Programa de-habilidades-básicas 4
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El documento presenta un cuadernillo de trabajo de nivel 4 dirigido a educación infantil, primaria y educación especial, con un enfoque en el desarrollo de habilidades básicas como discriminación visual, atención, percepción auditiva y grafomotricidad. Se sugieren actividades manipulativas que acompañen las tareas escritas para motivar a los alumnos, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales. El material busca ser útil tanto para educadores en aulas ordinarias como para aquellos en contextos de educación especial.
Programa de-habilidades-básicas 4
- 1. Nivel Fichas de Trabajo Individualizado Para aplicar en: E. Infantil y Primaria. E. Especial.
- 2. Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas.Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas.Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas.Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas. Cuadernillos de trabajo. 4 © Cuatroemes Ediciones. © Benito García Peinado. Acantilado 19. 11510. Puerto Real. Cádiz. Teléfono: 606 03 24 57 “Algunas imágenes que se utilizan aquí se obtuvieron de MasterClips/MasterPhotos© Collection de IMSI, 1895 Francisco Blvd. East, San Rafael, CA 94901-5506, USA.”
- 3. Programa dePrograma dePrograma dePrograma de Desarrollo deDesarrollo deDesarrollo deDesarrollo de Habilidades Básicas.Habilidades Básicas.Habilidades Básicas.Habilidades Básicas. Cuadernillo de trabajo.Cuadernillo de trabajo.Cuadernillo de trabajo.Cuadernillo de trabajo. Nivel 4.Nivel 4.Nivel 4.Nivel 4. Sugerencias MetodológicasSugerencias MetodológicasSugerencias MetodológicasSugerencias Metodológicas Es conveniente que antes de enfrentar al alumno/a a la actividad en el papel, hagamos una serie de ejercicios manipulativos y describamos oralmente lo que hay que hacer de manera individual en cada ficha de trabajo. Sólo cuando tengamos garantizado el éxito en la actividad, iniciaremos al alumnado en el soporte escrito, y esto hará la tarea más motivadora. Este material puede convertirse en la constatación de un aprendizaje que evidentemente, necesita de un tratamiento previo de manera individualizada en el caso de alumnos que presentan necesidades educativas especiales. Cada uno de los campos o aspectos tratados en el Programa puede trabajarse de manera independiente al resto, lo que facilitará la programación de los educadores. La evaluación previa del nivel de competencias del alumnado será clave para determinar los aspectos que debemos seleccionar en cada caso. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo:
- 4. Programa de Desarrollo de habilidades básicas.Programa de Desarrollo de habilidades básicas.Programa de Desarrollo de habilidades básicas.Programa de Desarrollo de habilidades básicas. Cuadernillo de trabajo. Nivel 4.Cuadernillo de trabajo. Nivel 4.Cuadernillo de trabajo. Nivel 4.Cuadernillo de trabajo. Nivel 4. Con este material he pretendido abordar cada uno de los aspectos que se consideran básicos para afrontar con garantías de éxito tanto la lecto-escritura como la numeración y el cálculo básico. Espero que tanto el profesorado de las aulas ordinarias como el profesorado de Apoyo a la Integración y de las Aulas Específicas de Educación Especial lo encuentren de utilidad.
- 5. Actividades propuestas para desarrollar la Discriminación Visual y la Atención. Desarrollo de Habilidades Básicas. Nivel 4Nivel 4Nivel 4Nivel 4
- 6. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo:
- 7. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Colorea los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 8. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Colorea el dibujo que es diferente. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 9. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo:
- 10. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Completa el dibujo fijándote en el modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 11. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Colorea el dibujo que es diferente en cada grupo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 12. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Colorea los círculos que encuentres: Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 13. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Colorea los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 14. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales a los modelos. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 15. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 16. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo:
- 17. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 18. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Encuentra el dibujo que es diferente. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 19. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 20. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Empareja las piezas con sus siluetas. Desarrollo de Habilidades Básicas. 1 1 10 3 98 6 5 2 7 4
- 21. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Colorea de azul todos los triángulos que encuentres. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 22. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los dibujos que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 23. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca todos los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 24. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Completa cada dibujo con rotulador fijándote en el modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 25. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Empareja cada pieza del puzzle con su silueta. Desarrollo de Habilidades Básicas. 6 3 4 7 1 2 5
- 26. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 27. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 28. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo:
- 29. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Completa el dibujo fijándote en el modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 30. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca las diferencias entre estos dibujos. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 31. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca las diferencias entre estos dibujos y coloca lo que le falte a cada uno. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 32. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo:
- 33. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo:
- 34. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Rodea con rotulador la imagen que es igual al modelo: Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 35. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Completa estos dibujos fijándote en el modelo A. Después, colorea cada uno de manera diferente. Desarrollo de Habilidades Básicas. A B C D
- 36. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Busca los que son iguales al modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 37. Desarrollo de Habilidades Básicas. Nivel 4Nivel 4Nivel 4Nivel 4 Actividades propuestas para desarrollar la Percepción Espacial Temporal.
- 38. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Coloca el número de orden a cada dibujo: Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 39. Desarrollo de Habilidades Básicas. Nivel 4Nivel 4Nivel 4Nivel 4 Actividades propuestas para desarrollar la Percepción Auditiva.
- 40. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador los objetos que empiezan por A.
- 41. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador los objetos que empiezan por O.
- 42. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Rodea con rotulador los objetos que empiezan por P.
- 43. Actividades propuestas para desarrollar la Grafomotricidad •Coloreado Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 44. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Colorea este dibujo. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 45. Colorea fijándote en el modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas. Nombre: ...................................................................................... Fecha:..............................
- 46. Colorea fijándote en el modelo. Desarrollo de Habilidades Básicas. Nombre: ...................................................................................... Fecha:..............................
- 47. Desarrollo de Habilidades Básicas. Actividades propuestas para desarrollar el concepto de número cantidad y orden.
- 48. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. Colorea de rojo el primer helado y de azul el segundo dado.
- 49. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. 7
- 50. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Une con flechas: 5555 6666 7777 8888 Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 51. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Fíjate en el ejemplo y completa: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- 52. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Desarrollo de Habilidades Básicas. 5
- 53. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ Agrupa a los patitos de dos en dos. Desarrollo de Habilidades Básicas.
- 54. Nombre: ...................................................................................... Fecha:............................................ Hoy es: ................................ ¿Cuántos huevos ha puesto la gallina? Desarrollo de Habilidades Básicas. ............... huevos
- 55. Programa de Desarrollo de habilidades básicas.Programa de Desarrollo de habilidades básicas.Programa de Desarrollo de habilidades básicas.Programa de Desarrollo de habilidades básicas. Cuadernillo de trabajo. Nivel 4.Cuadernillo de trabajo. Nivel 4.Cuadernillo de trabajo. Nivel 4.Cuadernillo de trabajo. Nivel 4. Contenidos que se desarrollan: *Discriminación Visual. *Atención y Memoria. *Conceptualización. *Percepción Espacio-temporal. *Percepción Auditiva. *Grafomotricidad. Coloreado. *Iniciación al concepto de número y cálculo básico.
- 56. Todos aquellos que hemos trabajado alguna vez con alumnos/as de primer ciclo de E. Primaria y alumnos/as que presentan necesidades educativas especiales sabemos que sin una buena base perceptiva no hay éxito en la lecto-escritura. Aquí presentamos un material que pretende ayudar a desarrollar cada una de las áreas perceptivas que se encuentran implicadas en el proceso lector, en la adquisición del concepto de número y en la asimilación del mecanismo del cálculo básico. Nivel