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FUNDACIÓN LA SALLE DE CIENCIAS NATURALES
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL MAR
EXTENSIÓN GUAYANA
PROF. (MCS) BETSY ROJAS
C.I.:8.546.630
CIUDAD GUAYANA, JUNIO DE 2015
1. Socialización
2. Proceso de socialización
3. Agente de socialización
4. Relación familia-escuela
5. Relación docente-alumno
6. Educación
7. Aprendizaje
8. Beneficio de la socialización
9. La escuela socializada al alumno
Es un proceso mediante el cual la
persona humana aprende e
interioriza, en el proceso de la
vida, lo elementos socioculturales
de su medio ambiente, los integra
a la estructura de la personalidad,
bajo la influencia de experiencias y
de agentes sociales.
MENTALES
Los procesos mentales
pueden ser amplios y
diversos, como las normas
y el aprendizaje del
lenguaje.
AFECTIVOS
En el proceso afectivo se ven
involucrado las formaciones de
los vínculos con la familia,
amigos, educadores. También
se ve involucrado la empatía, el
apego y la amistad.
CONDUCTUALES
Adquisición de conductas
consideradas socialmente
deseables, adquisición del
control de la conducta.
El Centro Educativo como agente de socialización
El Centro Educativo como agente de socialización
El Centro Educativo como agente de socialización
EDUCACIÓN
Proceso socializador de
los individuos.
APRENDIZAJE
Proceso de adquisición de
conocimiento, habilidades, valores y
actitudes, posibilitando mediante el
estudio, la enseñanza o la
experiencia.
El Centro Educativo como agente de socialización
El Centro Educativo como agente de socialización
CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DEL
SER HUMANO CON PROFUNDA
TRASCENDENCIA CON IDENTIDAD
PROPIA Y SENTIDO CRÍTICO.
 CONSTRUIR UN HORIZONTE PEDAGÓGICO CON LA
PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ACTORES DE LA
COMUNIDAD ESCOLAR, COMO RESPUESTA A LAS
NECESIDADES ACTUALES.
 INCORPORAR ACTIVAMENTE A LA FAMILIA AL FUTURO
EDUCATIVO.
INPLEMENTAR UNA PASTORAL VIVENCIAL Y
TESTIMONIAL QUE ANIME A LOS CENTROS
EDUCATIVOS.
REVISAR EL GRADO DE RESPUESTA QUE LA ESCUELA
ESTÁ DANDO A LA NECESIDAD DE LOS NUEVOS
FAVORECIDOS.
HACER QUE LA TECNOLOGÍA SEA UN INSTRUMENTO
ACTUALIZADO DE EDUCACIÓN CON LA EXTENSIÓN
PRIORITARIA A LOS MÁS POBRES.
FORTALECER PROGRAMAS INSPIRADOS EN EL
CARISMA LA SALLISTA.
CENTRO EDUCATIVO
COMO AGENTE
SOCIALIZADOR
Cuando la institución influye
en el alumno y lo adapta a la
sociedad.
CENTRO EDUCATIVO
COMO PACIENTE
SOCIAL
Cuando la institución es
influenciada para el
entorno.
CENTRO EDUCATIVO
COMO ESPACIO DE
SALVACIÓN
Que sea un espacio de
salvación, constituida en un
semillero de cristianos
auténticos, vocacionados y
comprometidos.
EDUCACIÓN
EVANGELIZADORA
Parte de su cultura y
forma al hombre en y
para la justicia, la
solidaridad, la paz, el
trabajo, la participación,
la organización para ser
miembro activo de su
iglesia.
OPCIONES POR LOS
POBRES
Preferencia por los pobres
y por los marginados,
contribuyendo a su
promoción personal, social
y comunitario.
PROPUESTA LA
SALLISTA
INTEGRADORA DEL
APRENDIZAJE
-Escenario integrador
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sociales de una
colectividad.
El Centro Educativo como agente de socialización

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El Centro Educativo como agente de socialización

  • 1. FUNDACIÓN LA SALLE DE CIENCIAS NATURALES INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL MAR EXTENSIÓN GUAYANA PROF. (MCS) BETSY ROJAS C.I.:8.546.630 CIUDAD GUAYANA, JUNIO DE 2015
  • 2. 1. Socialización 2. Proceso de socialización 3. Agente de socialización 4. Relación familia-escuela 5. Relación docente-alumno 6. Educación 7. Aprendizaje 8. Beneficio de la socialización 9. La escuela socializada al alumno
  • 3. Es un proceso mediante el cual la persona humana aprende e interioriza, en el proceso de la vida, lo elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de la personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales.
  • 4. MENTALES Los procesos mentales pueden ser amplios y diversos, como las normas y el aprendizaje del lenguaje. AFECTIVOS En el proceso afectivo se ven involucrado las formaciones de los vínculos con la familia, amigos, educadores. También se ve involucrado la empatía, el apego y la amistad. CONDUCTUALES Adquisición de conductas consideradas socialmente deseables, adquisición del control de la conducta.
  • 8. EDUCACIÓN Proceso socializador de los individuos. APRENDIZAJE Proceso de adquisición de conocimiento, habilidades, valores y actitudes, posibilitando mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
  • 11. CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO CON PROFUNDA TRASCENDENCIA CON IDENTIDAD PROPIA Y SENTIDO CRÍTICO.
  • 12.  CONSTRUIR UN HORIZONTE PEDAGÓGICO CON LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES ACTUALES.  INCORPORAR ACTIVAMENTE A LA FAMILIA AL FUTURO EDUCATIVO. INPLEMENTAR UNA PASTORAL VIVENCIAL Y TESTIMONIAL QUE ANIME A LOS CENTROS EDUCATIVOS. REVISAR EL GRADO DE RESPUESTA QUE LA ESCUELA ESTÁ DANDO A LA NECESIDAD DE LOS NUEVOS FAVORECIDOS. HACER QUE LA TECNOLOGÍA SEA UN INSTRUMENTO ACTUALIZADO DE EDUCACIÓN CON LA EXTENSIÓN PRIORITARIA A LOS MÁS POBRES. FORTALECER PROGRAMAS INSPIRADOS EN EL CARISMA LA SALLISTA.
  • 13. CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIALIZADOR Cuando la institución influye en el alumno y lo adapta a la sociedad. CENTRO EDUCATIVO COMO PACIENTE SOCIAL Cuando la institución es influenciada para el entorno.
  • 14. CENTRO EDUCATIVO COMO ESPACIO DE SALVACIÓN Que sea un espacio de salvación, constituida en un semillero de cristianos auténticos, vocacionados y comprometidos. EDUCACIÓN EVANGELIZADORA Parte de su cultura y forma al hombre en y para la justicia, la solidaridad, la paz, el trabajo, la participación, la organización para ser miembro activo de su iglesia.
  • 15. OPCIONES POR LOS POBRES Preferencia por los pobres y por los marginados, contribuyendo a su promoción personal, social y comunitario. PROPUESTA LA SALLISTA INTEGRADORA DEL APRENDIZAJE -Escenario integrador de los factores del aprendizaje. - Certeriza las corrientes sociales de una colectividad.