LA ETNOGRAFIA DE LA COMUNICACION.
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La etnografía de la comunicación estudia el uso del lenguaje en contextos sociales. Se originó en los años 1960 cuando investigadores de la Universidad de California en Berkeley comenzaron a estudiar cómo los factores sociales y culturales influyen en la comunicación, en contraste con el enfoque lingüístico de Noam Chomsky que se centraba principalmente en las reglas gramaticales. La etnografía de la comunicación, propuesta por Dell Hymes, examina quién habla, a quién, dónde, cuándo y con qué propósito para comprender plenamente el signific
LA ETNOGRAFIA DE LA COMUNICACION.
- 1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE. PROCESOS INTERCULTURALES. LA ETNOGRAFÍA DE LA COMUNICACIÓN. INTEGRANTES: verenice Martínez Bernal. Yessica Hormiga Doñu.
- 2. Se empezó a estudiar a principios de los años 60. Los primeros estudios fueron dirigidos por un grupo de investigadores de la Universidad de California en Berkeley, (Dell Hymes y John Gumpertz.) Un método básico para las investigaciones antropológicas, se adaptó para el estudio del comportamiento comunicativo.
- 3. Chomsky. Éste propone un marco teórico para el estudio del lenguaje que se apoya en tres suposiciones fundamentales: 1. . Lo que interesa conocer del lenguaje son las reglas gramaticales que constituyen la competencia lingüística de un hablante. 2. La comunidad lingüística es tan sumamente homogénea que sólo se necesita estudiar a un hablante−oyente modelo.
- 4. Dell Hymes - Los lingüistas deben interesarse por el estudio de la competencia comunicativa que implica tres clases de conocimientos:• El conocimiento de la estructura de una lengua. • El conocimiento de las normas culturales y presunciones. • El conocimiento de la estructura social
- 5. Además de conocer las reglas gramaticales, se necesita saber: quién habla la lengua a quién dónde cuándo con qué fines. Hymes propone la etnografía de la comunicación como el método ideal para el estudio del uso.
- 6. SETTING: Contexto: marco físico (tiempo y lugar) y marco psicológico. PARTICIPANTS: Emisor − Receptor y todos los que están presentes en el desarrollo de la acción, tanto si toman la palabra como si no e independientemente de si la comunicación se dirige a ellos o no. ENDS: Objetivos/finalidad: de la intención y del resultado de la comunicación. ACTS: El contenido del mensaje y su forma. El primer sub−componente designa a los sujetos de la conversación, el segundo el estilo global
- 7. KEY: Tono: particularidades de la manera en que se desarrolla la actividad lingüística en los planos lingüístico y paralingüístico (actitudes, tonos de voz, etc). INSTRUMENTALITIES: Instrumentos: medios de la comunicación. Es un componente fundamental, trata, por un lado los canales de la comunicación y, por otro, los códigos que les corresponden (gestos, escritura). Canales lingüísticos y paralingüísticos: También el código lingüístico y sus subcódigos: dialectos y estilos.
- 8. NORMS: Normas de interacción y de interpretación. Mecanismos interacciónales de la comunicación: turnos de palabra, interrupciones, silencio, etc. Interpretación: sentido del mensaje, dadas las normas de interacción social, las presuposiciones socioculturales de los participantes, etc. GENRE: Género. Tipo de actividad lingüística, obliga al investigador a definir la situación en función de las categorías que distinguen a los miembros de una comunidad, en función de su vocabulario.