ENAZ Lic. En Educación Primaria
Miriam Torres García 2º I♥
Lista de Conceptos UNIDAD 1
Linguistica Es el estudio cientifico tanto de la estructura de las
lenguas naturales y de aspectos relacionados con
ellas como de su evalucion historica como de sus
etsructura interna y del conocimiento que los
hablantes poseen de su propia lengua
Lengua Sistema que una comunidas humana utiliza para
desarrollar la comunicación.
Lenguaje Caracteristica comunies al hombres para expresar
sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el
uso de simbolos, señales sonidos registrados.
Literatura Escritura que posee un merito literario y que privilejia
la literabilidad
Estrategias Conjunto de actividades planificadas
anticipadamente diseñadas para lograr de forma
eficaz y eficiente la consecucion
Tecnica Es un prcedimiento o conjunto de reglas normas o
procotocolos que tiene como objetivo lograr un
resultado determinado.
Pragmatica: La pragmática es el estudio de la capacidad de los
usuarios de una lengua para asociar oraciones a los
contextos en que dicha oraciones son apropiadas.
La semiótica: Disciplina de gran interés, en la enseñanza de la
lengua ya que Es la ciencia de la significación y de
los procedimientos de análisis que permiten describir
ciertos sistemas de significación
El acto locutivo: La expresión de una oración con un sentido y un
referente determinado, el significado literal.
El acto ilocutivo: La producción de una enunciación, una promesa,
un orden etc. por lo tanto la fuerza ilocutiva y el acto
perlocutivo, son lo que se produce en la audiencia.
Sociolinguistica Es la disciplina que estudia los distintos aspectos de
la sociedad que influen en el uso de la lengua
Etnografia de la
comunicacion
Estudia la interaccion comunicativa de los seres
humanos
Etnografo Es el estudio sistematico de personas y culturas
Etnometodologia Investigacion empirica de los metodos que utilizan
las personas para dar sentido y producir al mismo
timpo la actividad social cotidiana
Semiotica Es la disciplina que estudia el signo.
ENAZ Lic. En Educación Primaria
Miriam Torres García 2º I♥
Tematio UNIDAD1
Contenidos Actividades
1. Competencias
comunicativas y
linguistica
2. Funciones del lenguaje
oral y escrito
3. Tecnicas de
comunicacion oral y
esrita
4. Analisis de las
estrategias didacticas:
aprendizaje basado en
problemas, situaciones
didacticas, exposicion
didacticas, proyectos
didacticos.
5. Ambitos de las
practicas sociales del
lenguaje: individual,
social y cultural
1. Elaborarcion de ideas principales y
cuadros de doble entrada del libro
“Ciencia del lenguaje, competencia
comunicativa enseñanza de la lengua”.
Cap. 3 (Carlos Lomas)
2. Cuadro de doble entrada del libro
“Estrategias de enseñanza y aprendizaje.”
Capitulo I (Monereo)
3. Analisis de una situacion didactica de la
materia de Español
4. Texto reflexivo sobre la forma en la que el
docente propicia el lenguaje oral y escrito
en el uso de proyectis didactico
5. Debate sobre la importancia de las
competencias comunicativas en diversos
contextos culturales y sociales
6. Creación de una estrategia didactica
(“Organizacion de la biblioteca de aula”)
7. Analisis de un proyecto didactico

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Conceptos y temario

  • 1. ENAZ Lic. En Educación Primaria Miriam Torres García 2º I♥ Lista de Conceptos UNIDAD 1 Linguistica Es el estudio cientifico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evalucion historica como de sus etsructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua Lengua Sistema que una comunidas humana utiliza para desarrollar la comunicación. Lenguaje Caracteristica comunies al hombres para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de simbolos, señales sonidos registrados. Literatura Escritura que posee un merito literario y que privilejia la literabilidad Estrategias Conjunto de actividades planificadas anticipadamente diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la consecucion Tecnica Es un prcedimiento o conjunto de reglas normas o procotocolos que tiene como objetivo lograr un resultado determinado. Pragmatica: La pragmática es el estudio de la capacidad de los usuarios de una lengua para asociar oraciones a los contextos en que dicha oraciones son apropiadas. La semiótica: Disciplina de gran interés, en la enseñanza de la lengua ya que Es la ciencia de la significación y de los procedimientos de análisis que permiten describir ciertos sistemas de significación El acto locutivo: La expresión de una oración con un sentido y un referente determinado, el significado literal. El acto ilocutivo: La producción de una enunciación, una promesa, un orden etc. por lo tanto la fuerza ilocutiva y el acto perlocutivo, son lo que se produce en la audiencia. Sociolinguistica Es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influen en el uso de la lengua Etnografia de la comunicacion Estudia la interaccion comunicativa de los seres humanos Etnografo Es el estudio sistematico de personas y culturas Etnometodologia Investigacion empirica de los metodos que utilizan las personas para dar sentido y producir al mismo timpo la actividad social cotidiana Semiotica Es la disciplina que estudia el signo.
  • 2. ENAZ Lic. En Educación Primaria Miriam Torres García 2º I♥ Tematio UNIDAD1 Contenidos Actividades 1. Competencias comunicativas y linguistica 2. Funciones del lenguaje oral y escrito 3. Tecnicas de comunicacion oral y esrita 4. Analisis de las estrategias didacticas: aprendizaje basado en problemas, situaciones didacticas, exposicion didacticas, proyectos didacticos. 5. Ambitos de las practicas sociales del lenguaje: individual, social y cultural 1. Elaborarcion de ideas principales y cuadros de doble entrada del libro “Ciencia del lenguaje, competencia comunicativa enseñanza de la lengua”. Cap. 3 (Carlos Lomas) 2. Cuadro de doble entrada del libro “Estrategias de enseñanza y aprendizaje.” Capitulo I (Monereo) 3. Analisis de una situacion didactica de la materia de Español 4. Texto reflexivo sobre la forma en la que el docente propicia el lenguaje oral y escrito en el uso de proyectis didactico 5. Debate sobre la importancia de las competencias comunicativas en diversos contextos culturales y sociales 6. Creación de una estrategia didactica (“Organizacion de la biblioteca de aula”) 7. Analisis de un proyecto didactico