Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding
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El proyecto TACCLE 3 - Coding es una iniciativa europea destinada a educar a docentes sobre la enseñanza de la programación y el pensamiento computacional a niños de 4 a 14 años. Financiado por el programa Erasmus+, busca ser un referente en la inclusión de la programación en los currículos escolares. Promueve el acceso a recursos y actividades que pueden adaptarse a diversas necesidades educativas, fomentando la competencia en el pensamiento computacional.
Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding
- 1. Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding Dr. D. Francisco José García Peñalvo GRupo de investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Instituto de Ciencias de la Educación Departamento de Informática y Automática Universidad de Salamanca fgarcia@usal.es http://grial.usal.es http://twitter.com/frangp Dentro del V Congreso Nacional de Informática – CEDI 2016 Universidad de Salamanca 14 de septiembre de 2016
- 2. Índice Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 2 1. Introducción 2. TACCLE 3 - Coding 3. Sitio web del proyecto 4. Cómo participar
- 4. Sociedad software Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 4 https://static.pexels.com/photos/34676/pexels-photo.jpg
- 5. Introducción de la programación de software en la educación preuniversitaria Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 5 • Diferentes iniciativas en distintos países • Favorecer la empleabilidad y el enfoque STEM • La enseñanza de la programación/informática debe estar contextualizada para no obtener el resultado contrario al buscado • El pensamiento computacional como una de las competencias básicas del siglo XXI
- 6. Pensamiento computacional Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 6 “Computational thinking involves solving problems, designing systems, and understanding human behaviour, by drawing on the concepts fundamental to computer science” (Wing, 2006) “La aplicación de un nivel de abstracción alto y del una aproximación algorítmica para resolver cualquier tipo de problemas” (García-Peñalvo, 2016)
- 7. 2. TACCLE 3 - Coding
- 8. Proyecto Taccle 3 - Coding Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 8 • Proyecto europeo que quiere ser un referente para los docentes que quieren enseñar programación o utilizar técnicas de pensamiento computacional a niños y niñas de unas edades en el rango de 4-14 años aproximadamente • Financiado por la Unión Europea en el programa Erasmus + KA2 (Ref. 2015-1- BE02-KA201-012307) • Duración: Septiembre de 2015 – Agosto de 2017 • Presupuesto global: 279.940€ • http://www.taccle3.eu/
- 9. Consorcio Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 9 • GO! Het Gemeenschapsonderwijs (Belgium) - Coordinador • Pontydysgu Limited (United Kingdom) • Scholengroep 1 Antwerpen (Belgium) • Karlsruher Institut Fuer Technolie (Germany) • Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus (Estonia) • Tallinn University (Estonia) • Universidad de Salamanca (Spain) • Aalto-Korkeakoulusaatio (Finland) • Itä-Suomen yliopisto (Finland)
- 10. 3. Sitio web del proyecto
- 11. Organización de los contenidos Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 11 • Se parte de la realidad europea en la que muchos de los gobiernos están introduciendo la programación como material esencial de los currículos oficiales • Esto ya es una realidad en algunos países, mientras que en otros están estudiando cómo llevarlo a cabo • El nivel de detalle de cada currículo será diferente en cada país, o en cada comunidad autónoma como puede ser el caso español, pero existen elementos comunes en todos ellos • Se pueden destacar la programación, las tecnologías de control y el pensamiento computacional
- 12. Organización de los contenidos Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 12
- 13. Recursos Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 13 • Los diferentes resultados derivados de este proyecto van orientados a que los docentes puedan acceder al conocimiento y a los recursos que necesiten para su actividad, que estarán accesibles bajo licencia Creative Commons
- 14. Actividades Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 14 http://www.taccle3.eu/espanol/2016/09/01/quicksort/
- 15. Idiomas Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 15
- 17. Diferentes formas de participar Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 17 • Accediendo al portal para consultar los recursos • Aportando noticias • Aportando actividades según el siguiente esquema Título 1. Resumen Breve descripción Rango de edad Nivel Competencias del siglo XXI Recomendaciones para adaptar la actividad (por ejemplo para estudiantes mayores o menores, estudiantes con necesidades especiales, etc.) 2. Objetivo de la actividad 3. Herramientas/Recursos necesarios 4. Descripción de la actividad • Aportando revisiones de recursos (productos, herramientas, libros, cursos, etc.) para su uso por el profesorado siguiendo el esquema propuesto en https://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.3545033.v1 • Accediendo a formación
- 18. Agradecimientos Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 18 Con la financiación del proyecto KA2 del programa europeo Erasmus+ “TACCLE 3 – Coding” (2015-1-BE02-KA201-012307) This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein
- 19. Esta presentación está disponible Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding 19 García-Peñalvo, F. J. (2016). Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding. Paper presented at the Workshop EI<18. Educación en Informática sub 18, Salamanca, España. http://repositorio.grial.eu/handle/grial/653 http://www.slideshare.net/grialusal/presentacin-del-proyecto-taccle3-coding http://repositorio.grial.eu/handle/grial/653
- 20. Presentación del Proyecto TACCLE3 Coding Dr. D. Francisco José García Peñalvo GRupo de investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Instituto de Ciencias de la Educación Departamento de Informática y Automática Universidad de Salamanca fgarcia@usal.es http://grial.usal.es http://twitter.com/frangp Dentro del V Congreso Nacional de Informática – CEDI 2016 Universidad de Salamanca 14 de septiembre de 2016