El documento discute cómo la Web 2.0 puede incorporarse al proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia para hacer que las clases sean más dinámicas, visuales y participativas. Las herramientas de la Web 2.0 permiten a los estudiantes y profesores interactuar y colaborar más fácilmente, y también permiten compartir información a través de plataformas como Google Drive. El uso de redes sociales puede ser útil para fomentar la comunicación entre estudiantes, siempre que se plantee a niveles educativos a