Evaluación para la Equidad-Inclusión-Calidad
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La presentación aborda la admisión en la educación superior y destaca la importancia de garantizar el acceso equitativo y de calidad. Propone ampliar recursos, opciones de ingreso y políticas de permanencia para los estudiantes, alineándose con los objetivos globales de inclusión y desarrollo. Se enfatiza la necesidad de evaluaciones diagnósticas y decisiones formativas para mejorar los procesos educativos.
Evaluación para la Equidad-Inclusión-Calidad
- 1. Ruth Díaz Bello GPDEC- VACD UCV Caracas, 25 de Noviembre de 2010 Tema Nº 2: La admisión en la educación superior Grupo Universitario Latinoamericano de Estudios para la Reforma y el Perfeccionamiento de la Educación XXVIII REUNIÓN INTERNACIONAL DE GULERPE Evaluación Diagnóstica para la Equidad – Inclusión - Calidad
- 2. Ingreso a la Educación Superior Desafíos Mundiales Promover La Paz El Bienestar El Desarrollo Sustentable Los Derechos Humanos – La equidad de género Valores de la democracia La seguridad alimenticia El cambio climático La gestión de los recursos hídricos El diálogo intercultural La energía renovable La salud de la población Generar conocimientos globales Educación Superior
- 3. Ampliar el acceso hasta donde lo permiten sus recursos: •Personal Docente, Administrativo y Obrero •Instalaciones Físicas •Servicios disponibles Ofrecer mecanismos de ingreso que aseguren la equidad, la inclusión y la calidad Estado Compromisos Instituciones de ES Asegurar la inversión en Educación Superior Ampliar las opciones para el acceso a la Educación Superior Desarrollar y ejecutar políticas para asegurar permanencia y bienestar del estudiante
- 4. Equidad Ingreso a la Universidad Inclusión Acceso + Éxito Cumplir los objetivos globales de la ES Cumplir objetivos institucionales Atender a la Diversidad Poblacional Apoyo Económico y Educativo Calidad
- 5. Aptitudinal y Actitudinal Evaluación Diagnóstica Desempeño previo Vocacional Conocimientos y procesos Sujeto Múltiples Referencias Proyecto Samuel Robinson
- 6. Discriminadora Excluyente Revisar los procesos de evaluación Evaluación Diagnóstica Evaluación Resultados Toma de decisiones Integral Formativa Orientadora Herramienta para el desarrollo de políticas educativas