla navegando por las
redes sociales y en concreto “sin hacer nada”.

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  • 1. Práctica 1C ANÁLISIS DE DATOS RELACIONADOS CON EL USO DE LA RED EN ESPAÑA Y EL PERFIL INTERNAUTA Mª Guadalupe Plaza Pérez 2ºA Educación Primaria
  • 2. PRÁCTICA 1c: ANÁLISIS DE DATOS RELACIONADOS CON EL USO DE LA RED EN ESPAÑA Y EL PERFIL INTERNAUTA Hoy día, el mundo está rodeado de nueva tecnología, por ello, los niños acceden a ella de una manera muy natural, esto en algunos casos es bueno pero en otros puede ser causante de un grave problema. Para que niños y adolescentes sepan hacer un buen uso de las TIC será necesario proporcionales la información necesaria, así como informales de los riesgos que pueden correr. En este contexto, realizaremos un estudio sobre el uso de la red en España y el perfil internauta. Haciendo una búsqueda por estas páginas de internet: Asociación de Usuarios de Internet y http://www.aimc.es/ Encuentro una diferenciación por sexos, por edad y por clase social que me parece bastante adecuada. Resulta curioso analizar los mínimos porcentajes en comparación a los máximos, vemos que los mínimos porcentajes tanto por edad como por sexo y clase social se encuentran en el cine, y los máximos con un porcentaje bastante alto se central en la televisión. Le sigue también un abundante uso de internet, por lo que podemos concluir con todo esto que como bien decíamos al principio, puede que estemos haciendo un abuso de las nuevas tecnologías y empleemos el mayor tiempo en su utilización. RESPUESTAS A LOS SIGUIENTES INTERROGANTES: ¿Qué utilización haces de internet? En mi caso, la utilización de internet se basa en el búsqueda de información para los trabajos de las diferentes asignaturas, además búsqueda de información relacionada con aspectos de ocio, actividades, vacaciones, lugares etc. Por otro lado una gran parte del tiempo de la utilización de internet se basa en la comunicación por las redes sociales tipo tuenti o twitter. ¿Qué importancia concedes al uso de internet en los procesos de formación? El uso de internet hoy día tiene mucha importancia ya que “en internet está todo y parece ser que sin internet no seriamos nadie”. Pero siempre considero muy importante que en la búsqueda de información, hagamos una selección crítica de
  • 3. la información ya que por el hecho de que todo el mundo tenemos acceso a internet, todos podemos subir archivos o aportaciones que no tienen por qué ser fiables, por eso a la hora de hacer trabajos debemos tener mucho cuidado a la hora de seleccionar la información. - Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y deseables en el uso de internet en tu actividad. En cuanto a los aspectos positivos destacaría la abundancia de contenidos y actividades que podemos realizar gracias a internet y en cuanto a los aspectos negativos o limitaciones destacaría lo que he dicho anteriormente de la selección crítica de la información añadiendo la “perdida” de tiempo ya que considero que a veces empleamos demasiado tiempo delante de la pantalla navegando por las redes sociales y en concreto “sin hacer nada”.