Aprendizaje servicio solidario
- 1. APRENDIZAJE SERVICIO SOLIDARIO “Con verdadero pesimismo puede escribirse contra la educación, pero el optimismo es imprescindible para estudiarla y para ejercerla. Los pesimistas pueden ser buenos domadores, pero no buenos maestros” (Fernando Savater, El valor de educar, 2004)
- 2. CUANDO LOS JÓVENES SE INVOLUCRAN EN ACTIVIDADES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD, ESENCIALMENTE PUEDEN PASAR TRES COSAS: Pueden aprender algo acerca de sí mismos, su comunidad, y cuestiones sociales acuciantes. Puede ser que no aprendan nada: un grupo puede dar de comer a los sin techo y permanecer incólume ante la cuestión. Pueden aprender la lección equivocada: los prejuicios y estereotipos pueden ser reforzados o creados a través de actividades de servicio irreflexivas o planeadas pobremente.
- 3. Las transiciones hacia un proyecto de aprendizaje-servicio . S E R V I C I O APRENDIZAJE- SERVICIO SERVICIO COMUNITARIO/ VOLUNTARIADO INSTITUCIONAL + + PASANTIAS/ TRABAJOS DE CAMPO INICIATIVAS SOLIDARIAS ASISTEMATICAS - APRENDIZAJE INTEGRADO AL SERVICIO -
- 4. Las tres características del aprendizaje- servicio –Protagonismo de los estudiantes –Servicio solidario –Articulación entre las actividades de servicio y las de aprendizaje.
- 5. Aprendizaje-servicio • Servicio solidario destinado a atender necesidades reales y sentidas de una comunidad, • protagonizado activamente por los estudiantes desde el planeamiento a la evaluación, • articulado intencionadamente con los contenidos de aprendizaje. (Contenidos curriculares, reflexión, desarrollo de competencias para la ciudadanía y el trabajo, investigación).
- 6. Doble intencionalidad del aprendizaje- servicio TRABAJOS DE CAMPO PASANTÍAS SERVICIO SOCIAL VOLUNTARIADO APRENDIZAJE- SERVICIO APRENDIZAJE EN TERRENO SERVICIO SOLIDARIO
- 7. mejoran la calidad del servicio ofrecido impacta en una mejor formación integral y estimula nueva producción de conocimientos Aprendizajes académicos Servicio Solidario El “círculo virtuoso” del aprendizaje-servicio
- 8. Criterios de calidad: el eje del servicio solidario: S E R V I C I O + - • Duración y frecuencia de la actividad • Impactos positivos mensurables en la calidad de vida de la comunidad • Efectiva satisfacción de los destinatarios • Posibilidad de alcanzar objetivos de cambio social a mediano y largo plazo, y no sólo de satisfacer necesidades urgentes por única vez • Constitución de redes interinstitucionales eficaces con organizaciones de la comunidad, OSCs e instituciones gubernamentales • Sustentabilidad de las propuestas
- 10. Nada nuevo bajo el sol... “Aumentarás la facilidad en el discípulo si le haces ver la aplicación que en la vida común cotidiana tiene todo lo que le enseñes... Si le muestras para qué vale cada cosa, le pondrás en su mano que sepa que lo sabe y pueda emplearla.” Joan Amos Comenius (1593-1670) Didáctica Magna
- 11. Es inclusivo: “Cualquiera puede ser grande, porque cualquiera puede dar un servicio a los demás.” Dr. Martin Luther King Jr. - 4 de Febrero de 1968 Nadie es demasiado pobre, joven o “especial” para poder dar un servicio a los demás.