Presentación ZEN

Eduardo de la Fuente y Alberto de Vega

Telefónica I+D

2009

Una nueva manera de crear presentaciones y conectar con
tu público

PRÓLOGO

“I want to believe”

Póster en el despacho de Fox Mulder de
Expediente X

D
iapositivas, slides. transparencias. Llámalas como quieras. En tu vida
estudiantil y profesional habrás visto centenares de ellas. De hecho, es
más que probable tu mismo seas autor de alguna que otra presentación.

La pregunta es ineludible, ¿por qué nos comunicamos mediante presentaciones?
O más concretamente, ¿porqué empleamos presentaciones cuando, en la gran
mayoría de los casos, el formato no es el más adecuado para el propósito que
perseguimos?

En la empresa (y universidad) actual, las presentaciones son un formato
documental muy extendido. Ya sea con PowerPoint, KeyNote u otro tipo de
slideware1 empleamos las presentaciones para fines muy distintos de aquellos
para los cuales se crearon a comienzos de los años 80: documentos financieros,
propuestas de desarrollo de proyectos, resultados de consultorías, etc. Y todavía
peor: cuando usamos estas aplicaciones para crear una presentación, nos
dejamos guiar por las plantillas incluidas en ellas, que animan a utilizar gran
cantidad de líneas de texto y dejan poco espacio para la creatividad.

Plantilla de presentación de PowerPoint 2007

A lo largo de este texto, iremos viendo que “otro mundo es posible”: un mundo
donde el slideware se utiliza únicamente para hacer presentaciones,
presentaciones que además son atractivas para la audiencia y que no se limitan a

1
Software para la realización de presentaciones

mostrar diapositiva tras diapositiva de texto, sino que conectan con ella incluso a
nivel emocional.

Es posible que lleves usando PowerPoint desde la versión 97 y que creas que estas
páginas no pueden aportarte nada, pero estás equivocado. Poco a poco verás que
hay una manera distinta de hacer presentaciones y que merece la pena luchar
por ella para evitar que sigamos sufriendo diapositivas como las que vemos todos
los días.

¿POR QUÉ?

“PowerPoint has become the enemy of
clarity”

Paul Gillin, editor en jefe de SearchCIO.com

E
l término “Muerte por PowerPoint”2 resume de manera magistral el estado
de aburrimiento y fatiga inducido por el exceso de información mostrado
en las típicas presentaciones de empresa a las que nos referíamos
anteriormente.

Seguramente, ahora estés pensando que esto es algo que nos hemos inventado y
que no tenemos datos para apoyarnos, ¿no es así? Bien, pues veamos qué opinan
sobre el tema algunos gurús de internet.

UN PUÑADO DE ESTADÍSTICAS
Quizá conozcáis a Seth Godin, un experto en marketing y autor de numerosos
bestsellers (como Tribus o La vaca púrpura) y creador de conceptos tales como
Marketing de permiso y Marketing viral. Este hombre es considerado en la
actualidad como uno de los más grandes visionarios de mercado y lo que opina
sobre las presentaciones es que “Prácticamente todas las presentaciones son una
mierda”.

¡Caramba! Y, ¿en qué se basa este señor en decir algo tan fuerte? Pues en que a lo
largo de su vida profesional, Godin ha visto muchísimas presentaciones y pocas
de ellas le han gustado. Viniendo de una persona con semejante currículum, está
claro que hay que tener en cuenta esta afirmación, por muy tajante que nos
parezca.

Pero no es el único: hay más gente que opina como él. Por ejemplo, tenemos a
Guy Kawasaky, propietario de una empresa de capital riesgo que ha visto una
buena cantidad de presentaciones de muchos empresarios en busca de inversión.
Él da una cifra más concreta que Godin, en este caso, un 95%. Este dato, en un
contexto de emprendedores que buscan financiación, nos da una idea del poco
cuidado que ponemos a la hora de diseñar nuestras presentaciones, incluso
cuando nos estamos jugando la financiación.

Realmente, Kawasaky cree que esta cifra es exagerada. Pensándolo
detenidamente, cambia de opinión y asegura que es el...¡99%! El número de
presentaciones que son una mierda.

2
Para más información, consultar http://en.wikipedia.org/wiki/Death_By_Powerpoint

Datos contundentes sobre presentaciones

Muy bien, ya tenemos dos personajes de reconocida experiencia criticando las
presentaciones que hacemos hoy en día. Pero, ¿por qué son tan malas estas
presentaciones?

ERRORES COMUNES
Pues porque actualmente, PowerPoint (y otro slideware) se usan de manera
incorrecta. Veamos algunos ejemplos3…

3
Inspirados por el vídeo “How NOT to use PowerPoint!” del humorista Don McMillan
(http://www.youtube.com/watch?v=ORxFwBR4smE)

PowerPoint usado como teleprompter

PowerPoint como teleprompter

Aunque puede parecer un ejemplo exagerado, son muchos los ponentes que
incluyen todo lo que van a decir en sus diapositivas. Esto es un grave
inconveniente para que su mensaje llegue a la audiencia por varios motivos.

En primer lugar, el público lee más rápido de lo que el ponente puede hablar, por
lo que siempre irá por delante, leyendo el texto en paralelo a la explicación del
conferenciante. La inmediata consecuencia de esto es que, dado que una persona
no puede leer y escuchar a la vez, con lo que se va a quedar es con lo que está
leyendo.

En segundo lugar, la sobreabundancia de texto impide que el mensaje llegue con
claridad a las personas. ¿Quién se acordará de las 10 líneas de texto de la
diapositiva 2 al día siguiente?

Pero además, tal cantidad de texto impide que la diapositiva sea legible desde
lejos, perdiendo público potencial que estará preguntando a los compañeros de al
lado “¿Qué pone en la última línea?”.

Y, por último, si todo lo que me van a contar ya está en las diapositivas, ¿para qué
han traído un conferenciante? Que me manden por mail la presentación y ya me
la leeré cuando tenga un ratito…

Recuerda: poner todo el texto en la diapositiva no te hace parecer que has
trabajado más, sino que no tienes confianza en tu discurso y que necesitas
tenerlo por escrito delante de ti para poder contarlo.

Esos odiosos bullet points…

El abuso de los bullet points

Por defecto, el software para la creación de presentaciones nos muestra “bullet
points” como método para presentar nuestros mensajes. Como dice Cliff
Atkinson, autor de Beyond Bullet Points, los bullet points son la respuesta a la
pregunta “¿Cómo condenso 120 páginas de texto para que se queden en 12
diapositivas?”; no obstante, ésta es la pregunta incorrecta. Para hacer una
presentación, lo que tenemos que preguntarnos es: “¿Cómo puedo mostrar lo
que quiero contar de una manera visual que me ayude a comunicarme de
manera más efectiva?”4.

No podemos diseñar nuestras diapositivas sólo con bullet points. No podemos
pretender que una lista de frases con varios niveles de información sea
perfectamente entendible para nuestra audiencia. Además, es fácil que este
abuso de bullet points, caiga también en lo que mencionábamos en el apartado
anterior, provocando que nuestro público vaya leyendo el contenido de la
diapositiva en vez de escucharnos a nosotros.

Por otro lado, el uso de varios niveles de bullet points puede provocar que la
fuente sea cada vez más pequeña, algo que no será un problema si enviamos la
presentación por mail o la proporcionamos en papel, pero que puede ser un
auténtico problema si la sala donde exponemos es relativamente grande.

4
http://www.sociablemedia.com/articles_bullets_kill.htm

Una paleta muy…estimulante

Una mala elección de colores

En ocasiones también nos encontramos con paletas de colores que provocan
insomnio en los asistentes: colores brillantes, falta de contraste, múltiples
colores,…

Aunque no vayamos a participar en un concurso de diseño, es importante que
nos fijemos en estos detalles para que la diapositiva sea agradable a la vista y el
público no sienta la tentación de levantarse y salir corriendo.

Además, una mala elección de color puede hacer que el texto en pantalla sea
ilegible, lo que provocará que los asistentes empiecen a preguntarse unos a otros
por “ese texto en verde lima sobre el fondo verde botella”.

Pero, ¿qué pone ahí?

Errores de ortografía

¿Quién no ha visto una errata en una diapositiva de una presentación?

Eso hace pensar al público que no has revisado la presentación, algo muy típico
cuando se preparan en el último momento. Recuerda revisar la ortografía y, si la
presentación no es en tu lengua nativa, asegúrate bien de que lo que pones es
correcto.

Los programas más populares para hacer presentaciones cuentan con correctores
ortográficos que destacarán el texto incorrecto: asegúrate de tener lo activado y
además, de tener seleccionado el diccionario en el idioma adecuado.

Demasiada animación

En ocasiones, nos dejamos deslumbrar por todas las maneras de animar
diapositivas que ofrece el slideware. Como dice Guy Kawasaky, “El PowerPoint
tiene sesenta formas de animar gráficos y textos. Eso son unas cincuenta y nueve
de más”5. En realidad, podemos incluir animaciones en nuestras presentaciones,
pero siempre que estas animaciones aporten algo al mensaje. Animar por animar
sólo conseguirá marear a la audiencia y que se fijen en el efecto más que en el

5
“El arte de empezar”, Guy Kawasaky

mensaje. Además, lo que mostrado en pantalla queda estupendamente, con
objetos que aparecen volando y ocultan otros y cosas así, puede no quedar tan
bien a la hora de imprimir las diapositivas.

Gráficas saturadas de datos

Gráficas incomprensibles

No es raro encontrar gráficas como ésta de aquí arriba en una presentación. Las
consecuencias no se hacen esperar, y el público empieza a hacer cábalas sobre
qué dato es el más importante para el ponente o cómo se descifra la barra de la
derecha del todo o por qué se ha elegido un color rojo para mostrar los datos de
mi delegación. Si lo que conseguimos es esto, nuestras gráficas no están
consiguiendo transmitir el mensaje que tenemos en mente.

CONSECUENCIAS
Como no podía ser de otra manera, esta forma de presentar tiene sus
consecuencias, que seguro que habéis sufrido en más de una ocasión.

En primer lugar, cuando convocas una reunión (ya sea con tu equipo de trabajo,
con tus compañeros o con tus clientes) para hacer una presentación, dentro de la
cabeza del potencial asistente ocurre esta escena. “¿Otra presentación? ¡Qué
manera de perder el tiempo cuando me la podrían mandar por correo y listos!”.

Una presentación no debe limitarse a leer lo que hay en la pantalla: debe servir
para comunicar. El ponente es el componente esencial de la presentación, no las
diapositivas: por eso es muy diferente esta manera de presentar. Se trata de que
las diapositivas apoyen de manera visual las palabras del ponente, no de que toda
la información esté en las diapositivas.

No te engañes, si no ponen esa cara es por pura educación

¿Cuántas veces habéis dado cabezadas durante una presentación? ¿Cuántas
veces habéis desconectado? Total, no pasa nada, si todo lo que dice el ponente
está en la pantalla y puedo retomar el hilo cuando quiera… Es normal que el
público sea incapaz de recordar más de una o dos ideas de todo el paquete de
diapositivas con letra del 12 que has preparado…

Y seguro que ahora viene alguno y dice “Si es que Microsoft ha hecho un software
con el que sólo se pueden meter bullet points”. Bueno, en parte es verdad, no hay
más que ver las plantillas por defecto incluidas en Powerpoint 2007, como la
representada en la imagen.

Bullet points por todas partes

Pero Powerpoint es una herramienta y su buen uso es responsabilidad del que la
maneja. No cabe duda de que sabemos manejar el entorno, pero no cómo crear
diapositivas. Es como si te enseñan a manejar Eclipse (o Netbeans o Visual Studio)
y no te enseñan a programar correctamente. Es como si te dan una caja de
pinturas y te enseñan cómo se sujetan, pero no te explican que además de
escribir sirven para dibujar.

Así que nuestro objetivo es enseñaros a manejar correctamente esta potente
herramienta. En este momento, si recordáis Matrix, somos vuestros Morfeos
particulares. Si tomáis la pastilla azul, fin de la historia. Despertaréis en vuestra
cama y creeréis lo que queráis creer. Si tomáis la roja os quedaréis en el país de
las maravillas y nosotros os enseñaremos adónde conduce el cambio.

CAMBIO
Tenemos que CAMBIAR esto. Hay que salvar a todas esas personas que día tras
día asisten a aburridas presentaciones. Ese es el objetivo de este seminario… Hay

que CAMBIAR la manera de hacer presentaciones cuyo objetivo sea exponerlas en
persona: tenemos que hacer presentaciones VISUALES, que ayuden a las palabras
que salen de nuestra boca, que estimulen a la audiencia y que conecten
emocionalmente con ésta.

Por supuesto, esto supone desafiar el status quo y salir de la posición de
comodidad que tenemos ahora donde lo único que hay que hacer es escribir línea
tras línea de texto en una diapositiva y listos.

Pero recordad que el objetivo de una presentación es “Conectar con la audiencia”,
hacerles vibrar con nuestras diapositivas y discurso para que la próxima vez que
convoquemos una reunión para una presentación, piensen “¡Por supuesto! Voy a
pasar un buen rato…”.

Y aunque nosotros impartamos el seminario, es tarea de todos el ejecutar el
cambio. La próxima vez que hagas una presentación, hazla de la manera ZEN, que
vamos a ver durante este seminario. Si ves a alguien usando bullet points en su
presentación, sugiérele esta otra manera. Desde luego que encontrarás oposición
al principio, pero cuando ves el impacto que tienen estas nuevas presentaciones
en la audiencia, te convencerás de que es la manera correcta.

Sí, ya sabemos lo que dirá tu jefe. “Esta diapositiva tiene poco texto”, “Es que si
mando esta presentación por mail no se entiende”. Eso es parte de desafiar el
status quo: convencer a tu jefe de que esta es la manera correcta de hacer
presentaciones. Y no te preocupes: la primera vez que vea cómo un cliente queda
encantado con la presentación, desaparecerán todas sus dudas…

Eso no significa que para todas las presentaciones que te pidan luches a muerte
para conseguir que sean como ésta que estás leyendo. Habrá veces donde un alto
cargo te pida una presentación para mandar por mail explicando el estado de un
proyecto, porque ya sabemos que los altos cargos no pueden leer documentos de
Word. En estos casos, tendremos que hacer un “docupoint”: un documento de
Word embutido en slides horizontales. De hecho, me han comentado que
muchos altos cargos ni siquiera tienen instalado el Word. Y se rumorea por ahí la
existencia de ficheros PowerPoint con las slides en vertical, para que quepa mejor
el texto.

Entonces, ¿cuándo podemos usar esta nueva manera de hacer presentaciones?
Este diagrama lo muestra de un vistazo: cuando tengas que hacer una
presentación en vivo en un ámbito formal.

El campo de batalla Zen

Es decir, una presentación a un cliente, una propuesta de una idea, una búsqueda
de financiación, el lanzamiento de un producto,… son campos donde la
presentación ZEN tiene su sentido.

Este diagrama está sacado del blog de Duarte Design6, una de las empresas más
conocidas a la hora de diseñar presentaciones y que tiene en su haber la que dio
origen a la película de Al Gore sobre el cambio climático, “Una verdad incómoda”.

En resumen: deberíamos utilizar slideware para hacer la presentación, y un
programa de edición de textos para crear el documento que entreguemos una
vez hecha la presentación.

No obstante, dado que muchas personas sólo leen cosas que estén en formato
presentación, es más realista preparar una presentación Zen y acompañarla de
un docupoint (una de esas presentaciones llenas de bullet points y texto). De esa
forma, se puede usar la presentación Zen para exponer “en directo” y el
docupoint para enviar por mail. Eso sí, no olvidéis que no deberíamos enviar
ninguna presentación antes de poder hacerla en persona: sería como darle el
guión a una persona que va a entrar al cine.

Seguramente, ahora estaréis pensando que eso supone mucho trabajo. Y estáis
en lo cierto: hay que seguir unos pasos, buscar imágenes apropiadas, etc. Es
mucho más costoso que llenar diapositiva tras diapositiva con bullet points. Pero
tenéis que valorar lo que podéis obtener a cambio.

Si lo que tenéis entre manos es una presentación para conseguir un millón de
euros, está claro que tenemos que ir a por todas e intentar conseguir que nuestra
presentación deje a la audiencia maravillada y con ganas de comprar nuestro
producto. En cambio, si lo que estáis haciendo es una presentación del estado

6
http://blog.duarte.com/wp-content/uploads/2009/07/presentationlandscape3.pdf

actual del proyecto para vuestro equipo, lo que necesitamos es algo rápido y
sucio.

Esta última frase no quiere decir que tengamos que presentarles por obligación
un listado de bullet points: incluso cuando no dediquemos un montón de horas a
buscar las fotos más apropiadas, es muy importante que preparemos bien lo que
queremos decir (el mensaje) y cómo queremos decirlo (la historia), puntos que
veremos a lo largo del seminario.

Bien, y, ¿qué vamos a ver concretamente? De manera resumida, el ecosistema de
la presentación tiene tres pilares en los que apoyarse:
El mensaje que queremos transmitir, que depende por completo de la
audiencia que tengamos delante en ese momento.
La historia visual, que consiste en cómo las diapositivas forman un todo
coherente que fluye para transmitir dicho mensaje
La exposición o cómo el ponente usa las palabras, el tono de voz y el
lenguaje corporal para comunicar ese mensaje, apoyado por las
diapositivas

En el siguiente diagrama, podéis ver en detalle estos tres pilares.

El ecosistema de la presentación

PREPARACIÓN

“The planning stage should be the time when
our minds are clearest and all barriers
removed”

Garr Reynolds

H
asta aquí, hemos visto los errores que cometemos habitualmente en
nuestras presentaciones, consiguiendo que nuestra audiencia no se sienta
importante y que acabe aburrida, sin hacer caso de lo que queremos
comunicar.

Para evitar esto, tenemos que aprender a hacer presentaciones desde el principio,
olvidando todo lo que creíamos saber hasta ahora. En este segunda parte, vamos
a hablar de cómo se prepara una buena presentación (entendiendo por buena, el
hecho de que sea visual y orientada a nuestra audiencia), empezando por el
mensaje que queremos transmitir.

MENSAJE
¿Qué es el mensaje? Es el resumen de tu presentación en una línea; es lo que
quieres que todo el mundo recuerde al día siguiente; es el mantra de tu
presentación; es el anzuelo para enganchar a la audiencia para despertar su
interés por lo que vas a contar. Piensa en el mensaje como si fuera la frase que
resume una película, y que le contarías a un amigo si te pregunta eso tan típico
de “¿De qué va?”.

Por ejemplo, el mensaje de este seminario es: “A partir de ahora, vamos a hacer
presentaciones que conecten con la audiencia”. El de tu proyecto, podría ser:
“Vamos a ahorrarte 350 licencias de Oracle gracias a la virtualización”.

Ya que hemos hablado de “anzuelo” y de “memoria”, ¿qué mejor imagen que la
de Dory, el divertido pez de “Buscando a Nemo”, para representar a nuestra
audiencia? Tenemos que pensar que nuestro público recibe millones de datos al
día, en forma de presentaciones, documentos, vídeos, conversaciones, mail, etc.
Por ese motivo, su capacidad de atención y de retención deben dedicarse a lo que
realmente les importa y/o se les presenta de forma impactante. Por eso nuestro
mensaje tiene que engancharles desde el principio.

Esta tarea de crear tu mensaje parece tremendamente complicada, pero
podemos seguir una serie de pasos para que no sea tan difícil.

Lo primero es alejarse del ordenador. Un ordenador es una herramienta muy útil
si le decimos lo que tiene que hacer, pero aún falta que la tecnología avance unos
años para que sea capaz de sugerirnos mensajes o formas de interesar a nuestro
público. El cerebro humano piensa de forma no lineal y eso es precisamente lo
opuesto a lo que hace un ordenador. Es necesario que liberemos nuestro cerebro
de cualquier atadura (en este caso, en forma de software) para que dé de sí todo
lo que puede.

“¿Qué apague el ordenador? ¿Seguro?”. Sí, sí, aléjate de él. Desconecta por unos
minutos y apaga el monitor para poder dedicarte a esta tarea. Si dejas la pantalla
encendida, los avisos del Yammer, tu cliente de Twitter, la mensajería
instantánea y el correo electrónico no te permitirán centrarte…

Tus mejores amigos en esta fase van a ser el lápiz y el papel. Estas herramientas
permiten que tu mano vague libremente y que una idea dé paso a otra de

manera no lineal. Tu mano se convertirá en una extensión de tu cerebro, y verás
esta no-linealidad desde el principio.

“Y ahora, ¿qué hacemos?”, te preguntarás. Si tu presentación no acierta a
conectar con la audiencia, estás perdido. Es como si te contaran algo que no va
contigo: finges escuchar mientras por dentro piensas “pero a mí, ¿qué me
importa esto?”. Tienes que saber quién es tu audiencia antes de lanzarte a pensar
en el mensaje. Recuerda que debe ser el más adecuado en cada situación y por
eso hay que tener en cuenta no sólo quién asistiría, sino también cuándo y dónde.
Estos parámetros pueden ayudarte más de lo que imaginas a la hora de idear el
mensaje.

Así que ten en mente lo que desean y lo que necesitan y su miedo a que el
problema que has venido a solucionar siga haciéndoles perder tiempo y dinero.
Tienes que preguntarte:
- ¿Qué les da miedo? Puede ser perder dinero, malgastarlo, que la
competencia les supere, etc
- ¿Qué desean? Puede ser ganar más dinero, algo que motive a sus
empleados, algo que les diferencia de la competencia, etc
- ¿Qué necesitan? Esto es lo que más nos importa. Nuestra audiencia puede
desear algo que no necesite, o incluso no ser consciente de lo que necesita.
Será necesario que hagamos trabajo de pasillo o que tengamos un primer
contacto más informal para averiguarlo.

Y si te atascas con el mensaje, piensa en tu público y eso te ayudará a encontrar
nuevas ideas. Y llegarás a tu objetivo: conectar con ellos. Y eso hace que se
sientan identificados con lo que se está contando en la presentación y que, al
acabar ésta, sean más proclives a comprar tu idea.

“Vale, ya sabemos qué es un mensaje y en quién tenemos que pensar a la hora de
idearlo. ¿Cómo hacerlo? ¿Hay algún método para inventarse mensajes?”.

Como comentábamos antes, tenemos que huir del ordenador en esta fase y
pensar. Para ello, disponemos de varias técnicas que abrirán nuestra mente para
que surjan nuevas ideas, bien en grupo o en solitario.

La primera de ellas seguro que la conocéis: el Brainstorming. Nos juntamos en
una sala y escribimos el tema en una pizarra asegurándonos de que todo el
mundo lo entiende. En este caso, el tema es saber qué queremos contar, qué
mensaje queremos transmitir en nuestra presentación.

Normas:
• No criticar
• Proponer todas las ideas posibles
• Escuchar las ideas de todos los miembros
• No discutir
• Buscar la claridad en la exposición
• Anotar todo en la pizarra

Cuando acabemos, le sacamos una foto a la pizarra o pasamos las ideas a un
papel y las guardamos para una posterior ronda de filtrado.

Otra cosa que podemos usar son los Mapas de Ideas. Como comentábamos antes,
el cerebro humano piensa de manera no lineal y para ello pueden ser muy útiles
los mapas de ideas, donde los conceptos van dando paso a otras ideas que
pueden estar conectadas con cosas surgidas de otros conceptos.

Libera tu mente con los mapas de ideas

Aunque estamos hablando de hacer esto en papel, hay software que nos
permitirá plasmar nuestros mapas de ideas en formato digital, como FreeMind,
MindManager o Visio. Pero ¡recuerda!: ahora sólo usamos medios analógicos. Ya
pasarás al ordenador más adelante.

Es necesario destacar que los mapas de ideas son muchas veces el soporte ideal
de una sesión de brainstorming.

En cuanto al brainwriting, se trata de un complemento del brainstorming muy
interesante cuando en el equipo de trabajo hay gente que tiende a monopolizar
la conversación o, al contrario, que es muy tímida y no aporta ideas por miedo al
ridículo.

En este caso, se trata de reunir al equipo (ideal 6 personas) y definir el tema a
tratar: ¿cuál es el mensaje que queremos transmitir?

Cada miembro tiene una hoja en blanco donde anota el DESAFÍO que desee tratar
y tres ideas para solucionarlo (5 minutos de tiempo). Cuando se acaba el tiempo,
se pasa la hoja hacia la derecha y se vuelve a empezar; así, hasta que todos
hayan escrito en todas las hojas, de tal forma que todos aporten ideas. Luego se
analizan las ideas y se extraen máximo tres sobre las que profundizar.

Una alternativa es usar postits o un cuaderno para poder profundizar más en las
ideas.

Otra técnica que nos puede venir bien es la de la analogía. Se trata de usar
fotografías o ejemplos de la naturaleza para visualizar nuevas perspectivas y

nuevas soluciones para el DESAFÍO planteado (en este caso, el mensaje de
nuestra presentación), potenciando el pensamiento lateral, divergente o salvaje.

Plantear una analogía es establecer un paralelismo entre dos realidades por
distintas que ambas sean, se trata de buscar similitudes entre ambos mundos
De esta forma, se fuerzan conexiones entre realidades aparentemente diferentes,
viendo las cosas de una manera nueva o en un contexto nuevo.

En la foto de arriba, podemos ver una semilla de arce, que cuando cae al suelo, va
dando vueltas como la hélice de un helicóptero.

Algunos ejemplos aplicados a nuestro trabajo:
- Si tu producto es sobre seguridad en redes, ¿funciona como un policía o es
más bien como un sistema de alarma?
- Si tu servicio es de comunicación, ¿funciona como un walkie talkie o como
un teléfono?
- Si la presentación consiste en dar una visión de tu empresa, ¿por qué no
imaginarse a un becario que entra a trabajar en ella por primera vez?

Y tras ver todas estas técnicas de ideación, permitidnos recalcar una cosa:
tenemos que intentar utilizar el ordenador lo menos posible en esta etapa. Como
os podéis imaginar, hasta encontrar el mensaje adecuado para la audiencia a la
que vamos a exponerle la presentación, gastaremos unos cuantos folios. Así que
desecharemos muchas ideas. Imaginad esa típica escena de película donde un
escritor se sienta delante de la máquina de escribir y coge folio tras folio, escribe
unas cuantas líneas y luego arranca el folio con rabia y lo tira a la basura. Es
lógico que no se nos ocurra el mensaje a la primera, pero no hay que
desesperarse.

Al final, tendremos nuestro mensaje. Y seguro que a estas alturas tenemos más
madurado lo que queremos contar, cosa que será muy útil para la siguiente fase
de la preparación de nuestra presentación.

HISTORIA
Bien, ya tenemos el mensaje: lo que queremos contar. El mensaje viene a ser el
resumen de una película en una línea. Si digo: “El viaje de Luke Skywalker para
descubrir su destino” para referirme a Star Wars, seguro que lo entendéis mejor.
Pero ahora me falta el guión: cómo es ese viaje y de qué etapas consta.

Lo primero que tenemos que tener en mente es que exponer una presentación
tiene que consistir en contar una historia. No debemos olvidar que el ser humano
lleva en los genes la necesidad de comunicarse y que hasta hace relativamente
poco, la única manera de hacerlo era de manera oral y sin usar diapositivas.

Por ello, es muy importante que una presentación sea sobre todo una historia,
algo que es infinitamente más fácil de seguir que una colección de diapositivas
aisladas. Piensa en que te gusta más: un cómico contando una colección de
chistes sueltos u otro con un monólogo. ¿Prefieres leer un manual técnico donde
cada capítulo habla de un menú del software o una novela?

Pero no podemos contar en una presentación “Lo que el viento se llevó”: lo bueno
si breve, dos veces bueno. Por tanto, nuestra presentación debe ser breve; eso no
quiere decir simple, ni muchísimo menos: basta con profundizar en los detalles lo
necesario para ceñirnos al tiempo de que disponemos. Pero hablaremos de esto
más adelante…

Está claro que el principal desafío para la preparación de la presentación es cómo
crear una historia. Habrá veces en las que sea fácil, porque lo que tenemos que
contar tiene de por sí una estructura que se puede seguir bien. Pero, ¿cómo
contar una historia cuando la presentación es sobre el estado de un proyecto o
sobre cómo usar un software? Más aún: ¿cómo contar una historia que interese a
nuestra audiencia concreta?

Vamos a empezar por ver qué partes debería tener nuestra historia.

Si recordáis los tiempos en los que estudiábamos literatura, nos dijeron que toda
historia tiene:
- Introducción. Presentación de los personajes y situación.
- Nudo. La trama principal, donde se desarrollan las historias que acontecen
a los personajes.
- Desenlace. El malo muere y la princesa se casa con el príncipe y el público
aplaude. En las películas de Disney, además, cantan.

Y ahora os preguntaréis: “¿Pero de qué habla este tío? Eso es para los cuentos y
las novelas, esto es ¡una empresa de telecomunicaciones!”.

Bien, vamos a hacer unos pequeños cambios.
- Donde decía Introducción, pongamos Situación Actual. Y haremos lo
mismo que en una novela: presentar a los personajes (la audiencia) y ver
dónde están (cuál es su problema u objetivo, qué necesitan)
- Donde decía Nudo, expondremos el problema en profundidad. Algunos
ejemplos: tienes demasiados servidores, tu sistema de comunicaciones es
lento, tus datos no están seguros. Y daremos datos que demuestren que el
problema está ahí. Vamos a solucionar un problema, no a buscarlo…
- Y, por último, donde decía Desenlace, hablaremos de la solución: el
problema se soluciona con nuestro producto/servicio/idea. Como
decíamos: el malo muere y la princesa se casa con el príncipe y el público
aplaude. Y tendremos que intentar no “cantar”, como hacen en las
películas de Disney.

“Vale, pero, habrá que decir algo más, ¿no?”

Dependiendo del tiempo que tengamos, puede interesarnos hablar de las
características de nuestra idea/producto/servicio. Pero lo importante para la
audiencia son siempre los beneficios que le va a reportar si nos hacen caso. Estos
beneficios no tienen por qué ser económicos: puede ser imagen pública o
satisfacción del cliente, por ejemplo.

Y, ¿en qué se diferencia una característica de un beneficio? Pues para eso es muy
importante imaginarte a un pequeño duendecillo en tu hombro que siempre dice

“¿Y qué?”7. Veamos algunos ejemplos, donde el beneficio para la audiencia
aparece marcado en negrita:

- Mi algoritmo de encriptación es AES de 256 bits. ¿Y qué? Es muy seguro e
invulnerable. ¿Y qué? Tus documentos estarán a salvo de cualquier
amenaza.
-El sitio web está basado en módulos. ¿Y qué? Podemos actualizar cualquier
módulo de manera independiente, sin reiniciar el servidor. ¿Y qué? El sitio web
siempre estará listo y actualizado para atender a los usuarios.
- Y jugando con las analogías: el motor del coche es de seis cilindros. ¿Y qué?
Acelera de 80 a 120 Km/h en 8 segundos. ¿Y qué? Adelantarás a los otros coches
más rápido, algo que es más seguro en carreteras de doble sentido.

Y después de todo esto, sería genial poner una diapositiva de resumen. Basta con
que tenga dos cosas:
- El nombre del producto. Algo corto y fácil de recordar y que tenga relación
con lo que hace el producto. ¿Un ejemplo? iPhone, el teléfono inteligente.
¿Otro? Windows, un sistema operativo basado en ventanas.
- Beneficios para la audiencia, para sus clientes, para su imagen, etc. Pon
sólo los tres más destacados: de todas formas, la gente no suele recordar
más de tres cosas.

Esta diapositiva es la que quieres que recuerden tus clientes al día siguiente: tu
producto y sus beneficios. Si el tiempo que tienes asignado para tu presentación,
de repente tiende a cero (porque los asistentes tengan que irse, porque ponentes
anteriores se hayan “comido” tu tiempo, etc), esta es LA diapositiva que tienes
que mostrar.

Vale, ya hemos hecho la presentación de nuestro producto. Ahora llega lo más
importante: mira al duendecillo de tu hombro, que te dirá algo como “Y ahora,
¿qué?”.

Pues ahora hay que quedar para una próxima reunión, concertar una llamada de
teléfono, para ver el alcance del proyecto, para negociar el presupuesto,… No
debes marcharte de la sala sin sacar un compromiso del siguiente paso.

Así que, las partes de que debería constar nuestra presentación, son:

Situacion actual
Problema
Solucion
Caractersticas y Beneficios
Resumen
Siguientes Pasos

Es posible que ahora os estéis preguntando que si esta estructura es
suficientemente flexible para adaptarse a cualquier tiempo del que dispongáis.

7
Inspirado por el libro “El arte de empezar” de Guy Kawasaky

En otras palabras: “Bueno, pero a lo mejor no me da tiempo de contar todo. O
quizá tengo mucho tiempo y puedo explayarme a gusto. ¿Qué hago entonces?”.

Pues vamos a ver un método que nos va a decir qué tenemos que contar
dependiendo del tiempo disponible: Beyond Bullet Points, de Cliff Atkinson.

Plantilla Beyond Bullet Points

Como veis en la parte izquierda de la imagen superior, el método consiste en un
archivo de Word donde iremos escribiendo qué vamos a contar en cada apartado
de nuestra presentación. En este documento de Word, la presentación está
dividida en 3 actos: el contexto, el desarrollo de la acción y la resolución.
¡Caramba! ¡Cómo se parece esto a lo de Introducción, Nudo y Desenlace que
comentábamos antes! Vamos a ver en detalle el Acto 1.

La primera diapositiva del Acto I es el Contexto. ¿Dónde estamos? ¿Cuándo
transcurre la acción? Por ejemplo: a día de hoy, miles de clientes en España se
están marchando a la competencia.

En la segunda diapositiva, tenemos que describir el papel que va a jugar la
audiencia en este contexto. Siguiendo el ejemplo anterior, podríamos poner:
quieres que tus clientes te sean fieles.

En la tercera diapositiva, describiremos el problema de la audiencia: tus clientes
se seguirán marchando si no haces nada.

Cuarta diapositiva: ¿Dónde quiere ir la audiencia? ¿Cuál es su objetivo? Que los
clientes no se marchen.

Y la quinta: por supuesto, la solución, que será la que le demos nosotros en
nuestra presentación.

Y después de estas cinco diapositivas, va el resto de la historia, donde explicamos
cómo se pasa de “Tus clientes en España se marchan a la competencia” a “Tus
clientes te son fieles hasta la muerte”. Y a lo largo del Acto II iremos explicando
los detalles de nuestra solución en función del tiempo disponible. Prepararemos 3
diapositivas de detalle si sólo tenemos 5 minutos para esta parte (primera
columna de la izquierda de la plantilla), que explicarán el Por Qué nuestra idea va
a solucionar el problema.

Si tenemos 15 minutos, cada una de estas diapositivas se dividirá en tres más
(segunda columna de la plantilla) mostrando la explicación de cada Por Qué. Y si
tenemos 45 minutos, cada una de estas explicaciones la dividiremos en tres para
explicar los detalles (tercera columna de la plantilla). Siempre de tres en tres, que
es lo máximo que va a recordar el común de los mortales.

Por último, en el Acto III haremos un resumen y fijaremos los próximos pasos.

Como veis, es una particularización de las partes que hemos visto antes, pero con
un énfasis especial en la escalabilidad de la presentación y, como hemos
comentado, tampoco se pierde nunca de vista a la audiencia.

Muy bien. Hasta aquí hemos visto qué partes debería tener nuestra historia, pero,
¿cómo rellenarlas?

Lo suyo sería volver a los métodos de ideación que comentábamos antes para que
se nos ocurra una historia. Así que tenemos que dedicarnos otra vez a pensar y a
darle vueltas a lo que tenemos en la cabeza junto con los datos que tenemos
sobre la audiencia para encontrar la historia más adecuada. Y tras este tiempo
pensando, tendremos nuestra historia, una historia que tendrá más posibilidades
de conseguir el premio de conectar con la audiencia. Si luego además nos
contratan el proyecto o nos subvencionan la idea, pues mejor que mejor.

Pero además, como resultado colateral, tendremos un montón de material
adicional. Durante el proceso de creación del mensaje y de la historia, hemos ido
pensando en cosas que no habíamos contemplado en un primer momento:
hemos sacado fallos de nuestro producto, nos hemos hecho preguntas sobre la
viabilidad de nuestra idea, hemos desenterrado cosas que no veíamos,…

Eso nos permitirá contestar a las preguntas que nos haga el público,
demostrando que hemos preparado a fondo el tema de la presentación. Recuerda
que una comunicación es algo bidireccional y que si no te hacen preguntas es
porque el tema no les interesa o porque no han entendido nada. Por eso es tan
importante la etapa de preparación, porque te permitirá contestar prácticamente
cualquier pregunta que tenga la audiencia.

En este punto de la preparación de la presentación ya tendremos el mensaje y la
historia que tenemos que comunicar a nuestra audiencia, personalizados para
ellos, para esa situación concreta en ese momento concreto. Pero, ¿cómo
pasamos esto a diapositivas? Eso es lo que veremos en la próxima sección del
seminario.

DISEÑO DE DIAPOSITIVAS

“Design […] focus on visual communication
and presentation”

Definición de Wikipedia para el término
Graphic Design

E
n esta tercera sección vamos a hablar del diseño de las diapositivas en sí. A
estas alturas, ya tenemos un mensaje a transmitir y sabemos la historia que
vamos a contar, pero nos falta saber cómo poner esa historia en
diapositivas. Para ello, lo primero que vamos a ver es dónde podemos buscar la
inspiración necesaria para conseguir diapositivas que conecten con la audiencia,
que sean las más adecuadas para transmitir el mensaje.

FUENTES DE INSPIRACIÓN
No cabe duda de que el cine es una gran fuente de inspiración. No sólo nos
servirá para tomar ideas de cómo presentar información en imágenes, sino que
contamos con la ventaja de que el fotograma de una película siempre hará a la
persona que lo vea rememorar las sensaciones que le transmitían la música o el
sonido ambiente o los actores en esa película.

Un fotograma vale más que 1000 palabras

En la imagen se puede ver un fotograma de La Guerra de las Galaxias: una Nueva
Esperanza. Sólo con verlo, nuestro cerebro ya nos alerta de que hay dos soles en la
imagen y que eso nos da una pista de que no estamos en la Tierra. Además, no
hay ninguna otra construcción en el horizonte, por lo que asumimos que estamos
en una zona desolada y que no hay otras personas en muchos kilómetros a la
redonda. Además, el protagonista aparece de espaldas a la cámara, por lo que
tenemos la sensación de que lo que quiere es alejarse de ese entorno. ¿Habéis
visto cuántas palabras quedan expresadas en una sola imagen?

Pero además de eso, la gente que vea ese fotograma, recordará la música de la
película, lo que ha pasado antes de esta secuencia y lo que pasará después,
haciéndoles emocionarse rememorando el momento en que vieron la película. Es
decir, con un fotograma conseguimos un doble objetivo: el impacto visual en sí y
el impacto emocional al relacionar el público esa imagen con las experiencias que
vivió viendo esa película.

Eso sí, tened en cuenta que no todo el mundo ha visto las mismas películas, así
que hay que escoger los fotogramas con cuidado; como siempre, piensa en la

audiencia para saber qué películas pueden ser las más populares entre sus
componentes.

Fotogramas de Terminator 2

Por otro lado, las películas también nos dan ideas para el tratamiento de los
colores. En Terminator 2 tenemos un claro ejemplo en esta serie de fotogramas:
vemos un claro predominio de la paleta de azules cuando en la escena se quiere
dar un aire de frialdad (porque aparece el terminator “malo”, porque aparecen
ordenadores, etc), mientras que el colorido cambia bruscamente a tonos más
cálidos cuando se quiere dar más énfasis a la acción o aparecen humanos.

Otra posible fuente de inspiración son los comics. En su libro,Understanding
Comics: The Invisible Art, Scott McCloud nos da la siguiente definición sobre los
comics:

“Conjunto de ilustraciones puestas en una secuencia deliberada que pretende
expresar información y/o producir una respuesta estética en el lector”.

Ilustraciones, secuencia, expresar información, respuesta en el lector,… Se parece
bastante a lo que queremos de nuestras presentaciones, ¿verdad? Nuestras
presentaciones son secuencias de diapositivas (recordad que queremos contar
una historia y nuestras diapositivas constituyen un flujo continuo) que intentan
expresar información y además provocar una respuesta en el público.

Veamos un ejemplo de las técnicas que se usan en los comics, tomando como
referencia la novela gráfica Watchmen (cuya publicación constituyó un hito en la
historia de los comics gracias a la gran cantidad de técnicas narrativas que
aportaba), del que quizá hayáis oído hablar gracias a la adaptación al cine que se
hizo hace poco.

de Watchmen

En la primera página de Watchmen, tenemos una de las técnicas narrativas antes
mencionadas. En la primera viñeta, lo único que vemos es una chapa con una
cara sonriente y un charco de líquido rojo que podría ser sangre. En la segunda
viñeta, la “cámara” asciende y vemos cómo la sangre se vierte en una alcantarilla
mientras unos zapatos pisan el charco formado. En la siguiente, vemos cómo
alguien está limpiando ese charco con una manguera, mientras grita al
propietario de los zapatos que asomaban en la viñeta anterior.

En la siguiente fila (con el mismo número y tamaño de viñetas), la cámara sigue
alejándose y vemos cómo el hombre de la pancarta va dejando huellas de sangre
conforme avanza. Vemos también que la persona que le regañaba sigue
increpándole, aunque parece que sin éxito. En la siguiente imagen, podemos ver
un camión, de aspecto un tanto extraño. ¿Podríamos estar en un tiempo distinto
al nuestro? En la tercera viñeta de esta secuencia, vemos unas manos sobre el
marco de una ventana rota y aparecen más vehículos de extraño diseño.

Por último, ocupando toda la parte inferior de la página, vemos el cuerpo al que
están conectadas esas manos. Sin darnos cuenta, hemos subido desde la acera
hasta la ventana y el texto de la viñeta nos da a entender que alguien ha caído
desde esa ventana. Ahora, el tráfico de la calle es completamente visible y ya
tenemos claro que el contexto no es el mismo que el nuestro.

de Watchmen

Pasemos ahora a la segunda página. En este caso, vamos a hacer un recorrido
mucho más rápido, ya que en lo que queremos profundizar es en el tratamiento
del color.

En esta página, entramos en el interior del piso cuya ventana veíamos en la
página anterior. Asistimos a una escena donde dos agentes de policía están
buscando pistas: como veis, la acción situada en el presente utiliza una paleta de
colores verdes.

Intercaladas con estas escenas, vemos flashbacks de lo que los policías creen que
pasó: en este caso, se usa una paleta de tonos rojos, una tonalidad mucho más
visceral y violenta.

¿Cómo podemos aplicar esto a nuestras presentaciones? La técnica del zoom nos
puede valer para cuando queremos presentar una idea desde el detalle hasta el
más alto nivel, o al revés. Mientras que los flashback y el correcto uso del color,
puede permitirnos comparar situaciones pasadas y actuales, o situaciones en las
que las cosas se hacen mal y en las que se hacen bien.

Otro gran recurso en el que podemos inspirarnos es la publicidad. Piensa en los
carteles publicitarios que ves en la carretera: están hechos para convencerte de
que compres algo mediante un mensaje que puede leerse y entenderse en unos
pocos segundos, reforzado visualmente con una imagen sugestiva.

Anuncio de carretera

En el ejemplo, el propio texto es a su vez el refuerzo visual, ya que a diferencia de
los carteles clásicos, sólo el texto está iluminado. “Usa lo que necesites” es un
buen mensaje para una compañía de agua.

Y por supuesto, es una gran ayuda ver montones de presentaciones, tanto las
diapositivas en sí como vídeos de actuaciones de los más destacados gurús. Hoy
en día, gracias a Internet, nada tan fácil como entrar en Youtube o Slideshare y
empezar a buscar.

“Perfecto, ya tengo la inspiración necesaria; y ahora, ¿qué?”, dirá alguien.
Efectivamente, nos falta saber cómo plasmar en diapositivas lo que tenemos en
la cabeza y eso es lo vamos a ver en la siguiente sección.

STORYBOARD

Igual que antes, el primer paso es apagar el ordenador. “Pero, ¿no íbamos a hacer
diapositivas?”. Recordemos: es importante dejar que nuestra mente vague
libremente: de esa forma, nos vendrá mejor la inspiración.

Podemos utilizar postits para ir dibujando lo que queremos transmitir en cada
diapositiva. Los postits tienen una ventaja y es que podemos pegarlos y
despegarlos tantas veces queramos sobre una pared, de tal forma que podemos
reorganizar las diapositivas para que fluyan con la historia.

O en vez de postits, también podemos usar una pizarra bien grande donde
podamos ir dibujando qué queremos mostrar en cada diapositiva.

Ahora, coge esos postits (o una libreta) y ve a un lugar tranquilo: pasea por el
parque, haz una excursión, ve a una cafetería acogedora,… Esto es lo más difícil:
aislarse del mundo exterior. Resérvate una sala de reuniones, enciérrate en el
baño, lo que sea. Tu mente necesita tranquilidad para tener buenas ideas.

Ahora que ya tienes un sitio tranquilo, postits y bolígrafo (o pizarra), empieza a
pintar que quieres mostrar en cada diapositiva. Por ejemplo, ¿qué mostrarías en
una diapositiva donde quieres transmitir que tu sistema fortifica los contenidos
digitales del cliente? ¿Una caja fuerte? ¿Un muro de hormigón con alambrada?
¿Iron Man?

Otra alternativa es utilizar la vista “Clasificador de diapositivas” de Powerpoint.
¿Recordáis el método Beyond Bullet Points que vimos? En él se nos decía qué
poner en cada diapositiva: podríamos escribir una frase en cada una de las
diapositivas, imprimirlas y así tener un folio por diapositiva para poder pintar qué
es lo que mejor transmite esa frase.

Y mientras estás dibujando y escribiendo, siempre, siempre, recuerda a tu
audiencia, so pena de que mueran por Powerpoint. Hay que tener en cuenta a la
audiencia en todas las fases de la presentación: en el mensaje, a la hora de idear
nuestra historia, en cada diapositiva, etc

Y ahora que ya tenemos unos cuantos folios con lo que hemos dibujado (o una
pizarra), alguien se preguntará: “Habrá alguna manera de colocarlo
elegantemente, ¿no?”. Pues sí, y eso es precisamente lo que vamos a ver en la
siguiente sección.

DISEÑO
Una vez vistas las fuentes de inspiración, veamos cómo podemos colocar esos
elementos que hemos imaginado.

¿Plantillas? ¿Bromeas?

El slideware suele incluir plantillas para que nuestras presentaciones tengan un
look homogéneo. No obstante, a estas alturas del seminario, estarás poniendo la
misma cara que la chica de la foto, porque las plantillas incluidas en Powerpoint,
Impress y Keynote, no son demasiado parecidas a las diapositivas que estamos
viendo.

Y es que las plantillas de serie están llenas de bullet points y líneas de texto, por
lo que no deberíamos utilizarlas directamente si queremos conseguir una
presentación visual.

Lo que proponemos es que crees tus propias plantillas. De esta forma podrás
tener una presentación ZEN cuyo aspecto visual sea homogéneo, pero sin que
aparezcan en ella los temidos bullet points. Y, ¿cómo se hace esto?

En primer lugar, tenemos que decidir cuánto espacio vamos a utilizar de la
diapositiva. Si optamos por aprovechar todo el tamaño de la diapositiva, perfecto,
pero siempre teniendo cuidado de que eso no dé pie a que tú o tu jefe llenéis todo
ese espacio de texto. ¿Recordáis la diapositiva del teleprompting? Pues ya sabéis…

Otra alternativa es probar con una cuadrícula, un GRID. Todo el mundo puede
crear una plantilla con las líneas necesarias para una cuadrícula (de tres, cuatro,
cinco columnas o con una sucesión de Fibonacci).

Una vez que la rejilla está fijada, cada celda creada se convierte en un contenedor
para fotos, imágenes o texto. Decide qué celda contendrá texto, cuál contendrá
fotos, etc. Las celdas pueden usarse individualmente o agruparse para tener más

espacio: lo bueno de las celdas es que no tienes que agruparlas siempre de la
misma manera, siempre que la composición de la cuadrícula se respete.

Cuadrícula 5x5

En la diapositiva de ejemplo, vemos cómo las tres filas centrales se usarán para el
espacio de trabajo (y colocar ahí las imágenes o los textos), mientras que las dos
más extremas se dejan prácticamente en blanco para dejar que la diapositiva
“respire”, ubicando en estas bandas únicamente el título de la diapositiva y la
miga de pan (el breadcrumb trail. para saber en qué parte del seminario nos
encontramos).

Cuadrícula 6x6

En el caso de la presentación para el seminario, hemos optado por una cuadrícula
6x6. Esta elección deja menos espacio para respirar, pero incrementa el tamaño
del área de trabajo. Además, así podemos disponer de una cuadrícula adicional
marcada en rojo, que sigue la regla de los tercios (hablaremos de ella más
adelante) y que nos da una serie de líneas (las Power Lines) y una serie de puntos
de intersección (los Power Points) que nos dicen dónde se va la vista de una
persona que esté mirando la diapositiva.

Esos puntos serán los lugares donde deberemos colocar los motivos centrales de
la diapositiva (el texto clave, el motivo central de una imagen, etc).

Como decíamos antes, la ventaja de la cuadrícula es que te permite alinear y
colocar los objetos de manera sencilla; lo que tenemos que hacer es repetir la
colocación de esos elementos diapositiva tras diapositiva, para que el público no
tenga que estar buscando los puntos clave cada vez que pasamos a otra
transparencia. Recuerda que el ser humano es un animal de costumbres, y es
bueno usar el principio de Repetición a la hora de colocar imágenes y textos en
nuestras diapositivas. Nos gusta lo predecible, y si en una nueva diapositiva,
nuestros ojos se ven obligados a buscar dónde está ahora el texto, estamos
exigiendo un esfuerzo mayor, por lo que perderemos antes la atención del
público.

Hablemos ahora de la regla de los tercios. Seguro que habéis visto alguna cámara
de fotos donde podemos activar una rejilla que divide la imagen que vemos en 9

celdas. Los cuatro puntos de intersección formados con esta rejilla, se llaman
power points, como hemos adelantado antes y son el mejor lugar para situar el
sujeto de nuestra foto.

Regla de los tercios

En la foto de ejemplo, podemos ver cómo tanto el niño como su sombra están
situados sobre Power Lines, resultando una imagen más atractiva que si lo
hubiéramos fotografiado en el centro. Además, hemos aprovechado otro Power
Point para colocar el texto de la diapositiva.

Procura colocar siempre los textos y puntos centrales de fotos sobre esos Power
Points, ya que es donde primero se va a fijar el ojo. Una composición que usa la
regla de los tercios siempre resultará más atractiva al ojo humano.

En cuanto a fuentes, usa siempre una fuente Sans Serif, sin adornos en los
extremos. Es el mejor tipo de fuente para cuando hay poco texto, ya que se lee
fácilmente. Si te fijas en los carteles de publicidad y en las portadas de libros y
revistas o en los logos de muchas marcas, se usan fuentes Sans Serif.

Y en vez de utilizar cuatro tipos de letra distintos, lo mejor es usar un único tipo y
utilizar el color, tamaño o cursiva para remarcar un texto en particular. La razón
de esto es la consistencia: si acostumbramos a nuestra audiencia a una fuente
desde la primera slide, los cambios de fuente requerirán un esfuerzo extra del
cerebro para “sintonizar” con el nuevo tipo de letra.

Otro de los componentes que debemos elegir es el color de fondo. Se suele decir
que el color blanco (o colores claros) se use para presentaciones informales, para
pequeñas salas de conferencias. Este fondo ilumina la sala y da sensación de luz,
además de que muchas de las fotos que encontraremos en los repositorios más
conocidos tienen fondo blanco, y podremos integrarlas mejor (hablaremos más
tarde de eso). Por otro lado, los fondos oscuros son más adecuados para
presentaciones formales, en grandes salas. Este tipo de fondos no permite que los
textos arrojen sombra, pero harán destacar cualquier imagen que pongas sobre
él.

Tras el fondo, necesitamos una paleta de colores que contraste. Hablar de colores
es un tema tremendamente complejo (y yo soy de los que opinan que pistacho es
un fruto seco, no un color), pero baste decir que hay una gran cantidad de
técnicas para escoger paletas de colores (complementarios, opuestos, tintes,
matices, etc) y que afortunadamente, la plantilla corporativa ya nos da una paleta
con los colores de la marca, colores de contraste y colores complementarios.

Y una vez que tengamos nuestra plantilla para las diapositivas, síguela hasta la
muerte. No hay nada más atractivo que una serie de diapositivas que mantienen
la misma paleta de colores y lugares donde colocar textos e imágenes. Da
sensación de que el autor se ha preocupado de que toda la presentación tenga un
formato homogéneo. Además, de esta forma, el cerebro sabe dónde buscar cada
elemento cuando se pasa a la siguiente diapositiva, tardando menos en asimilar
lo que ve.

La coherencia es crucial

En la imagen, podéis ver varias diapositivas pertenecientes a una presentación:
de un solo vistazo, sabemos que pertenecen a una misma presentación, porque la
colocación de los elementos y la paleta de colores son comunes a todas.

“¿Siempre, siempre tengo que seguir la plantilla?”, os estaréis preguntando. No,
no siempre. Si quieres que una diapositiva sea especialmente llamativa, sáltate

las reglas en ella: haz que parte de la imagen sobresalga, cambia la paleta de
colores, etc. Pero recuerda: sólo deberías hacerlo en ocasiones especiales, para
llamar la atención sobre una diapositiva determinada.

“Vale, con todo esto, ya sabemos el espacio que tenemos para poner texto, pero,
¿qué pasa si necesito poner más texto en la diapositiva?”. Buena pregunta. Aquí
va la respuesta: No debes meter grandes cantidades de texto en una única
diapositiva: las diapositivas son gratis, así que reparte el texto en varias, usando
el área designada para ello. No pasa nada si tienes 30 diapositivas, si pasas una
cada minuto. ¿O crees que se entendería mejor si tuvieras diapositivas que
necesitasen 15 minutos para explicarse?

En cuanto a las plantillas corporativas,, ya sabemos lo que dice tu jefe. Como
mencionábamos en otra sección del seminario, elige las batallas que quieres
luchar. Así que si quiere que uses la plantilla corporativa…

“¡Un momento! ¿Las plantillas corporativas? Pero, ¿tú has visto cómo son?”. Sí, sí,
sé de cuáles me hablas: esas que tienen un montón de texto repartido en bullet
points. Pero es posible usarlas para hacer presentaciones ZEN. De hecho, esta
presentación se ha hecho partiendo de las plantillas corporativas: hemos cogido
el tipo de letra corporativa, la paleta corporativa y luego hemos colocado los
elementos siguiendo una rejilla 6x6. Así que no es tan difícil contentar a tu jefe y
a la vez hacer una presentación ZEN…

Y ahora que hemos visto dónde colocar los elementos, hablemos de imágenes…

IMÁGENES
Como estamos haciendo hincapié en que nuestras presentaciones deben ser
visuales, es muy importante que hablemos de imágenes. Al final de este
documento, encontraréis repositorios de fotos que podéis usar para encontrar la
imagen más adecuada para vuestra presentación y público. Y, ¿cuál es la más
adecuada? Bien, veamos unos consejos.

En primer lugar, no debemos usar imágenes pequeñas o deformadas: con la
cantidad de imágenes que hay en internet, seguro que encuentras una que
encaje mejor. Si has encontrado una buena imagen, pero es pequeña, no la
estires: queda borrosa y da sensación de aficionado; es mejor que busques otra
de mejor calidad. Ya que vas a poner una imagen, escoge una de buena calidad. Si
en la pantalla de tu ordenador ya queda borrosa, imagínatela cuando se vea en el
proyector. Además, las imágenes de alta calidad vas a poder encogerlas,
recortarlas y quedarte sólo con la parte que te interese: son mucho más flexibles
a la hora de integrarlas en tu diapositiva.

Por supuesto, nunca uses imágenes con marca de agua. Las empresas ponen la
marca de agua a sus imágenes por un motivo: para que no las uses. Cuando estás
asistiendo a una presentación y ves una imagen con marca de agua, la sensación
que te da es de auténtica chapuza y que el que ha hecho la presentación es un
tacaño. Así que paga por las fotos o usa fotos con licencia Creative Commons que
te permitan utilizarlas en tus presentaciones, siempre que cites al autor

Por otro lado, la audiencia debería sentirse identificada con la imagen; eso
incluye sexo, edad, vestimenta, gestos, etc. No es lo mismo presentar una
propuesta a tu equipo que a una asociación de la tercera edad. O a un grupo de
directores. O a un grupo de científicos.

Dependiendo del tiempo disponible para la preparación de la presentación, se
puede afinar al máximo. No es lo mismo un chico afroamericano que un sub
sahariano. No es lo mismo una ancianita con aspecto de haber salido de “Las
chicas de oro”, que una anciana que puede ser perfectamente la abuela de
alguien de la audiencia. Cuanto más identificado se sienta el público con las
imágenes, mejor.

En cuanto a qué cantidad de espacio utilizar, las imágenes pueden quedar bien a
pantalla completa o aprovechando el espacio destinado a ellas en tu cuadrícula.
Pero también es cierto que recortadas8 pueden quedar mucho mejor. De esa
forma siempre quedarán integradas con el fondo y no tendrás problemas de
contraste.

Por otro lado, deberías usar personas en tus imágenes siempre que sea posible,
para añadir un toque “humano” a las diapositivas. En ese caso, es importante que
los personajes que aparezcan en tus diapositivas guíen la mirada de la audiencia
hacia el punto que tú hayas decidido.

8
Vertus Fluid Mask 3 es una herramienta muy recomendable para recortar imágenes

Personajes “huyendo” del texto

Por ejemplo, aquí los personajes están mirando al lado contrario y eso hace que
tú hayas mirado hacia la derecha, necesitando una segunda pasada para ver que
hay un texto ahí reclamando tu atención.

Personajes guiando al público hacia el texto

Sin embargo, en esta otra diapositiva, miras a los personajes y luego sigues su
mirada hacia el texto. Mucho mejor, ¿verdad?

Puedes usar fotos a pantalla completa si dejan hueco para el texto

Si usas toda la pantalla para las fotos, asegúrate de que tienes espacio suficiente
para meter texto. Si la foto sigue la regla de los tercios, como el ejemplo que
puedes ver aquí, seguramente tengas sitio, pero no intentes encajar el texto
porque sí: es mejor que busques una imagen que te deje más espacio.

DATOS
Otra de las cosas que suele ser habitual en nuestras presentaciones es el hecho
de tener que mostrar datos, así que vamos a ver cuál es la mejor manera de
mostrarlos en esta sección.

No cabe duda de que citar datos en nuestra presentación va a conseguir que la
audiencia confíe en lo que le digamos: hemos preparado la presentación, nos
hemos preocupado de buscar datos que respalden lo que decimos.

Pero hay maneras de mostrar datos…

Mucho mejor

Fíjate cómo hemos reducido el número de barras a lo estrictamente necesario
para transmitir nuestro mensaje: Europa duplica a España en compras y ventas
en internet en empresas de más de 10 empleados. Esa gráfica es todo lo que
necesitamos para que la audiencia se quede con nuestras palabras. Al tener
menos barras, podemos aumentar el tamaño de la letra y dejar todo más claro.
La gráfica completa la podemos enviar luego por mail o incluir en un documento
adjunto.

Pero además de poner los gráficos bien claro, conviene utilizar trucos para que los
datos que pongamos queden para el recuerdo.

Una atractiva chi.., perdón, diapositiva

Aquí tenemos una diapositiva que está muy bien: tenemos sólo tres barras, con
colores que contrastan, todo bien alineado. Tenemos también un personaje
relacionado con la temática de la diapositiva que nos señala las gráficas. Pero,
¿qué podríamos hacer para reforzar la memoria a largo plazo de nuestra
audiencia? ¿Cómo meterles en la cabeza que World of Warcraft tiene 11 millones
de usuarios?

Datos memorables

Pues con este símil: WoW tiene tantos usuarios como dos veces la población de
Catalunya. Aunque no hayas estado nunca allí, la foto refuerza el sentimiento de
que ahí tiene que haber un montón de gente. Y si has estado allí, sabrás cómo es
de grande. Esta imagen sería perfecta para una audiencia que conociera la región,
y podrías usar símiles parecidos con otras audiencias: es un x% más que la
población de New York, por ejemplo.

¿Otro ejemplo? Facebook tiene 300 millones de usuarios: puedes poner este dato
en el centro de una diapositiva para que quede bien destacado, pero tu público se
acordará más de esto (y se convertirá en una magnitud mensurable) si haces algo
como esto:

¿Cuánto es 300 millones?

Bien, con toda la información que has leído hasta este punto, tienes unas
pinceladas de cómo preparar tu presentación (mensaje, historia) y cómo diseñar
tus diapositivas (inspiración, estructura, elección de imágenes). Cuando hayas
acabado todo este proceso, estarás listo para exponer tu presentación; y eso es
precisamente lo que viene ahora…

EXPOSICIÓN

“The entertainment is in the presentation”

John McTiernan

A
unque no vamos a entrar en detalle en cómo hay que exponer o técnicas de
comunicación, en esta sección vamos a dar una serie de consejos que te
vendrán bien a la hora de enfrentarte a tu público. Además, incluimos una
serie de métodos de exposición que pueden afectar a cómo preparas la
presentación debido a sus peculiares características.

CONSEJOS
Exponer significa actuar. Hazte a la idea de que eres uno de esos humoristas de
“El Club de la Comedia”, que sale en televisión a contar una historia, un
monólogo, que conecte con el público, sin más apoyo que sus palabras, su tono
de voz y su lenguaje corporal. A la gente le suele gustar este tipo de cómicos
porque se identifican con las historias que cuentan, y es lo mismo que
deberíamos conseguir nosotros en nuestras presentaciones.

Para superar este desafío, tenemos que comunicar con todas nuestras armas. Y es
que la comunicación es un 55% lenguaje corporal, un 38% el tono de voz y sólo
un 7% las palabras que decimos.

Eso significa que debemos transmitir el mensaje no sólo con nuestras palabras y
las imágenes que las apoyan, sino también con nuestro tono de voz y lenguaje
corporal. Toda la exposición tiene que haber sido ensayada previamente, para
estar seguro de que la sincronización entre estos tres elementos es la correcta.

Para mejorar nuestras dotes de comunicación, deberíamos tomar clases incluso
de arte dramático, pero dado que no todo el mundo tiene tiempo suficiente para
desarrollar esta faceta, bastaría con asistir a algunos cursos de introducción.

En TID tenemos la suerte de contar con uno de estos cursos: “How to improve
your presentations”, donde se hace especial hincapié en la comunicación y
manías que tenemos todos a la hora de exponer. Es un curso eminentemente
práctico, que cambiará vuestra forma de presentar ante una audiencia. . En este
seminario vamos a dar unas pinceladas sobre cómo hacer exposiciones, pero lo
ideal para complementar los temas que estamos tratando es asistir a dicho curso.

Antes de empezar

Recuerda que la estrella eres tú. Es muy importante ser consciente de que cuando
haces una presentación, tú eres el protagonista. Es a ti a quien han venido a ver y
por eso está ahí tu audiencia. Las diapositivas son sólo un soporte para que tú
cuentes tu historia. Es a ti a quien tienen que prestar atención.

Voltaire decía que “El secreto para aburrir a la gente es contarles todo”. Un
consejo muy importante es que hagáis caso a Voltaire. Tenemos la tendencia a
querer contar todo, absolutamente todo de nuestra idea/proyecto/empresa en
una presentación. NO HACE FALTA. Guy Kawasaky también opina que debemos
dejarles con hambre de más. ¿Para qué vas a pintar la arquitectura de tu solución
hasta la última librería que usas en una primera presentación para buscar
financiación? ¿Crees que alguien de los presentes (generalmente no técnicos) se

va a acordar de eso? Guarda eso para cuando presentes la solución a los técnicos
y haya que intercambiar documentación para las instalaciones, despliegues e
integraciones.

Y claro, si intentamos contar todo, corremos el peligro de que nuestras
diapositivas se conviertan en esto: un montón de texto que los asistentes leerán
mucho más rápido mentalmente que nosotros en voz alta. Y eso significa que no
nos harán ni el menor caso, aburriéndose hasta que nosotros terminemos de
leer…

Para evitar esto, es importante recordar que una presentación tiene tres partes.
En primer lugar, tenemos las diapositivas, que son una ayuda visual para que los
asistentes recuerden nuestras palabras asociándolas a una imagen concreta. En
segundo lugar, tenemos las notas de la presentación, un espacio creado para que
el ponente pueda tener un apoyo para que no se olvide del guión. Y por último,
tenemos la documentación que entregaremos impresa o de la que
suministraremos un enlace para que el público pueda llevársela y leerla con
calma.

Vale, hay mucha gente que no lee las notas de una presentación, porque sólo
quiere pasar diapositivas en modo presentación. Entonces, haz una cosa: prepara
un docupoint con todas las notas, diagramas y demás. Usa las diapositivas
visuales para la presentación en vivo y entrega el docupoint cuando acabes. Ya
hablamos de esto al principio del seminario, pero nunca está de más recordarlo
como alternativa realista.

Pero, en cualquier caso, sigue esta norma: no entregues la documentación ni la
presentación antes de empezar. ¿Te gustaría tener el guión de una película antes
de que empieces a verla en el cine?

Otro consejo que os podemos dar es que es imprescindible ENSAYAR. ENSAYAR
todo lo que vas a decir en cada diapositiva, cada chiste, cada palabra, cada
movimiento del cuerpo, cada cambio en el tono de voz. ENSAYA delante de tu
novia, mujer o perro, delante de los muebles, en la ducha,… Grábate y verás cómo
ves cosas que se pueden mejorar.

Y, como puedes suponer, esto requiere su tiempo. Así que cuando tu jefe te diga
que quiere que hagas una presentación de un día para otro, intenta conseguir
más tiempo para obtener el mejor resultado.

Y es que preparar bien la presentación, ensayarla cuantas más veces mejor, es el
80% de que salga bien. El ¡¡¡80%!!!. Tus diapositivas pueden no ser atractivas,
pero si has preparado bien el tema, podrás contestar a todas las preguntas con
seguridad, podrás utilizar material de apoyo como datos y estadísticas y eso vale
más que las diapositivas. Recuerda que el proyecto se lo van a comprar a una
persona, no al creador de Powerpoint. Afortunadamente, como has ido siguiendo
los pasos que hemos descrito aquí para la preparación, a estas alturas tendrás un
largo camino recorrido y abundante material de respaldo.

Además de ensayar mucho, es importante llegar con tiempo al lugar donde se
expondrá la presentación. Mejor aún: haz un ensayo general en ese lugar. Así no

tendrás sorpresas con la compatibilidad entre el proyector y el portátil, la acústica
de la sala, columnas que impidan la visibilidad, etc. Y es muy importante que
cuando empiece a llegar el público, toda la parafernalia esté perfectamente
preparada (cables conectados y colocados, documentación impresa en cada
butaca, iluminación perfecta, etc).

El equipo es una de las cosas más importantes.
- Lleva la presentación en el portátil que vayas a usar y en una llave USB
como backup.
- Lleva otro portátil por si acaso el primero se muere.
- Comprueba que el portátil que uses es compatible con el proyector en
cuanto a resolución.
- Prueba el mando a distancia que vayas a utilizar.
- Si vas a necesitar conexión a internet, asegúrate de que esté disponible.
Lleva un modem 3G por si acaso.
- Si vas a hacer una demo en vivo, lleva un vídeo con la demo grabada por si
las cosas salen mal.
- Si vas a utilizar sonido, prueba el sistema de la sala.
- Si vas a enseñar cosas en un dispositivo de pequeña pantalla, busca la
manera de que se vea en grande (hay software para que la pantalla del
móvil se vea en el ordenador y hay móviles con salida de TV)

Aunque a veces te pueden decir que hay un PC en la sala que puedes usar para
poner las diapositivas, si puedes llevar tu propio equipo, mejor. Así sabrás que
tienes instalada la versión del PowerPoint con la que se ven bien las diapositivas,
que todas las fuentes están en su sitio, que el mando funciona correctamente con
este ordenador, etc

Y algo que no se suele tener en cuenta es que hay que apagar todos los
programas que puedan interferir con la presentación (email, mensajería
instantánea, avisos del antivirus, actualizaciones de software, etc). No queda
nada bien que salga un diálogo (o el ordenador emita un sonido) mientras estás
presentando. Imagínate que en medio de la diapositiva más importante, aparece
un mensaje diciendo algo como “Menuda fiesta la de anoche, ¿eh?”.

¿Paranoia? No, experiencia. Todo lo que está aquí escrito ha pasado en la
realidad, bien a nosotros en persona, bien en una charla a la que hemos asistido.

Durante la presentación

Una tendencia generalizada es apagar las luces para que la imagen de la
diapositiva se vea mejor. Los proyectores actuales son perfectamente capaces de
proyectar una imagen nítida en condiciones de luz tenue, así que no apagues las
luces. ¿Por qué? Pues porque si están apagadas, no te verán y recuerda: TÚ eres la
presentación. La gente ha venido a escucharte A TI. Si sólo vinieran por las
diapositivas, estarían esperando a que alguien se las mandara por mail…

Es importante captar la atención del público durante el primer minuto. Puede ser
con una pequeña broma, una diapositiva con una imagen impactante o con una
“frase gancho”:
- “Estamos aquí para que os ahorréis un millón de euros (pausa) al año”

- “Hoy vamos a presenciar el futuro de las comunicaciones”
- “Lo que vamos a ver hoy es lo que necesitáis”

En cuanto a las imágenes, si empiezas con algo impactante, debes saber
compensarlo al final. Por ejemplo, si tu idea es para que los padres ocupados
tengan más tiempo, podrías comenzar la exposición con una foto de un padre
muy liado (con el niño en brazos, preparando la comida mientras habla por
teléfono) y decir “¿Este eres tú?”. Pero al acabar la presentación, tiene que
haberse mostrado una diapositiva con un padre relajado, para que el público no
se vaya a casa con la imagen primera. Como decíamos, la audiencia espera un
final feliz: así que casa a la princesa con el príncipe y cárgate al malo.

Además, nuestro mensaje debe quedar claro desde un primer momento: “Hoy
estamos aquí para cambiar el futuro”, “Vamos a abordar un auténtico desafío”,
“Vamos a ahorrarte 150 licencias de Oracle Application Server”. La frase gancho
tiene que basarse en el mensaje y éste debería pasar el test del ascensor (Elevator
pitch).

Imagina que vas a ver a la persona a la que vas a hacer la presentación y cuando
llamas a la puerta de su despacho, se está poniendo el abrigo porque le ha
surgido un tema urgente y tiene que marcharse. Sólo puede dedicarte el tiempo
que tarda en bajar en ascensor hasta el garaje. ¿Qué parte de tu presentación
deberías contarle? Ese es tu mensaje inicial…

A la hora de exponer, no olvides la fuerza que puede tener un silencio. Como
hemos visto en alguno de los ejemplos anteriores, el silencio puede ser nuestro
aliado: Una pausa dejará a los asistentes con ganas de la siguiente frase,
pensando qué puede venir a continuación. Pero cuidado con quedarse en blanco:
para minimizar ese peligro es por lo que hemos ensayado la presentación hasta la
última palabra.

MÉTODOS
Y ahora, pasemos a ver algunos métodos de exposición que se usan
habitualmente. Hay que decir que el usar uno u otro puede influir en la
estructura de la presentación, por lo que si nos imponen un método, habrá que
orientar la presentación a cumplir las reglas de ese método.

Los primeros dos métodos que vamos a ver obligan al ponente a ir al grano, a
transmitir el mensaje en un tiempo récord. ¿Recordáis el Elevator Pitch? Esto es
sólo un poco más de tiempo…

Pero pese a la restricción de tiempo tan brutal que hay con estos métodos, no
debes olvidar que sigues obligado a contar una historia. Recuerda que hay
cuentos que duran 5 minutos y otros que duran una noche entera. Si tienes niños,
sabes de qué estamos hablando…

Pecha Kucha

El primero de ellos se llama Pecha Kucha: 20 diapositivas con 20 segundos para
cada una. Eso significa que si tu diapositiva tiene más de 3 palabras, no vale para
este método. Es importante destacar que las diapositivas pasan
automáticamente, por lo que ensayar bien el cambio de slide es crucial para el
éxito de la presentación.

Ignite

El siguiente método es Ignite, que en este caso nos obliga a 20 diapositivas, con
15 segundos por diapositiva, lo que supone 5 minutos para contar nuestra idea.
En este caso, las diapositivas también pasan automáticamente.

Hay en internet varios vídeos de presentaciones hechas siguiendo estos métodos.
Nosotros proyectamos en el seminario uno sobre cómo comprar un coche nuevo,
presentado por Rob Gruhl: http://www.youtube.com/watch?v=sH651baH7-c

Lo bueno de este vídeo es que marca el tiempo restante para cada diapositiva y
para el total de la presentación.

10-20-30

Veamos un método más: el 10-20-30 de Guy Kawasaky. En este caso se trata de
usar 10 diapositivas, utilizar 20 minutos para la presentación y emplear una
fuente de tamaño 30 como mínimo en dichas diapositivas. Las 10 diapositivas en
concreto son:
- Título. Tu empresa, tu nombre y datos de contacto
- El problema: no debes ser una solución en busca de un problema, así que evita
hablar del tamaño en el futuro del mercado al que atacas
- La solución. ¿Cómo solucionas el problema? No se permiten descripciones
técnicas
-Modelo de negocio. ¿Cómo vas a ganar dinero? Habla de empresas que ya estén
usando tu producto
- La magia detrás. Es el momento de los detalles técnicos: cuanto menos texto y
más diagramas y flujos haya, mejor. Prepara informes y detalles de rendimiento
para entregarlos tras la presentación.
- Marketing y ventas. ¿Cómo llegarás al cliente? Habla de tu estrategia
- La competencia. Mucho mejor si aquí hay grandes empresas, pero siempre habla
de por qué eres mejor, no de por qué los otros son peores
- Equipo. Tus ejecutivos
- KPIs y plan de negocio. 5 puntos hablando de dinero, número de clientes y cosas
así
-Estado del arte. El estado actual de tu producto: comparte tu energía y datos
positivos con la audiencia

El problema es que este método está pensado para hacer presentaciones a
fondos de capital riesgo de los que captar financiación. Por eso en nuestro caso
particular hay diapositivas que no encajan demasiado bien. Además, en todos
estos métodos se establece un número máximo de diapositivas, y a veces, es
mejor añadir una diapositiva más (después de todo, son gratis) que intentar
meter con calzador más información en una sola diapositiva.

RECURSOS

“The more resources you harvest […] will
determine who wins the game”

Instrucciones de Warcraft III

E
n esta parte del seminario, vamos a ver dónde podemos buscar más
información e inspiración para nuestras presentaciones, así como fotos para
ilustrarlas.

BIBLIOGRAFÍA
En primer lugar, tenemos Presentation Zen, de Garr
Reynolds (http://www.garrreynolds.com/). Se trata de
un título que cambiará nuestra forma de ver las
presentaciones y que contiene muchos ejemplos
altamente enriquecedores.

Otro libro tremendamente importante es Slide:ology, de
Nancy Duarte (http://blog.duarte.com/). En este caso, el
libro está más orientado al diseño de las diapositivas,
con abundantes ejemplos prácticos. Especialmente
reseñable es la parte de diagramas y paleta de colores.

En este caso, tenemos un libro sobre pensamiento
visual. Excepto una, todas las imágenes del libro están
hechas a mano alzada, para demostrar que la mejor
manera de resolver problemas es trabajar en analógico.
Se incluye una metodología y un marco de trabajo (del
que hemos hablado brevemente en la parte de
inspiración) para conseguir sacar el artista que llevamos
dentro. Ambas cosas están en la web de Dan Roam
(http://www.thebackofthenapkin.com/), el autor.

Quién iba a decir que Microsoft también sabe hacer
presentaciones.  Cliff Atkinson
(http://www.beyondbulletpoints.com/) cuenta cómo
preparar una gran presentación usando el método
Beyond Bullet Points, del que hemos hablado en la parte
de estructura de la presentación. También contiene
muchos ejemplos sobre qué poner en cada diapositiva y
además, tiene una sección de cómo crear historias en
ciertos contextos.

Robin Williams (http://www.ratz.com/) nos presenta un
interesante libro sobre cómo el diseño y los tipos de letra
pueden realzar una página web, un documento o una
diapositiva. En todos los ejemplos que incluye el libro (y
son muchos) se hace mención a la fuente que se ha usado
por si ves alguna que te guste.

Aunque el libro de Guy Kawasaky
(http://www.guykawasaki.com/) es sobre cómo montar una
empresa, contiene un capítulo sobre cómo hacer
presentaciones, donde describe con detalle la regla 10-20-
30. Otra parte interesante es la de “marca”, en la que
explica algunas normas básicas para elegir el nombre de tu
producto.

FOTOS
Como hemos visto, un punto tremendamente importante a la hora de crear
diapositivas es la utilización de imágenes de alta calidad. En esta sección vamos a
ver algunas webs de donde sacar estas imágenes.

PhotoXpress dispone de un catálogo de algo más de medio millón de imágenes
totalmente gratis, aunque sólo puedes descargar un cierto número de ellas al día.
Dicho número es de 1 cuando te registras, pero si te haces fan de su página en
Facebook, pasa a ser 5. Y si rellenas un formulario con tus datos personales
(incluyendo tu número de móvil) pasa a ser 10.

EveryStockPhoto es un motor de búsqueda para encontrar fotos gratis,
procedentes de fondos de dominio público o con licencia Creative Commons. Por
ello es importante leer con cuidado la licencia de cada imagen, para saber cómo
atribuirla correctamente a su autor. Dispone de unos 5 millones de fotos.

CompFight es una herramienta de búsqueda en Flickr, que tiene una casilla para
buscar sólo en fotos con licencia Creative Commons. Es sólo una capa que recubre
la búsqueda avanzada de Flickr, pero permite usarla de manera más intuitiva.

iStockPhoto dispone de un catálogo enorme de fotos, ilustraciones, vídeos y
pistas de audio que podemos usar en nuestras presentaciones por un precio
asequible. Podemos comprar las fotos una a una o tener una suscripción que nos
permita descargar un cierto número de fotos al día durante cierto tiempo.

Shutterstock dispone también de vídeo y fotos (más de 8 millones), aunque no
puedes comprar imágenes sueltas: todos sus planes son por suscripción, bien por
tiempo (con limitación de número de fotos al día que puedes descargar) o por
número de fotos (por ejemplo, puedes comprar un paquete con derecho a
descargar 25 fotos en cualquier momento durante un año).

EN RESUMEN

“Our lives begin to end the day we become
silent about things that matter.”

Martin Luther King, Jr

A
lo largo de esta documento hemos visto qué es lo que falla con nuestras
presentaciones, pero también, que podemos remediarlo siguiendo una
serie de consejos y buenas prácticas de los que hemos visto unas
pinceladas. Lo difícil viene ahora: aplicarlo a la vida real.

Tenemos que intentar que las presentaciones que se vayan a hacer en vivo sigan
estos consejos: predica con el ejemplo. La próxima vez que un cliente te pida que
le hagas una presentación de algo, usa estas técnicas y verás cómo lo agradece.
Seguramente, tendrás más oportunidades de convencerle de que compre tu idea.

Si te piden una presentación por correo electrónico, manda un docupoint, pero la
presentación visual te la tienes que guardar para ti, porque no tiene sentido sin
que tú la cuentes. Y si tu jefe te encarga hacer una presentación para que la
exponga él, podéis usar estas técnicas siempre que él sepa qué es lo que tiene
que contar en cada diapositiva. Como decíamos, la preparación es lo más
importante, y en este caso, hay que hacerla juntos.

¡Únete a la revolución PreZENtations!

Entre todos, tenemos que intentar cambiar la forma en la que se hacen las
presentaciones. Con presentaciones que conecten con la audiencia, hay más
probabilidades de que acepten contratar nuestros proyectos o de que entiendan
nuestras ideas, pero también conseguiremos que nuestro público acuda
encantado a cada presentación que hagamos, lo que nos diferencia
inmediatamente del resto de presentaciones a las que tendrá que asistir.

Como hemos comentado, dedicar tiempo a una presentación es una inversión: a
veces no merece la pena complicarse la vida, pero cuando estamos intentando
conseguir algo “grande”, recuperaremos la inversión con creces.

Además, cuanta más gente haga presentaciones así, más probable será que la
próxima que veamos nos resulte más atractiva, así que se puede decir que estás
promoviendo esta manera de hacer presentaciones en tu propio beneficio.

MÁS INFORMACIÓN
Wiki: http://wikis.hi.inet/zenpresentation

Lista de correo: https://listas.tid.es/mailman/listinfo/presentationzen

Slideshare: http://www.slideshare.net/group/prezentations

Correo:
Eduardo de la Fuente (esfg@tid.es)
Alberto de Vega (advl@tid.es)

LICENCIA

Usted es libre de:
copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra

Bajo las condiciones siguientes:
Reconocimiento: Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada
por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su
apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).

No comercial: No puede utilizar esta obra para fines comerciales.

Sin obras derivadas: No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada
a partir de esta obra.

Entendiendo que
Renuncia: Cualquiera de las condiciones anteriores puede ser eliminada si se
obtiene permiso del autor que ostenta los derechos.

Para más información, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-
nd/3.0/es/legalcode.es

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