Presentacion 3º1213
- 1. Continuar estudios desde 3º de E.S.O. Departamento de Orientación IES Jorge Guillén. Curso 2012-13
- 3. ¿ Cómo se promociona a 4º E.S.O? Con todas las materias superadas. Con una o dos materias sin superar. EXCEPCIONALMENTE, con tres materias sin superar, siempre que no sean dos ellas Lengua Castellana y Matemáticas.
- 4. SÍ, porque este curso no estoy repitiendo y no he repetido ni 1º ni 2º. SÍ, porque solo he repetido una vez en 1º o en 2º. NO, porque ya he repetido 3º. NO, porque ya he repetido dos veces desde que empecé 1º. ¿Puedo repetir 3º de E.S.O.?
- 5. Incorporarme a 4º de Diversificaci ón curricular si ya tengo 17 años. Incorporarm e a 3º de Diversificaci ón curricular. Incorporarme a un Programa de Cualificación Profesional Inicial, si tengo 16 o 17 años Y si ya no puedo repetir, ¿qué hago? Promociona r a 4º con materias pendientes
- 6. 4º de E.S.O.
- 7. Materias comunes Lengua Castellana y Literatura Inglés Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Matemáticas A ó B Educación ético-cívica Religión católica o Hª y cultura de la religiones o MAE ¿ Cuál es la estructura de 4º de E.S.O?
- 8. Materias troncales Matemáticas B Biología Física y Química Informática Matemáticas B Biología Física y Química Tecnología Matemáticas B Biología Física y Química Francés Matemáticas A ó B Latín Francés Informática Matemáticas A ó B Latín Francés Música Matemáticas A ó B Latín Música Informática Matemáticas A Tecnología E. Plástica y Visual Informática Matemáticas A Tecnología E. Plástica y Visual Música Matemáticas A Tecnología E. Plástica y Visual Francés Elegir un bloque. A B C
- 9. Materias optativas Cultura Clásica Geografía Económica Literatura Universal Francés Ampliación de Biología Ampliación de Física y Química Ampliación de Matemáticas Iniciación a la vida laboral Iniciativa Emprendedora Elegir 1
- 10. FORMACIÓN PROFESION AL DE GRADO MEDIO BACHILLERA TO Si tengo el título de GESO, ¿ qué puedo estudiar ?
- 11. 1º Bachillerato TRES MODALIDADES MATERIAS COMUNES Ciencias para el mundo contemporáneo Educación física Filosofía y ciudadanía Lengua castellana y literatura I Lengua extranjera I (inglés) CCSS y Humanidades Ciencias y Tecnología Artes Economía Griego I Historia del mundo contemporáneo Latín I Matemáticas aplicadas a las CCSS I Biología y Geología Dibujo técnico I Física y Química Matemáticas I Tecnología Industrial I Opción Artes plásticas, imagen y diseño Cultura audiovisual Dibujo artístico I Dibujo técnico I Volumen Opción Artes escénicas, música y danza Análisis musical I Anatomía aplicada Artes escénicas Cultura audiovisual OPTATIVAS ( se elige una): Segunda lengua extranjera (francés), Tecnologías de la información y la comunicación, Ampliación de 1ª lengua extranjera…
- 12. Acceso a los ciclos Ciclos formativos de GM • Título de graduado en ESO Ciclos formativos de GS • Título de Bachiller
- 14. Obtener el título de Graduado en E.S.O. por una vía distinta a la ordinaria. Finalidad:
- 15. Requisit os Dificultades generalizadas de aprendizaje. Riesgo de no alcanzar el título de G.E.S.O. Posibilidades de obtenerlo por esta vía.
- 16. ¿Quién se puede incorporar ? Al primer año : •Alumnos de 3º de E.S.O. •Alumnos de 2º de ESO que hayan repetido un año Al segundo año : • Alumnos que hayan cursado 4º de E.S.O. • Alumnos que hayan cursado 3º de E.S.O. y dispongan solo de un año de escolarización.
- 17. ¿Qué protocolo se sigue? •Propuesta de la junta de evaluación •Evaluación psicopedagógica (capacidades y conocimientos) •Entrevista con el alumno y con la familia en el Departamento de Orientación.
- 18. ¿Quién resuelve ? El Director del centro en el mes de septiembre
- 19. ¿Cómo se forman los grupos? AGRUPAMIENTO PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO Grupo propio Ámbito científico-técnico Ámbito socio-lingüístico Inglés Tutoría Ámbito científico-técnico Ámbito socio-lingüístico Inglés Tutoría Grupo de referencia Educación física Ed. plástica y visual Música Optativa Religión / Hª y cultura de las religiones / MAE Educación física Ed. plástica y visual Optativa Religión / Hª y cultura de las religiones / MAE
- 20. L O S P R O G R MA A S ED P R O F E S O N A LI IN CI I A L C U CA L I F A C ÓI I N
- 21. Favorecer la inserción social, educativa y laboral de los jóvenes de 16 y 17que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. FINALIDAD
- 22. Perfil de alumnos PCPI • Desmotivación por los estudios • Repetición en la etapa • Falta de hábitos de estudio • Dificultades de aprendizaje en muchas de las materias • Alto riesgo de abandono sin la titulación básica • Interés prioritario por el aprendizaje de una competencia profesional, que le conduzca al mundo laboral.
- 24. OBLIGATORIOS 1º curso Módulos Profesionales que incluyen un periodo de formación en el centro de trabajo (prácticas) Módulo de formación básica Módulo de prevención de riesgos laborales Proyecto de inserción laboral VOLUNTARIOS 2º curso Conducen a la obtención del título de G.E.S.O: •Ámbito de comunicación •Ámbito social •Ámbito científico-tecnológico ORGANIZACIÓN EN MÓDULOS ESTRUCTURA
- 25. Perfiles profesionales en la CAM • Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería • Servicios auxiliares en administración y gestión • Operaciones básicas de reprografía • Actividades auxiliares de comercio • Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en construcción • Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones de edificios. • Operaciones auxiliares de fabricación por mecanizado • Servicios auxiliares de restaurante y bar. • Operaciones básicas de cocina. • Operaciones básicas en alojamientos • Servicios auxiliares de peluquería • Servicios auxiliares de estética • Op. Aux. de elaboración en la industria alimentaria • Op. aux. en sistemas microinformáticos • Operaciones de fontanería y calefacción-climatización • Op. aux. en carpintería y mueble • Op. Aux. en industrias químicas • Servicios de limpieza general y empleo doméstico • Arreglos y adaptaciones de prendas y artículos en textil y piel • Op. de manufactura y reparación de calzado y marroquinería • Op. aux.. en mantenimiento de vehículos.
- 26. IMPORTANTE: Una vez que se ha elegido la alternativa educativa más adecuada a las características del alumno (PCPI o diversificación) NO podrá cambiar de una a otra.
Notas del editor
- #5: Comentar las salidas de cada itinerario, tanto a los bachilleratos como a ciclos o estudios universitarios.