Presentacion Gestión Directiva
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El documento identifica varios riesgos del modelo 1 a 1 en Chile, como la falta de liderazgo y compromiso desde el nivel central del gobierno, la falta de autonomía de los rectores para asignar recursos, y poca disponibilidad de software libre. También propone estrategias como crear una política nacional del modelo 1 a 1, modificar las normas de asignación de recursos, e involucrar a múltiples partes interesadas como el Ministerio de Educación, rectores, sector privado y público, y Ministerio de las TIC.
Presentacion Gestión Directiva
- 1. Identificación de riesgos El modelo 1 a 1, no está estructurado como una política nacional, por lo tanto no hay liderazgo y compromiso desde el nivel central. Los rectores no tienen autonomía en la asignación de recursos para fortalecer el proyecto 1 a 1. Algunos rectores no se comprometen con el tema de incorporación de TIC de manera que ejerzan el liderazgo del proyecto 1 a 1. Poco seguimiento desde el Ministerio de Educación los proyectos que se fomentan. Poca disponibilidad de software libre. Que se pierdan los esfuerzos de docentes y estudiantes que han trabajado aisladamente iniciativas de incorporación pedagógica de TIC. Gestión Directiva
- 2. Estrategias Crear una política Nacional de 1 a 1 que generé los cambios necesarios en todos los niveles del sistema educativo para el mejor desarrollo del modelo. Modificar la norma por la cual se reglamenta la asignación y manejo de recursos públicos para educación en las Secretarias y en los Establecimientos. Estrategias: Incluir en la Guía 34 lineamientos de evaluación de la incorporación pedagógica de TIC. Enseñar a los directivos a gestionar recursos para los proyectos de uso de TIC con el sector privado. Es necesario que los EE hagan publicidad a sus proyectos para atraer inversionistas. Que el currículo se centre en el modelo pedagógico de la Institución Educativa Estrategias Que el Ministerio haga evaluación y seguimiento a los programas que impulsa. El Ministerio identifique a docentes de experiencias destacadas de uso pedagógico de TIC para que puedan servir como multiplicadores de prácticas exitosas en otros EE. Desde el Ministerio negociar con las empresas de Macromedia y Micromundos licencias gratuitas para el uso educativo de estos software. Poner en marcha la red 1 a 1 para que se puedan guardar los trabajos de los estudiantes y profesores. Gestión Directiva
- 3. Participantes / Aliados Ministerio de Educación Rectores, Sector Privado Sector público educativo Ministerio de las TIC Gestión Directiva
Notas del editor
- #2: hacia la construcción del sentido de uso y apropiación de las TIC para la renovación pedagógica y la transformación de las prácticas educativas,
- #3: hacia la construcción del sentido de uso y apropiación de las TIC para la renovación pedagógica y la transformación de las prácticas educativas,
- #4: hacia la construcción del sentido de uso y apropiación de las TIC para la renovación pedagógica y la transformación de las prácticas educativas,