Presentacion tema1
- 1. Tema 1 TEMA 1.- LAS TIC COMO RECURSOS EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA.
- 2. Epígrafe 1: La sociedad de la información y las TIC: Evolución, concepto y características
- 3. GUIÓN DE LA EXPOSICIÓN 1. ¿Qué é a Sociedade da Información?. Características e competencias dos cidadáns. 3. TIC e exclusión social: o concepto de fenda dixital. Causas, consecuencias e propostas de solución. 2. ¿Qué son as TIC?. Características e impacto social.
- 4. ¿Qué es la Sociedad de la información?
- 5. La idea de “sociedad del conocimiento” surgió de la mano de Peter Drucker , que vio la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de producción de riqueza . Esta idea surgió en 1969 , curiosamente el mismo año en el que surgió Internet.
- 6. NUMEROSAS DEFINICIONES DE DIVERSOS AUTORES Y ORGANISMOS Veamos algunas de ellas…
- 7. “ Las sociedades de la información se caracterizan por basarse en el conocimiento y en los esfuerzos por convertir la información en conocimiento . Cuanto mayor es la cantidad de información generada por una sociedad, mayor es la necesidad de convertirla en conocimiento. Otra dimensión de tales sociedades es la velocidad con que tal información se genera , transmite y procesa . En la actualidad, la información puede obtenerse de manera prácticamente instantánea y, muchas veces, a partir de la misma fuente que la produce, sin distinción de lugar". Julio Linares et al. Autopistas Inteligentes, Fundesco, 1995 .
- 8. “ Nuevo sistema tecnológico , económico y social . Una economía en la que el incremento de productividad no depende del incremento cuantitativo de los factores de producción (capital, trabajo, recursos naturales), sino de la aplicación de conocimientos e información a la gestión, producción y distribución, tanto en los procesos como en los productos ". Manuel Castells, La era de la información, 1998.
- 9. “ Se entiende por Sociedad de la Información aquella comunidad que utiliza extensivamente y de forma optimizada las oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información y las comunicaciones como medio para el desarrollo personal y profesional de sus ciudadanos miembros". Plan para el desarrollo de la Sociedad de la Información para el período 2000-2003. Gobierno Vasco.
- 10. “ El término Sociedad de la Información se refiere a una forma de desarrollo económico y social en el que la adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades de las personas y de las organizaciones , juega un papel central en la actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las prácticas culturales de los ciudadanos". Libro verde sobre la Sociedad de la Información en Portugal. 1997
- 11. Definición de la FUNDACIÓN TELEFÓNICA Sociedad de la Información es un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y Administraciones Públicas) para obtener y compartir cualquier información , instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. Se trata de un nuevo tipo de sociedad donde la creación , modificación y distribución de la información forma parte esencial de su actividad económica y social. Se considera específico de esta sociedad el uso de las Tecnologías de la Información (TIC) aplicadas a la economía y al proceso productivo .
- 13. SISTEMA DE APOYO A LAS DECISIONES DE MARKETING OBJETIVOS Mejoran y facilitan los procesos de toma de decisiones Aumento de la efectividad individual y organizacional Incorporar modelos de respuesta de Marketing Relaciones entre variables de entrada de Marketing y variables de salida CARACTERÍSTICAS Interactividad Flexibilidad Orientado a descubrir información Accesibilidad EVOLUCIÓN Sistemas Expertos Sistemas de inteligencia de Marketing Programan una serie de rutinas y procedimientos Simulan la inteligencia de un experto Decisiones reales E l S istema de I nformación y la I nvestigación de M ercados
- 14. Fuente: Berson y Smith (1997) E l S istema de I nformación y la I nvestigación de M ercados Datos externos y operativos 1 Plataforma de admón. reposición 2 Plataforma de gestión 6 Sistema de disposición de información 7 5 Data Marts 4 Informes, preguntas, EIS Consultas e informes OLAP MDDB Data Warehouse DBMS 3 MRDB Metadatos Extracción, limpieza y carga de datos ARQUITECTURA DE UN DATA WAREHOUSE Minería de datos
- 15. ¿Cuántos productos 1 se vendieron a B? ¿Cuántos productos 1 se vendieron el 4/10? Cía. A Cía. B Cía. C Cía. .. Cía. Z Pdto. 1 Pdto. 2 Pdto. 3 Pdto. 4 ¿Cuántos productos 1 vendieron a Z el 1/10? 1/10 3/10 2/10 4/10 CLIENTE PRODUCTO FECHA ¿Cuántos productos 2 se vendieron en total? ¿Cuántos productos en total se vendieron el 3/10? ¿Cuántos productos se vendieron en total? ¿Cuántos productos 3 se vendieron a C en total? ¿Cuántos productos se vendieron a Z el 4/10? Ejemplo de un sistema OLAP con dos dimensiones “Cliente-Proveedor” Fuente: Adaptado de Dhar y Stein (1997). E l S istema de I nformación y la I nvestigación de M ercados
- 17. La GLOBALIZACIÓN en el marco de la sociedad de la información. Globalización de la actividad económica afecta a las distintas facetas de la actividad económica: los intercambios comerciales y financieros, la internacionalización del I+D, de la tecnología y de la producción, y la regulación de los mercados. Transformación del mercado de trabajo y de las estructuras laborales. Ej. Pérdida de puestos en sector manufactura y aumento en sector servicios. Nuevos modelos educativos y nuevas necesidades de formación. Ej. Programas ERASMUS, SÉNECA, LEONARDO. Trabajo colaborativo internacional gracias a las TIC Ej. Ahorro costes empresas y organizaciones (reuniones por videoconferencias). Creación de redes como REDIRIS (España) grupos de trabajo, listas de discusión, etc.
- 18. La GLOBALIZACIÓN en el marco de la sociedad de la información. Transnacionalización de las actividades de ocio y cultura LAS TIC HAN REPERCUTIDO EN SECTORES COMO EL TURÍSTICO Y LAS AGENCIAS DE VIAJE Segmentación de empresas turísticas
- 19. La GLOBALIZACIÓN en el marco de la sociedad de la información. Transnacionalización de las actividades de ocio y cultura
- 20. SOCIEDADE DA INFORMACIÓN Da INFORMACIÓN ACT. CULTURAL ACT. ECONOMICA Forma parte de TICs Creación distribución manipulación Presencia das Presencia das Estadio de desarrollo social no que a…
- 21. Informe Telefónica sobre la S.I. 2005
- 22. SOCIEDADE DA INFORMACIÓN Caracterizada por OMNIPRESENCIA TICs en todas as actividades GLOBALIZACION Económica e cultural ADQUIRIR NOVAS COMPETENCIAS Personais, sociais e profesionais Esixe Sociedade do coñecemento Sociedade da aprendizaxe Da lugar a Novos usos sociais / Novos modos de relación Pensamento único Mercado único
- 23. Sobreabundancia de información Información vs desinformación O coñecemento avanza moi rápidamente Necesidade de aprender a seleccionar a información Relatividad do coñecemento Necesidad de actualización constante Novos modos de codificar a información: dixitalización Maior facilidade de procesamento e manipulación da información Universalización da información e novos modos de acceso O cidadán é un suxeito activo na procura de información Caracteristicas da S.I consecuencias
- 24. Deslocalización da información Novas canales e novos espacios de comunicación Maiores posibilidades de acceso á información desde calquera lugar Novos usos sociais e novos espacios de relación humana Novos escenarios de Ensinanza –aprendizaxe E-Learning Nuevos roles para profesores e alumnos Novas estratexias Dixitalización da información e novos soportes e formatos Necesidade de aprender a procesar, almacenar e xestionar a información Caracteristicas da S.I Consecuencias
- 25. ¿Qué son las TIC?
- 26. ¿Qué son las TIC? (Cabero, 2000) Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje . La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la televisión por satélite. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 27. En la actualidad, el paradigma de las TIC son las redes informáticas , que permiten la interacción de los ordenadores ampliando la potencia y funcionalidad que tienen forma individual, permitiendo no sólo procesar información almacenada en soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 28. Estas tecnologías se diferencian de las tradicionales en las posibilidad que tiene la creación de nuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a los receptores la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, expresivas y educativas. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 29. Esta tecnologías son las que giran en torno a cuatro elementos: la informática, la microelectrónica, los multimedia y las telecomunicaciones. Giran de manera interactiva e interconectada, lo que permite concebir nuevas realidades comunicativas y potenciar las que pueden tener forma aislada. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 30. En definitiva, las TIC permiten el procesamiento , tratamiento y comunicación de la información. Es decir, las tecnologías permiten actuar sobre la información, transformarla, difundirla y comunicarla. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 31. TECNOLOXIAS DA INFORMACIÓN E A COMUNICACIÓN MODIFICAR / CREAR TRANFORMACIONS NO PROCESO COMUNICATIVO NOVAS MANEIRAS DE... INFORMACION Avances tecnolóxicos Novas linguaxes DIMENSIÓN EXPRESIVA Provocan Producir Procesar Almacenar Transportar Acceder Recibir Manipular Multimedia Infografia Fonomática Realidade virtual Hardware e Software DIMENSIÓN TÉCNICA Novos entornos comunicativos
- 32. Características de las TIC (López, 2001 y García, 2000 ) Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos, permitiendo as ía la cración de un gran volumen de información paralela a la industria editorial tradicional y a los servicios de biblioteca . Permiten una formación individualizada, en donde cada alumno puede trabajar a su ritmo, sin presión de trabajar al mismo tiempo que otros. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 33. Características de las TIC (López, 2001 y García, 2000) Necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados. Permite la planificación del aprendizaje, en donde cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posiblidades y necesidades. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 34. Ventajas de las TIC (García, 2000 ) El incremento de la información que favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje. La capacidad de establecer un ritmo individualizado. Ahorro en costos de desplazamiento. Potencia las actividades colaborativas y cooperativas. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 35. Desventajas de las TIC (López, 2002) La pseudo información. La saturación de la información. La dependencia tecnológica. La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria. Tecnologías de Información y Comunicación.
- 36. ACTIVIDAD Cuando se habla de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, se suele pensar en INTERNET. Efectivamente INTERNET es el canon del denominado TERCER ENTORNO, pero en la sociedad actual el Sistema TIC c onverge en diversas tecnologías. INDENTIFICAD ALGUNAS DE ESTAS TECNOLOGÍAS
- 37. Sistema TIC 1.- La telefonía (digital) 2.- La radio y la música digitales (e.g. MP3) 3.- La TV digital generalizada en Europa en 2010 profundos cambios navegar, comprar, opinar, intervenir, jugar, etc. 4.- El dinero electrónico ( transferencias entre entidades financieras, nóminas, fondos de pensiones, tarjetas de crédito, bolsas y mercados de valores interconectados, etc.) 5.- Las tecnologías multimedia en soporte y contenido (CD-ROM, DVD-ROM, Blu Ray-Disc…)
- 38. Sistema TIC 6.- Las redes telemáticas , estén integradas o no en internet. 7.- Los videojuegos , puesto que en toda sociedad el juego es una forma cultural relevante; la sociedad de la información no es una excepción. 8.- La realidad virtual (cascos y gafas estereoscópicos, guantes de datos, simulaciones informáticas, etc.) 9.- Satélites y redes de telecomunicaciones (telefónicas, eléctricas, de fibra óptica, sin cable, etc.) 10.- Periféricos y hardware contectables a los artefactos anteriores (PDA, cámaras y videocámaras digitales, scanners, impresoras, artefactos domóticos, libros electrónicos, sensores, etc.)
- 40. EVOLUCIÓN DE LAS TIC
- 41. Los 10 artilugios que han cambiado el mundo
- 42. Los 10 artilugios que han cambiado el mundo
- 45. Influindo en... Economía A comunicación A educación A cultura O ocio
Notas del editor
- #23: Las cambiantes condiciones culturales que surgen a raiz de las TIC suponen modificaciones significativas en diversos ámbitos de la vida cotidiana de los ciudadanos y por tanto también plantean nuevas demandas al sistema educativo, a sus profesionales y a los diversos colectivos implicados. El nuevo entorno de la sociedad de la información IMPLICA un REPLANTEAMIENTO de los elementos fundamentales de la enseñanza. Incluir herramientas tecnológicas HACE IMPRESCINDIBLE manterner una mirada reflexiva y crítica que permita organizar respuesta educativas acordes con los NUEVOS USOS SOCIALES y las emergentes FORMAS DE RELACION HUMANA que progresivamente se van afianzando y generalizando. El profesorado necesita ser consciente de los recientes fenómenos asociados a la utilización de las tecnologías que están irrumpiendo en el entorno social y cultural.