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Este documento presenta la composición de un grupo de 5 estudiantes y describe brevemente los artículos clave de la Ley Orgánica de Educación Superior de Ecuador relacionados con la acreditación de carreras universitarias. También propone una metodología y proceso de evaluación para alcanzar la acreditación institucional.
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- 1. Grupo nº 2.1
- 2. Integrantes: Diana Ante Genesis Gorozabel Bradi Intriago Antonella Gomez Joffre Hernádez
- 3. Las normativas institucional y nacional: Mision, principios y principales transformaciones de las IES que plantea la LOES Son organizaciones que provienen del entorno social al que estan inscritas y responden a sus caracteristicas intereses y evolucion historica su razón es de dar respuestas a las necesidades de la sociedad para que los servicios sean de calidad
- 4. Ley OrgánicaDe Educación Superior (LOES) Art. 13: Funciones del sistemas de educación superior Art. 95: La acreditación Art. 97: Clasificación academica y categorización Art. 99: La autoevaluación Art. 100: Evaluación externa
- 5. Reglamento general de la LOES El CEAACES determinara aquellas carreras programas y prosgradas que seran evaluados y acreeditacion
- 6. Metodología Para facilitar la aplicación del modelo general para la evaluación, la comisión de evaluación interna propone algunos lineamentos metodológicos.
- 7. Proceso de evaluación Responsabilidad y compromisos compartidos , conformamos la comunidad universitarias en : Alcanzar la acreditaciòn institucional . Organizar la subcomisión de evaluación de carreras . Difundir el modelo de evaluación al personal de la carrera. Participar en los procesos de capacitación para la autoevaluación.
- 8. Criterios, subcriterios e indicadores del modelo La evaluación academica se realizará por resultados del aprendizaje, este hecho esta en concordancia con lo que establece con el Art. 27 de la constitución.
- 9. Referentes conceptuales pedagógicos básicos para la acreditación En la educación del pregrado moderno, el profesional recien egresado debe mostrar desde el principio como competencia general donde se desenvuelva sastifactoriamente.
- 10. *GRACIAS*