El documento describe una actividad realizada en el patio de la escuela primaria donde los estudiantes dibujaron los perfiles de sus compañeros en el suelo con tiza. Luego señalaron sus lados derechos pero se dieron cuenta de que estaban cambiados porque estaban parados frente a los dibujos. Al darse la vuelta, pudieron identificar correctamente sus lados derechos. La maestra aprovechó la actividad para enseñar a los estudiantes sobre la variación de la lateralidad cuando se mira de frente o de espaldas.