Presentacion evaluación inclusion 2012
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El documento discute cómo el currículo escolar debe ser flexible para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Define las adecuaciones curriculares como respuestas específicas a las necesidades educativas especiales de un estudiante que no están cubiertas por el currículo regular. También describe objetivos como garantizar que se satisfagan las necesidades educativas únicas de cada estudiante y enfocarse más en el proceso de aprendizaje que en los resultados.
Presentacion evaluación inclusion 2012
- 3. El currículo se pone a prueba en la escuela, su flexibilidad es lo que permite satisfacer las necesidades educativas de todos los (as) alumnos (as). Por lo tanto se tiene que concebir como: abierto, flexible, contextualizado y pertinente.
- 4. Podemos definir adecuaciones curriculares como la respuesta específica y adaptada a las necesidades educativas especiales que experimenta un (una) alumno(a) al no quedar cubiertas por el currículo común. La propuesta curricular individualizada Su objetivo es tratar de garantizar que se de respuesta a las necesidades educativas que el alumno(as) no comparte con su grupo.
- 5. La participación y motivación Las potencialidades sin olvidar las necesidades La actitud frente a los demás y al conocimiento Los Aprendizajes significativos y funcionales El proceso mas que el resultado
- 6. Adecuación en el plan de área La adecuación de los textos Aprendizaje por experimentación Potencializar las habilidades