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Programación English y Science
Lunes 2 de marzo – Jueves 26 de marzo
(Nota: A continuación se detallan las actividades propuestas para las siguientes unidades. Es
importante destacar que no es definitivo y que es probable que sufra cambios)
En negrita las sesiones en las que viene Danai.
LUNES 2 Pruebecilla de práctica del vocabulario de la semana anterior.
Escritura en el cuaderno de ‘Spelling’ del nuevo vocabulario (matter, color,
shape, texture, size, mass, liquid, solid, gas).
Juegos de práctica del vocabulario.
Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeño grupo de la revista en inglés
del aula.
Con el tutor, juegos con estructuras gramaticales sobre las partes y
objetos de la casa (Is there?, Are there?) y preposiciones (in, on, under,
opposite, next to, in front of, behind, above, below). Continuación de lo
comenzado la semana anterior.
Comenzar página 1 cuadernillo de Science. Características de los objetos
que nos rodean.
Continuar con la preparación de exposiciones grupales.
MARTES 3 Páginas 50 y 51 del Pupil’s Book. Partes de la casa y preposiciones.
Acabar de etiquetar todas las partes del mural de la casa comenzado en
sesiones anteriores.
MIÉRCOLES 4 Con Danai, conversación individual.
Repaso del concepto Fotosíntesis. Vídeos, explicaciones y reflexión
grupal.
JUEVES 5 Pupil’s Book, páginas 52-53. Prendas de ropa y expresiones: ‘What are you
wearing?’, ‘I’m wearing…’
Phonics con Danai.
Evaluaciones orales individuales con el tutor.
VIERNES 6 Cuaderno de Science. Páginas 2 y 3. Materia: color, forma, masa, textura y
tamaño.
Vídeos sobre la composición de los objetos.
Juego sobre las características de objetos del aula.
LUNES 9 Pruebecilla de práctica del vocabulario de la semana anterior.
Escritura en el cuaderno de ‘Spelling’ del nuevo vocabulario (shirt, trainers,
blouse, shorts, sandals, flip flops, t-shirt, belt).
Juegos de práctica del vocabulario.
Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeño grupo de la revista en inglés
del aula.
Con el tutor, juegos sobre estructuras gramaticales (What are you/he/she
wearing?
Con el tutor, Activity Book, páginas 48-49.
Continuar con la preparación de exposiciones grupales.
MARTES 10 Historia sobre los personajes de la unidad de Inglés.
Pupil’s book. Página 56.
Activity book. Página 52.
Cuaderno de Science. Páginas 4-5. Estados de la materia.
MIÉRCOLES 11 Con Danai, conversación individual.
Pupil’s book. Página 54-55
JUEVES 12 Cuaderno de Science. Página 6. Cambios en la forma de la materia.
Phonics con Danai.
VIERNES 13 Repaso del vocabulario de la unidad de Inglés.
Activity book. Páginas 50 y 51.
Vídeos sobre la materia y sus cambios. Juegos en la pizarra digital o el aula.
LUNES 16 Pruebecilla de práctica del vocabulario de la semana anterior.
Escritura en el cuaderno de ‘Spelling’ del nuevo vocabulario (elastic, plastic,
rigid, motion, force, electricity, magnetism).
Juegos de práctica del vocabulario.
Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeño grupo de la revista en inglés
del aula.
Con el tutor, actividad de reflexión sobre las características y materiales
de las prendas de ropa que llevamos puestas.
Pupil’s book. Página 58. Después, actividad de tacto para descubrir los
materiales utilizados en nuestras prendas de ropa.
Continuar con la preparación de exposiciones grupales.
MARTES 17 Inglés. Leer Pupil’s book. Página 59.
Después, escribir en el cuaderno de la asignatura su opinión acerca del uso
del uniforme. Debate y puesta en común.
Science. Páginas 7 y 8 del cuadernillo de trabajo. Motion.
MIÉRCOLES 18 Con Danai, conversación individual.
Taller de confección de prendas de ropa.
VIERNES 20 Science. Página 9 del cuadernillo. Forces.
Vídeos y juegos interactivos de repaso de todo lo trabajado en ambas
asignaturas.
Después, Activity book. Página 54.
LUNES 23 Pruebecilla de práctica del vocabulario de la semana anterior.
Terminar el taller de confección de prendas de ropa.
Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeño grupo de la revista en inglés
del aula.
Preparación de las exposiciones grupales sobre inventos.
Experimento. Construcción de un electroscopio.
Páginas 10 del cuadernillo de Science.
Exposición de las conferencias sobre inventos preparadas en grupo.
MARTES 24 Con el tutor, páginas 60 y 61 del Pupil’s book. Juegos de repaso.
Prueba de Inglés. Clothes.
MIÉRCOLES 25 Con Danai, conversación individual.
Cuadernillo de Science. Páginas 11 y 12. Electricity and magnetism.
JUEVES 26 Prueba de Science. Matter, forces, motion, electricity and magnetism.
Phonics con Danai.

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  • 1. Programación English y Science Lunes 2 de marzo – Jueves 26 de marzo (Nota: A continuación se detallan las actividades propuestas para las siguientes unidades. Es importante destacar que no es definitivo y que es probable que sufra cambios) En negrita las sesiones en las que viene Danai. LUNES 2 Pruebecilla de práctica del vocabulario de la semana anterior. Escritura en el cuaderno de ‘Spelling’ del nuevo vocabulario (matter, color, shape, texture, size, mass, liquid, solid, gas). Juegos de práctica del vocabulario. Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeño grupo de la revista en inglés del aula. Con el tutor, juegos con estructuras gramaticales sobre las partes y objetos de la casa (Is there?, Are there?) y preposiciones (in, on, under, opposite, next to, in front of, behind, above, below). Continuación de lo comenzado la semana anterior. Comenzar página 1 cuadernillo de Science. Características de los objetos que nos rodean. Continuar con la preparación de exposiciones grupales. MARTES 3 Páginas 50 y 51 del Pupil’s Book. Partes de la casa y preposiciones. Acabar de etiquetar todas las partes del mural de la casa comenzado en sesiones anteriores. MIÉRCOLES 4 Con Danai, conversación individual. Repaso del concepto Fotosíntesis. Vídeos, explicaciones y reflexión grupal. JUEVES 5 Pupil’s Book, páginas 52-53. Prendas de ropa y expresiones: ‘What are you wearing?’, ‘I’m wearing…’ Phonics con Danai. Evaluaciones orales individuales con el tutor. VIERNES 6 Cuaderno de Science. Páginas 2 y 3. Materia: color, forma, masa, textura y tamaño. Vídeos sobre la composición de los objetos. Juego sobre las características de objetos del aula. LUNES 9 Pruebecilla de práctica del vocabulario de la semana anterior. Escritura en el cuaderno de ‘Spelling’ del nuevo vocabulario (shirt, trainers, blouse, shorts, sandals, flip flops, t-shirt, belt). Juegos de práctica del vocabulario. Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeño grupo de la revista en inglés del aula. Con el tutor, juegos sobre estructuras gramaticales (What are you/he/she wearing? Con el tutor, Activity Book, páginas 48-49. Continuar con la preparación de exposiciones grupales. MARTES 10 Historia sobre los personajes de la unidad de Inglés. Pupil’s book. Página 56. Activity book. Página 52. Cuaderno de Science. Páginas 4-5. Estados de la materia.
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