Presentacionmodulo5fatla2
- 1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Proyecto de capacitación docente caso Instituto Tecnológico Gamma Integrantes del grupo P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos Clary Pazos Mary Carmen Pérez El equipo hace el éxito Augusto Martín Roger Morera Adriana Miranda Draco, Grupo I Diciembre de 2012 Palabras clave: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos
- 2. Caso de estudio La institución no cuenta con plataforma para educación virtual. El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad. Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TICs. P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 3. Caso de estudio Aspectos favorables del caso Existe disposición y compromiso por parte del instituto de apoyar el diseño y desarrollo de una plataforma de educación virtual. La carrera de técnico medio cuenta con una población de estudiantes jóvenes que sugiere que en su mayoría tienen habilidades y destrezas en el uso de la computadora y de herramientas multimedia e hipermedia. La institución cuenta con conexión a internet. El proceso de implantación y adiestramiento no requiere una inversión representativa de recursos (tiempo, tecnología y dinero) puesto que el instituto tiene un solo núcleo. Más de la mitad de los profesores tienen destrezas en el manejo de herramientas informáticas. P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 4. Caso de estudio Como alternativa de solución a la situación que se describe, se propone la adopción de una plataforma de educación virtual para la única sede del Instituto Tecnológico Gamma, y de diseñar un plan de Solución capacitación centrado en el rol que van a jugar los docentes en el proceso de renovación que va a emprenderse. P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 5. Recursos necesarios Recursos técnicos MATERIALES REQUERIDOS DESCRIPCIÓN Papelería Papel para imprimir tamaño carta base 20, lápices, bolígrafos, carpetas Requeridos para el almacenamiento de los archivos digitales, respaldos y CD virgen portabilidad de la información Fotocopias e impresiones Reproducción de material bibliográfico y formatos de recolección de datos Internet Consulta y asesoramiento SOFTWARE VERSIÓN Sistema operativo Windows XP o superior Herramientas de ofimática Microsoft Office 2003 o superior Moodle 2.3.2 licencia GNU GPL EQUIPO CARACTERISTICAS MÍNIMAS Procesador Core 2 Duo, memoria RAM de 1GB, Unidad de DVD-CDROM, Computador Monitor Resolución Video 1024x768, teclado, mouse, espacio libre en disco duro de 1 GB, audífonos, microfóno, cámara para videoconferencia Impresora Inyección de tinta P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 6. Recursos necesarios Recursos humanos RECURSOS HUMANOS REQUERIDO DESCRIPCION Participante 1 Responsable del Scribd - Investigación Participante 2 Responsable del Slide - Planificación Participante 3 Responsable del Youtube - Solución Participante 4 Responsable del blog - Evaluación Participante 5 Responsable del foro - Coordinación - Autonomía Personal de la institución Docentes de la institución El grupo de asesores debe ser multidisciplinario y tener competencias en tecnopedagogía y en comunicación social P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 7. Recursos necesarios Recursos económicos De acuerdo con las especificaciones de recursos técnicos descritos en los cuadros anteriores, se calcularon los costos estimados basándose en cada actividad que debe ser desarrollada con la finalidad de cumplir con las etapas planificadas para lograr los objetivos propuestos. Cada una de las actividades organizadas por fase es presentada en el cuadro siguiente, donde se pueden ver también los precios de cada una de las tareas que se deben ejecutar y los recursos técnicos requeridos. Esta planificación se hizo considerando, tal cono lo establece el modelo PACIE de Camacho, P. (2012), que el protagonista de mayor importancia en toda la planificación debe ser el docente que interactuará en la plataforma. P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 8. Recursos necesarios Recursos económicos Para la presentación del cronograma se usó el modelo sugerido por Miranda, A. y Martín, A. (2007) para la elaboración de Proyectos de Ingeniería de Sistemas. La planificación se hizo considerando 10 meses de plazo, las fases, las actividades para cada fase, los recursos técnicos y económicos necesarios, el criterio de aceptación para considerar que se cumplió con la actividad y el plan alternativo que se debe seguir de no poder cumplir con la actividad en el tiempo programado y con los recursos planificados. P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 9. Planificación del ciclo del diseño P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 10. Presupuesto Partiendo de las actividades enumeradas anteriormente y efectuando la estimación de los costos relacionados con los recursos técnicos, pagos de asesoramiento, utilización de equipos, artículos de oficina, etc., los cuales generan gastos que deben sumarse a los costos fijos, se calculó el presupuesto del proyecto de acuerdo con los elementos descritos en el siguiente cuadro DESCRIPCIÓN COSTO ($) Asesores 100 Hardware. Vida útil: dos años 70 Licencias. Vida útil: dos años 70 Fotocopias 10 Material de oficina 10 Gastos varios 20 Total semanal 280 P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 11. Presupuesto Para estimar el costo total del proyecto se deben totalizar los gastos asociados a los recursos involucrados en el desarrollo de cada actividad planificada en el número de mese estimado (10). Posteriormente, se debe tomar este monto total y dividirlo entre el número de proyectos que pueden desarrollarse con los recursos antes descritos, los que se promediaron en cuatro (4). Total = Total / Cantidad de proyectos = $280/4 = $70 Esta cantidad debe ser sumada al total de gastos que generan las actividades de cada fase, es decir, $70 + $370 = $ 440 Costo total del proyecto = $ 440 P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 12. Planificación del proyecto de capacitación Presencia Alcance Capacitación P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 13. Planificación del proyecto de capacitación MÓDULO CONTENIDO TIEMPO (MESES) 1 Introducción al programa de capacitación 1 2 Las TiCs en la educación 1 3 Entornos virtuales de aprendizaje 1 4 Metodología PACIE (fase Presencia) 3 5 Metodología PACIE (fase Alcance) 2 6 Metodología PACIE (fase Capacitación) 2 P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 14. Capacitación MÓD UL Introd O 1 ucció n al progr am a de capac it a ción CONTENIDO RECURSOS Información sobre los objetivos del Revisión de un Slideshare y de un video de presentación curso Presentación del grupo P&M ante Video de presentación. los docentes Documento en formato pdf. Configuración del área de trabajo Edición del perfil del docente con su imagen del docente P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 15. Capacitación MÓD UL Las T O 2 ICs e n la educa ció n CONTENIDO RECURSOS Masificación de las TICs Libro electrónico. La educación con las TICs Documento en formato pdf. La enseñanza y el aprendizaje Libros. Material en formato pdf. Espacios de aprendizaje. Aulas Registro en el aula. Edición del perfil del docente con su imagen virtuales P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 16. Capacitación MÓD ULO Entor 3 no virtua les de apren diz aje CONTENIDO RECURSOS Moodle. Como plataforma virtual Libro electrónico. Entornos virtuales Página html Materiales tradicionales vs Material de lectura en formato pdf. materiales digitales El aula virtual Configuración general del aula. Generación del bloque 0 del aula. P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 17. Capacitación MÓD ULO Meto 4 dolog í PACI a E (Fase Prese nci a) CONTENIDO RECURSOS PACIE Video conferencia Fases Presencia, Alcance y Página html Capacitación Educación virtual Descarga de herramientas de diseño. Foro ventajas y desventajas Imagen del aula Configuración P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 18. Capacitación MÓD ULO Meto 5 dolog í PACI a E (Fase Alcan ce) CONTENIDO RECURSOS Alcance en un ambiente de Cuestionario educación virtual Planificación Consulta SBS Video. Material de lectura en formato pdf. Diseño de SBS La web 2.0 Material de lectura en formato pdf P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 19. Capacitación MÓD ULO Meto 6 dolog í PACI a E (Fase Capa cit ción) a CONTENIDO RECURSOS Capacitación en un EVA Libro Trabajo colaborativo y cooperativo Libro Ejecución de un proyecto aplicando Video. Material de lectura en formato pdf. Diseño de un proyecto el diseño P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito
- 20. Bibliografía consultada Bodemer (2005). Teoría de la globalización. Bases fundamentales. Revista Nómadas 3. Universidad Complutense de Madrid. Burnett, John. (2006) Large Oil Field Is Found in Belize; the Angling Begins. Disponible: http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=6248500. Camacho, P. (2012). Modelo PACIE. Fatla. Disponible: http://www.planetafatla.org/2/ Pacie visión macro. Comunicación y educación en la sociedad de la información, Barcelona, Paidós. Documentación inicial del caso. Material presentado por Fredy Naranjo Módulo 5 de Especialistas en Procesos E-Learning en Fatla. El ciclo del diseño PACIE. Disponible: http://www.planetafatla.org/2/ Módulo 5. E-abc. (2011) Incorporación del E-learning en universidades argentinas y latinoamericanas. Disponible: -http://www.e- abclearning.com/notas-de-actualidad/27-2011/86-amplia-incorporacion-del-e-learning-en-universidades-argentinas-y- latinoamericanas. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. Tecnologías de la información y la comunicación en la escuela. (2007). Disponible: http://www.me.gov.ar/984ABD52-B948-498E-BA11-9CAB1C3E85BF/FinalDownload/DownloadId- 95B10DB6D8DD394A67AA0529973AF4F0/984ABD52-B948-498E-BA11-9CAB1C3E85BF/curriform/publica/tic.pdf. Miranda, A. y Martín, A. (2007). Proyectos de trabajo de grado para Ingeniería de Sistemas. Pérez Tornero, J. M. (2000). Las escuelas y la enseñanza en la sociedad de la información. Sociedad de la Información. Disponible: http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_información. Tecnologías de Información y Comunicación. Disponible: (http://es.wikipedia.org/wiki/Tec- nologías_de_la_información_y_de_la_comunicación. Sánchez, M. La educación a distancia en Mexico y Propuestas para su desarrollo http://mail.- udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/135/1/VIIEI-Propuestas para su Desarrollo.pdf. P&M Asesores y Consultores Tecnopedagógicos El equipo hace el éxito