Presentación libro 1
- 1. Entorno a la cultura escrita ´´Margaret Meek´´ TALLER DE LECTO ESCRITURA YIRMAN ESPINOSA ESPINOSA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
- 2. Capitulo#2(diferencias) Lectura y escritura logro común Uso adecuado de computadoras Trato de los niños (clases sociales) ESTAR ENTERADO Diferencia que marca la diferencia Relación escritor-lector TENER EL CONTROL Expectativas de padres y niños Controlar y ser controlado CULTURA Y CLASE Comportamiento de los niños Enseñar aprender GENEROS Lecturas con respecto al genero TEXTOS Variedad de textos y escoger que leer APRENDER Y ENSEÑAR como se aprende como se enseña
- 3. Capitulo#6(lecciones importantes) Relaciones escuela hogar Miedo a la lectura Voluntad de los aprendices Invitación a participar LECCIONES INFORMALES Primeras lecciones empiezan como un juego Comparación niños Inicio de lecciones y comportamiento Miedo de los aprendices a no ser capaces UN SABER SEGURO DE SI creer en ser capas Seguridad Prioridad del bilingüismo
- 4. Capitulo#7(comportamiento letrado y literatura) Aprender a partir del texto escrito Beneficios de la escritura y lectura con voluntad Intelectualidad con respecto a otras culturas necesidad de estar informado Los lectores van mas allá(aprender y aportar) Ritmos de aprendizaje Libros de textos y otros recursos Aprendizaje antiguo Tarea del lector recolectar la información que le interesa Principal problema de los alumnos lectores Estar interesado y el poner interés Practicas repetitivas para aprender
- 5. Bibliotecas y habilidades de estudio Capacidad del maestro para enseñar Los niños inician su aprendizaje curioseando Búsquedas de información en los libros deseos de aprender y recursos Recursos de fácil acceso Literatura Niños y adultos mayor acceso Literatura no pertenece a todos Literatura no es una forma privilegiada Disfrutar la escritura(poesía) Mujeres leen mas que los hombres La cultura escrita se engrandece gracias a los lectores y escritores
- 6. Capitulo#9(nuevas culturas escritas) Viejos hábitos nuevos retos Los niños no son mas sabios por ir a la escuela la mayoría leen mas que lo escriben Las nuevas tecnologías son una extensión de las antiguas Accesibilidad de lo publicado Utilidad de las maquinas en el estudio Niños que escriben Primero habilidades para manejar herramientas Empiezan a reproducir la letra impresa Empiezan a actuar como autores Relatan lo que perciben del mundo en historias y poemas La escritura despega o se apaga
- 7. Televisión Cultura audiovisual Televisión=decadencia de la lectura Pierden el afecto a leer La televisión es una propuesta atractiva para algunos Computadoras Ayudan al aprendizaje Nos brindan mayor cantidad de información Nos reducen el trabajo Periodismo contemporáneo es el tipo mas obvio de nueva escritura Se renuevan día a día Representa lo que significa ser usuario de la cultura escrita
- 8. Capitulo#10(sobre la cultura escrita) Finalidad del libro Padres involucrarse en el aprendizaje de los niños cultura escritura escrita asunto de derechos humanos Niños miembros de una comunidad usuaria La lectura no necesaria mente buena para los niños solo por que haya sido buena para ti Cuando los niños empiezan a escribir hacen sus relatos de forma directa El lenguaje(Hablamos nos hablan ) Lectura y escritura (el que cuenta y a quien le cuentan) seguimiento de los padres La cultura escrita no es el mayor problema ni la solución pero construye diferencia