Presentación 1
- 2. DEFINICIÓN Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distansia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.
- 3. Instalaciones Un AVA debería implementar los siguientes elementos: •El programa del curso •Información administrativa, horarios de las sesiones, los detalles de prerrequisitos y co-requisitos, información de créditos a conseguir, y cómo conseguir ayuda •Un lugar predominante para publicar información actualizada del curso •Registro del estudiante, seguimiento y control de actividades, y si es necesario con opciones de pagos •Materiales didácticos básicos. Éstos pueden ser el contenido completo del curso, si el AVA está siendo utilizado en un contexto de aprendizaje a distancia, o copias de ayudas audio-visuales usadas en conferencias u otras clases donde es utilizado para apoyar un curso presencial. •Recursos adicionales, incluyendo materiales de lectura, y enlaces a recursos externos como bibliotecas e Internet. •Autoevaluaciones que pueden ser guardadas de forma automática •Procedimientos formales de evaluación •Ayuda de la comunicación electrónica como E-mail, foros, y chats con o sin moderador. •Acceso diferenciado tanto para los instructores como para los estudiantes •Elaboración de documentación y estadísticas sobre el desarrollo del curso en el formato requerido por la administración y control de calidad institucionales •Todas estas instalaciones deben ser capaces de ser enlazadas entre ellas •Herramientas de ayuda fáciles e intuitivas para crear los documentos incluyendo la inserción de imágenes e hyperlinks - aunque es aceptable que el AEV sea diseñado para poder usar procesadores de textos estándares u otro software de oficina para elaborar documentos.
- 4. Desventajas del Sistema de Educación Virtual Pasividad, pues se percibe como un medio "fácil" Abuso y uso inadecuado Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia Tecnófobos y tecnófilos Dificultades organizativas y problemas técnicos
- 5. VENTAJAS DE LA EDUCACION VIRTUAL
- 6. La educación en entornos virtuales
- 7. Las NTIC en educación Las NTIC cambian las metas del aprendizaje, los métodos de enseñar y los conceptos de evaluación para todos los alumnos
- 8. Consideraciones finales. Los aportes de la psicología a la educación en entornos virtuales no puede resumirse en una gran teoría que intente explicar un fenómeno tan complejo. Es así como son utilizados aportes teóricos diferentes según el aspecto del objeto de estudio al que se hace referencia, a decir de Manuel Esteban Albert (2001):
- 9. CONTENIDO EVALUACIÓN GRAFICA DEL CICLO DE LA TECNOLOGIA
- 10. GRAFICA PARTICIPACION DE PERSONAS EN CURSOS VIRTUALES 30 24 50 50 27 26 30 45 13 50 20 5 0 10 20 30 40 50 60 HOMBRES MUJERES ADULTOS ESTUDIANTES ¿As recibido alguna capacitación en el uso de cursos virtuales? SI NO AVESES