Presentacion bruner
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones3,428 vistas
Jerome Bruner fue un psicólogo estadounidense que propuso tres modelos de aprendizaje: el modelo enactivo que involucra actuar, imitar y manipular objetos para aprender, especialmente en edades tempranas; el modelo icónico que implica el uso de imágenes para aprender conceptos durante el desarrollo cognitivo; y el modelo simbólico donde el lenguaje escrito y hablado es fundamental para adquirir conocimientos de manera más eficaz, siendo este el modelo más generalizado.
Presentacion bruner
- 1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE-PUEBLATEORIA DE APRENDIZAJEJEROME BRUNER(1915- )
- 2. ANTECEDENTESJerome Bruner, psicólogo estadounidense, nació en Nueva York en 1915. Se graduó en la universidad de Duke en 1937. Después marchó a la universidad de Harvard, donde en 1941 consiguió su título de doctor en psicología. En 1960 fundó el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard y, aunque no inventó la psicología cognitiva, le dio un fuerte impulso. Tiene una impresionante producción de libros y artículos científicos. Podemos señalar: Hacia una teoría de la instrucción, Ed. Uteha: México, 1972; Acción, pensamiento y lenguaje, Editorial Alianza: Madrid, 1984; El habla del niño, Paidós: Barcelona, 1986; La importancia de la educación, Paidós: Barcelona, 1987; Actos de significado, Alianza Editorial: Madrid, 1991.
- 3. POSICION DE BRUNER FRENTE A LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACIONLa principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a una participación activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia en el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento.El aprendizaje se presenta en una situación ambiental que desafíe la inteligencia del aprendiz impulsándolo a resolver problemas y a lograr transferencia de lo aprendido.
- 4. ¿COMO SE PUEDE CONOCER EL MUNDO?
- 5. DESARROLLO COGNITIVOMODELO ENACTIVO DE APRENDIZAJESe aprende haciendo cosas:ACTUANDOIMITANDOMANIPULANDO OBJETOSSE RECOMIENDA EN EDADES TEMPRANAS
- 6. MODELO ICONICO DE APRENDIZAJEEste tipo de aprendizaje implica el uso de imágenes o dibujos. Adquiere una importancia creciente a medida que el niño crece y se le insta a aprender conceptos y principios no demostrables fácilmente.Útil en el estadio de preoperatorio y el de las operaciones concretas
- 7. MODELO SIMBÓLICO DE APRENDIZAJEDentro de éste modelo lo más importante es el uso de la palabra escrita y hablada.El lenguaje, que es el principal sistema simbólico que utiliza el adulto en sus procesos de aprendizaje, aumenta la eficacia con que se adquieren y almacenan los conocimientos y con que se comunican las ideas.Es el modelo de aprendizaje más generalizado.