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Tablón de Edictos y Opúsculo para padres  y familiares Edith Ramírez, Evalisse Sierra y Arelis Juarbe ECDO 4255-004 Prof. Lucy Torrech
I.  Introducción El diseño y creación de un tablón de edictos y el opúsculo implica determinar cuál es la necesidad urgente de los padres.  Con el fin de recopilar información relevante sobre el asunto de interés y crear un instrumento que sirva para orientar o poner en claro ciertas preocupaciones y a su vez educar.
La escuela seleccionada fue: Escuela de la Comunidad Ramón Marín Solá El grupo participante fue tercer grado cuya maestra es Anette Rivera.
Los temas sometidos a la consideración de los padres fueron:   Disciplina con amor   Estrategias para estudiar con los hijos   Comunicación efectiva con los hijos   Elegir meriendas saludables   Cómo integrar la tecnología educativa en el hogar
II.  Objetivos Definir el concepto disciplina. Seleccionar estrategias para ejecutar la disciplina con amor. Reflexionar o autoevaluarse antes, durante y después de la disciplina. Identificar aspectos claves de la rivalidad entre hermanos.
Como grupo se decidió incluir el tema Disciplina con amor en el cuestionario ante los modelos de disciplina que se observan diariamente en el país.  IV.  Presentación del tema
El  mayor énfasis de este trabajo incluye enseñarles a los padres que la disciplina debe comenzarse en el hogar y extenderse a todas las áreas de la vida social de los hijos.  Para la disciplina, el diálogo con los hijos es una herramienta útil y sobre todo con amor, respeto, paciencia y dedicación.   Continuación…
Escuela Ramón Marín Solá
Escuela Ramón Marín Solá
Tablón de Edictos exhibidos fuera del salón

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PresentacióN OpúSculo Y TablóN De Edictos

  • 1. Tablón de Edictos y Opúsculo para padres y familiares Edith Ramírez, Evalisse Sierra y Arelis Juarbe ECDO 4255-004 Prof. Lucy Torrech
  • 2. I. Introducción El diseño y creación de un tablón de edictos y el opúsculo implica determinar cuál es la necesidad urgente de los padres. Con el fin de recopilar información relevante sobre el asunto de interés y crear un instrumento que sirva para orientar o poner en claro ciertas preocupaciones y a su vez educar.
  • 3. La escuela seleccionada fue: Escuela de la Comunidad Ramón Marín Solá El grupo participante fue tercer grado cuya maestra es Anette Rivera.
  • 4. Los temas sometidos a la consideración de los padres fueron: Disciplina con amor Estrategias para estudiar con los hijos Comunicación efectiva con los hijos Elegir meriendas saludables Cómo integrar la tecnología educativa en el hogar
  • 5. II. Objetivos Definir el concepto disciplina. Seleccionar estrategias para ejecutar la disciplina con amor. Reflexionar o autoevaluarse antes, durante y después de la disciplina. Identificar aspectos claves de la rivalidad entre hermanos.
  • 6. Como grupo se decidió incluir el tema Disciplina con amor en el cuestionario ante los modelos de disciplina que se observan diariamente en el país. IV. Presentación del tema
  • 7. El mayor énfasis de este trabajo incluye enseñarles a los padres que la disciplina debe comenzarse en el hogar y extenderse a todas las áreas de la vida social de los hijos. Para la disciplina, el diálogo con los hijos es una herramienta útil y sobre todo con amor, respeto, paciencia y dedicación. Continuación…
  • 10. Tablón de Edictos exhibidos fuera del salón