Presentación 1 Semana 2 Redacción para la comunicación
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Este documento presenta el proceso de planificación de un texto. Explica que los textos cortos se planifican de manera automática e inconsciente, mientras que los textos largos requieren un proceso consciente y paso a paso que incluye definir el tema, el propósito del texto y las formas de expresión. Además, detalla diferentes técnicas para definir el tema a través de preguntas y establecer el enfoque y el interés particular sobre el tema.
Presentación 1 Semana 2 Redacción para la comunicación
- 1. Proceso de planificación del textoMg. Rualdo Anzueto y Lic. Julio Avendaño
- 2. Textos cortos Proceso automático e inconsciente Menor duración del proceso Textos largos Proceso consciente, paso a paso Mayor duración del proceso Definición del tema Propósito del texto y formas de expresión Introducción
- 3. Naranjas Alimento, producto agrícola, referente cromático, volumen, símbolo u objeto artístico. Objeto de arte. No escribiré acerca de la naranja como alimento o producto agrícola. Tal vez incluya información de su aspecto como referente de color o como un símbolo. Definición a través de preguntas: ¿Acerca de qué escribo? ¿Desde qué punto de vista puedo escribir acerca de este tema? ¿Qué me interesa escribir acerca de este tema?
- 4. La naranja como objeto artístico a través de la historia del arte. Objeto artístico en literatura, pintura, escultura o arquitectura. Historia del Arte de la Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Barroco o Neoclásico. La naranja como objeto pictórico durante el Renacimiento Hacer una secuencia de preguntas: ¿Acerca de qué escribo? ¿Desde qué punto de vista puedo escribir acerca de este tema? ¿Qué me interesa escribir acerca de este tema?
- 5. Difusión de ideas, conocimientos o creencias Modificación de ideas, conocimientos o creencias ya existentes Instrucciones para hacer algo nuevo o modificar alguna actividad Informar, persuadir, instruir, exponer, pedir, convencer, conmover, atraer, narrar, agradecer, invitar, presentar, exhortar, promover, sugerir, intrigar, divertir, criticar, enseñar o describir. Tipos de propósito: Informativo Persuasivo Prescriptivo ¿Para qué escribo?
- 6. Representativas Reflexivas Buscan interpretar la realidad Buscan reproducir la realidad
- 7. Accione s y hechos Carácterísticas y Cualidades Intercambio de información Análisis Persuasión Narración Descripción Diálogo Exposición Argumentación
- 8. Recuerde que si quiere escribir, tiene que leer.