Precisiones conceptuales
- 1. Facultad en Ciencias de Educación 2. PRECISIONES CONCEPTUALES
- 2. Software Educativo es un término que hace referencia a un programa informático. Estas herramientas tecnológicas disponen de distintas aplicaciones que posibilitan la ejecución de una variada gama de tareas en un ordenador (computadora) • Educativo, por su parte, es aquello vinculado a la educación (la instrucción, formación o enseñanza que se imparte). El adjetivo también se utiliza para nombrar a lo que permite educar. • A partir de estas definiciones, podemos indicar que un software educativo es un programa informático que se emplea para educar al usuario. Esto quiere decir que el software educativo es una herramienta pedagógica o de enseñanza que, por sus características, ayuda a la adquisición de conocimientos y al desarrollo de habilidades. •
- 3. 2.1 Clasificaciones de software educativo. • Gros (1997) propone una clasificación en base a cuatro categorías: tutoriales, práctica y ejercitación, simulación, hipertextos e hipermedias. Según la autora se trata de una clasificación con límites difusos en cuanto podemos encontrar materiales que comparten características de varias categorías.
- 4. Clasificaciones de software educativo • • Tutorial: enseña un determinado contenido. • • Práctica y ejercitación: ejercitación de una determinada tarea una vez se conocen los contenidos. Ayuda a adquirir destreza. • • Simulación: proporciona entornos de aprendizaje similares a situaciones reales.
- 5. Clasificaciones de software educativo • Hipertexto e hipermedia: Entorno de aprendizaje no lineal. • Gros distingue entre hipermedia y multimedia aunque la única diferencia estribaría en la linealidad o no linealidad. • Otra clasificación más genérica nos la ofrecen Colom, Sureda y Salinas (1988) refiriéndose a: • Aprendizaje a través del ordenador: el ordenador es utilizado como instrumento de ayuda para la adquisición de determinados conocimientos. Aquí estarían englobados los programas de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO). • Aprendizaje con el ordenador: el ordenador como herramienta intelectual, facilitador del desarrollo de los procesos cognitivos. Se aplica en la resolución de problemas. Pero los autores se refieren específicamente a los lenguajes de programación.