Pregunta 5 contextualización.
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRÍA EN GERENCIA Y LEDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN AUTORA: LIC. ELIZABETH BRAVO PROFESOR: MSc. FRANKLIN MIRANDA
- 2. LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN EN LA SOCIEDAD
- 3. TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE SON ASUNTOS PLENAMENTE DISTINTIVOS DE NUESTRO TIEMPO PENSAMIENTOS REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA TEGNOLÓGICOS EN MARCHA Transformaciones en la vida social, cultural, política, educativa, etc. Educación y formación como espacio privilegiado para la creación de capacidades y habilidades requeridas por la era de la información.
- 4. UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA Nuevas Tecnologías basadas en interacciones dinámicas entre diferentes medios de comunicación chat, correo electrónico, video conferencia, enfocus, (audio – imagen)etc. Conllevan posibilidades enriquecedoras sin precedentes. Nuevas ideas sobre el aprendizaje y la enseñanza, el curriculum, los centros, la profesión docente.
- 5. TIC ´S EN LA EDUCACIÓN (TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN) Suponen oportunidades importantes para mejorar la educación de nuestros alumnos. Soporte material. Composición de centros desde una educación infantil a la universitaria. Estructuras espaciales y temporales. Diseños y equipamientos.
- 6. UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL TECNOLOGÍA EDUCACIÓN INFORMACIÓN postmodernidad, sociedad cognitiva, sociedad digital
- 7. UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL Cambio de las futuras estructuras educativas viene de la mano de la transformación de los contenidos de los currículo de cada una de las etapas educativas y de cada uno de los elementos integrantes de sus proyectos curriculares. Plantearnos la conveniencia de cambiar, de vez en cuando, la tiza por un disquete informático, la explicación oral por un programa de vídeo, el libro por un CD- Room interactivo, nuestros apuntes por una proyección a color en acetatos, el dictado de un tema por una conexión a Internet, etc.
- 8. Transformación cultural en la era de la información , en la práctica total de ámbitos del saber sobre el hombre, la sociedad, el arte en sus múltiples manifestaciones. Presentado por artefactos, herramientas , dispositivos tecnológicos. Ofrece un nuevo mundo repleto de posibilidades La revolución tecnológica imaginables, una germen de una profunda explosión revolución cultural. inabarcable de conocimientos, fue ntes y formas culturales – sociales.
- 9. EL APRENDIZAJE CON LAS TIC'S Las nuevas tecnologías esenciales en el aprendizaje de una manera dinámica – didáctica –y constructivista Microsoft, por ejemplo, invita a personas del sector público y privado para mostrarles las tecnologías de punta en la organización del hogar y la economía, actividades policiales, tareas educacionales y de posibilidades de transformación en la relación del ciudadano con el Estado.
- 10. IMPACTOS E IRRADICACIONES SOBRE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN GRANDES TRANSFORMACIONES SOCIALES E IMPACTOS SOBRE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN TRANSFORMACIONES EN EL TRANSFORMACIONES EN TRANSFORMACIONES ENTORNO RELACIONES DE PODER, LA POLÍTICA Y E GOBIERNO SOCIALES Y CULTURALES SOCIOECÓNOMICO
- 11. HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL DIÁLOGO ENTRE EDUCACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA Aplicar las mejores aportaciones de la nuevas tecnologías a la educación. Reafirmar hoy el valor de la educación como ámbito privilegiado de transmisión cultural. Restaura la idea de la educación como un derecho moral y necesidad de la sociedad. Las finalidades y los contenidos, los método y los recursos tecnológicos pueden servir para crear oportunidades que faciliten el aprendizaje, las relaciones sociales y personales en el aula.
- 12. BIBLIOGRAFÍA MARTÍNEZ, Sánchez Francisco, PRENDES, Espinosa María Paz, Nuevas Tecnologías y Educción. Guía Didáctica, Tecnología Educativa para la Gestión.