La escuela mata la creatividad?
- 1. Conferencia de Sir Ken Robinson Presentación realizada por: MIGUEL ANGEL AVALOS
- 2. • Hoy en día vivimos en un mundo donde tener conocimientos y tener un currículum es fundamental para desarrollarnos en nuestra vida, pero sin pasar por la escuela esto no es posible. La importancia que se le da a la educación en nuestra sociedad va orientada hacia a competir y ser eficientes en una sociedad cada vez más competitiva y con expectativas altas sobre nuestros Una gran influencia son los medios de rendimientos comunicación
- 3. • Según lo que explicó Ken Robinson en TED 2006, fue básicamente una crítica a las escuelas y sistemas educativos actuales, ya que no profundizan en temas como las artes y se sacrifica esto en pos de una formación más profunda en materias como matemáticas o lenguaje, las cuales supuestamente nos darían las herramientas y competencias suficientes para desarrollarnos en un futuro como profesionales.
- 4. • El sacrificio del que habla Robinson, acaba con la creatividad de los que se incorporan al sistema educativo, y sólo unos pocos, desarrollan sus aptitudes que tienen por las artes hasta convertirlas en su medio de vida.
- 5. • La crítica va más allá de un sistema educacional, sino que es una crítica a las sociedades actuales, y a lo que realmente se valora hoy. A partir de lo dicho anteriormente, ¿Qué es lo que valora nuestra sociedad?
- 6. • Las posibles respuestas están determinadas por una sociedad y una cultura de consumismo y un modelo económico que exige de que los profesionales salgan competitivos, eficientes, productivos, etc., y ello se ve reflejado desde que uno entra a la escuela
- 7. • A medida que vamos creciendo nos damos cuenta que somos educados solo para ser profesionales, pero a medida que pasa el tiempo la demanda de profesionales crece, entonces la sociedad está preparada para atender toda esta demanda?, o dada está incertidumbre laboral que vendrá, la creatividad es una de las principales capacidades que tenemos que desarrollar, entre otras?