material audivisuales
- 1. Materialesaudiovisuales Los carteles El retroproyector Comics, historietas La cámara de fotos Radio Publicidad Internet El vídeo Es un material gráfico que transmite un mensaje, está integrado en una unidad estética formada por imágenes y textos. El retroproyector es un medio visual que puede combinarse con otros y no implica ninguna dificultad de uso. Está constituido por una caja con un foco de luz, un ventilador y un espejo. Su lenguaje combina gráficos y textos siguiendo una secuenciación temporal. La palabra fotografía significa dibujar con luz y, aunque la cámara de fotos tal y como la conocemos hoy es un invento relativamente reciente. Permite escuchar y desa rrolla la imaginación, sensibilidad y la creatividad de las personas. De análisis crítico y creativo de los mensajes publicitarios. Los audiovisuales desarrollan su potencial expresivo y creativo. Es un medio que está revolucionando la vida social, y por tanto también la escuela. Es un mundo muy atractivo para los estudiantes. Son herramientas que permite al usuario se convierta en emisores de mensajes. La pizarra interactiva Es un ordenador conectado a un video proyector y es una superficie rígida sensible al tacto Pizarra Es de una superficie dura y su escritura ser realiza con yeso Proyector multimedia Es un aparato que toma una señal de un computador y proyecta mediante por un sistema de lentes permitiendo así ver las imágenes. La cámara de documentos Permite explorar las imágenes y nunca pierde su ritmo de clase.
- 2. Procesodidáctico Desarrollo Fijación Presentación Motivación Consiste en orientar la actividad conceptual, procedimental y actitudinal Es la aprehensión del alumnado del proceso ejecutado. El docente debe tomar en cuenta los conocimientos previos del estudiante sobre todo hacer valer su creatividad. Consiste en incentivar al alumnado o volver interesante la clase. Es la fase de interacción ordenada de lo presentado. Es la adquisición significativa del estudiante que debe tener de los contenidos o temas desarrollados. Es el objeto o contenido del aprendizaje, donde se explica un tema de forma ordenada. Integración Se encarga de lograr que el alumno se relacione o se asocie al nuevo aprendizaje. Evaluación También para ver cuáles son los logros alcanzados con las competencias. Rectificación Permite verificar si la competencia fue alcanzada o no. Consiste en Es el proceso determinar los didáctico niveles del alumno.