Presentación final
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Este documento resume las principales conclusiones de una investigación sobre las áreas y habilidades necesarias para que los ingenieros industriales tengan éxito en el mercado laboral. La investigación encontró que los ingenieros industriales pueden desempeñarse en alrededor de 20 puestos diferentes y que la edad promedio es entre 30-34 años. También determinó que es importante que posean habilidades amplias para poder adaptarse a diferentes campos laborales como diseño, producción, manufactura, administración y más.
Presentación final
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- 2. En la siguiente investigación te adentraremos en un tema de suma importancia, ya que los ingenieros industriales no saben en donde van a terminar laborando una vez que concluyan sus estudios universitarios, por lo que desconocen las áreas y las habilidades que necesitan para conseguir un trabajo de alto prestigio. 2
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- 8. González nos dice “El ingeniero y la administración de la tecnología significan muchas cosas pero se tiene que tener un sentido amplio de lo que es la competencia tecnológica, es decir tener conocimientos y habilidades que los ayudaran a entender mejor y, hacer uso de nuestras decisiones acerca de la tecnología”.(Gonzalez,2001) 8
- 9. Por otro lado un ingeniero se debe de distinguir por la calidad de su trabajo que no es más que comprender que se trata del diseño de sistemas, estudio de costos, participación en el diseño de gestión con fines de certificación. (Perassi, Z 2009). 9
- 10. Todo el tema se desenvuelve principalmente en la educación que recibimos a lo largo de nuestra carrera según la Universidad Nacional de Colombia (2007). Dice que las universidades y los sistemas de educación superior deberían graduar ingenieros que puedan diseñar soluciones eficaces para satisfacer las necesidades sociales 10
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- 14. LA BASE DE ESTA INVESTIGACION SE REALIZO POR MEDIO DE: o BUSQUEDA MASIVA DE INFORMACION o APLICACIÓN DE ENTREVISTAS o ANALISIS DE RESULTADOS o CAPTURA DE DATOS 14
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- 16. Edad de los Encuestados 60 50 40 30 edad 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16
- 17. PUESTOS Supervisor de producción Ing. De aplicaciones Ingeniero de Diseño Supervisor de Producción ESTE ES UN Ingeniero de Manufactura LISTADO DE LAS Supervisor de área DISTINTOS Supervisor de departamento PUESTOS QUE Gerente de relaciones publicas PUEDE A LLEGAR A Ventas OCUPAR UN Procesos INGENIERO Control de calidad INDUSTRIAL UNA Control de producción VEZ CONCLUIDOS Supervisor de ventas SUS ESTUDIOS Administrador de recursos Recursos financieros Supervisor de calidad Planeacion Control interno Evaluador de satisfacción al cliente 17
- 18. Campo laboral para un ingeniero industrial Diseño Producción Manufactura Campos o Programación, configuración y áreas en los automatización. que se puede desenvolver Administración y producción de productos un ingeniero Producción industrial Calidad Ventas Relaciones publicas 18
- 19. Habilidades con las que debería contar un ingeniero Que estés preparado y para incursionar a varias áreas de la ingeniería. La interacción con maquinaria y la capacidad para solucionar problemas Ser mas analítico frente a los problemas que se te presentan, lo cual ayuda a resolverlos de la mejor manera Encontrar diferentes maneras de resolver problemas Involucrarte en diversas áreas de ingeniería y desarrollarte en ellas. El diseño, la automatización, el ahorro de costos y espacios, etc. 19
- 20. Desarrollo de un proceso para ayudar a la empresa El desarrollo y buen desenvolvimiento en varias áreas de ingeniería Conocimiento sobre los procesos industriales El diseño de planeación de trabajo administrado 20
- 21. •De acuerdo con los datos obtenidos concluimos que el promedio de edad de un ingeniero va desde los 25 a los 55 años, esto quiere decir que la edad promedio de un ingeniero industrial es de 30 a 34 años en la actualidad. 21
- 22. Tambiénun ingeniero industrial puede desempeñarse en promedio de 20 distintos puestos según sus conocimientos, edad, preparación, y habilidades. 22
- 23. El campo laboral también es amplio ya que puede ser desde Relaciones públicas hasta Diseñar o manejar una empresa, es muy importante tener las habilidades necesarias para poder desempeñar el cargo que se solicite sin excluir un nivel alto en inglés. 23
- 24. • Álvarez de Zayas, Carlos M. (1996): Hacia una escuela de excelencia. Editorial Academia, La Habana.www.redalyc.edu.co/consulta/forma.Extraído el 3 de marzo del 2012. • Domenech Almarales, Dania. (2003) Selección de lecturas de Didáctica I. Ciudad de la Habana.http://scholar.google.es/ Extraído el 3 de marzo del 2012 • Gonzalez, M. A. (12 de Julio de 2001). google academico. Recuperado el 2 de Marzo de 2012, de http://scholar.google.es/gus. (01 de 05 de 2012 ). • Perassi, Z. (2009) ¿Es la evaluación causa del fracaso escolar? , en Revista Iberoamericana de Educación. No. 50, pp. 65-80, Madrid, OEI , http://www.rieoei.org/rie50a03.pdf Extraído el 3 de marzo del 2012. • Rivero Luis.(2006) Competencias: pensamiento complejo diseño curricular y didáctica. www.escuelaing.edu.co/consulta/forma_estandarizacion.pdf. Extraído el 3 de marzo del 2012. 24