Este documento presenta el programa de una Escuela de Política Universitaria que analiza la eficiencia de las aulas universitarias a través de tres días de conferencias y mesas redondas. El primer día se centra en el rendimiento académico y la eficiencia de la educación universitaria. El segundo día examina a los estudiantes como protagonistas de su formación. El tercer día analiza a los docentes como agentes del cambio educativo y sus métodos de enseñanza.