El documento describe diferentes modelos de aprendizaje electrónico y combinado. El aprendizaje electrónico se basa en la autonomía y virtualidad del estudiante, mientras que el aprendizaje combinado mezcla la enseñanza presencial con la tecnología. El documento también discute estrategias para organizar con éxito un programa de aprendizaje combinado, incluyendo el uso estratégico de recursos en línea y mantener algunas sesiones en grupo.