Proy. de s.s.o. 1

Quien no vive para servir; no sirve para vivir
Departamento de Ciencias Sociales
SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EL TEQUENDAMA
GRADOS: NOVENO, DECIMO Y UNDECIMO– AÑO 2015
Celular 3138961805
Email: afierrocortes@gmail.com CUNDINAMARCA
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL (120 HORAS):
“LA INTERACCION A TRAVES DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y ACADÉMICAS
DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO, DÉCIMO Y UNDECIMO CON
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS HOGARES COMUNITARIOS”
Licenciado: ADONAÍ FIERRO CORTES
COORDINACION DE SERVICIO SOCIAL DE LAS JORNADAS MAÑANA Y
TARDE
SEDE: COLEGIO DEPARTAMENTAL EL TEQUENDAMA
El Colegio Cundinamarca
2015

Celular 3138961805
INTRODUCCION.
El Servicio Social Obligatorio en la IED. El Tequendama, hace parte de la
propuesta de formación integral de los jóvenes que cursan los grados noveno,
décimo y undécimo. Su importancia comprende algunos aspectos como el
fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el Proyecto Educativo
Institucional, entre ellos la responsabilidad, la puntualidad, el respeto, la
solidaridad, la honradez, la cooperación mutua, la tolerancia y la comunicación
asertiva. El presente proyecto responde a las expectativas planteadas por la
institución; toda vez que el SENA se encarga de orientar algunas tituladas para
certificar laboralmente a los estudiantes, pero estos las deben estudiar
paralelamente en el grado décimo y once.
JUSTIFICACIÓN.
La Propuesta “LA INTERACCION A TRAVES DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y
ACADÉMICAS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO, DÉCIMO Y
UNDECIMO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS HOGARES COMUNITARIOS”
como desarrollo del Servicio Social Obligatorio, es la excusa precisa de la creación
de espacios de proyección de la IED. El Tequendama hacia la comunidad donde
el tequendamista pueda entrar en contacto directo con la realidad que viven las
Madres Comunitarias y su compromiso de cuidar y aprestar a los niños de la
primera infancia. Se debe tener en cuenta que la gran mayoría de estos infantes
llegan a las sedes educativas que conforman la IED. El Tequendama. Por más
diligente que sea una Madre Comunitaria necesita la ayuda y acompañamiento en
el desarrollo de actividades lúdico-recreativas y apoyo académico por parte de los
estudiantes del S.S.O. Además, los estudiantes podrán experimentar la
sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros con relación de
actividades formativas fuera del contexto escolar y familiar, les permitirá asumir un
compromiso personal de solidaridad y ayuda a los demás en beneficio de la
igualdad de oportunidades, la realización personal, la integración social y solidaria.
¿QUÉ ES EL SERVICIO SOCIAL?
Se entiende por Servicio Social, la práctica con la que la comunidad se debe
beneficiar de los estudiantes por los años de formación académica que el Estado
le ha garantizado, El S.S.O. lo deben realizar los Estudiantes de Educación Básica
Secundaria y Media Vocacional; como aplicación de los conocimientos adquiridos
a lo largo del proceso Educativo y en procura del desarrollo personal y comunitario
acorde con los principios y fines claretianos.

Celular 3138961805
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Sensibilizar a los estudiantes frente a las necesidades y problemas de las Madres
Comunitarias, para que planeen y ejecuten actividades lúdico-recreativas y de
ayuda académica tendientes al desarrollo motriz de los niños y niñas de la primera
infancia y que las responsables de estas instituciones puedan desarrollar otras
actividades inherentes a su cargo mientras los estudiantes juegan y hacen rondas
con los niños en un determinado periodo de tiempo no mayor a dos horas diarias.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo para la
dignificación personal y elevar el nivel de vida de la comunidad educativa
tequendamista.
2. Afianzar los valores que promueven la Institución educativa, en el Proyecto
Educativo Institucional, a través de participación efectiva en los proyectos
propuestos.
3. Proyectar la IED, El Tequendama hacia la comunidad promoviendo
acciones educativas orientadas a fortalecer el espíritu de servicio en bien
de ella.
MARCO LEGAL:
1. Sobre el S.S.O., La Corte Constitucional dice en su sentencia C- 114 de
2005: “(…) el servicio social obligatorio es un instrumento útil para la
satisfacción de diversos principios y valores constitucionales, y que por lo
tanto, en principio, tiene plena cabida dentro del ordenamiento jurídico
colombiano al ser una de las opciones que podía elegir el Legislador para
dar contenido material al carácter de función social de la educación
consagrado en el artículo 67 de la Carta. Este servicio, (…), configura un
elemento más del proceso educativo y en ese sentido sólo puede ser
entendido como un instrumento para la consecución de los fines
constitucionales y legales que persigue la Educación en su conjunto y la
Educación Media en particular. (…)” Por lo tanto, el servicio social
estudiantil obligatorio es un elemento más del proceso educativo, que
busca desarrollar distintos valores en el educando y un requisito
indispensable para optar por el título de bachiller, razón por la cual, no
origina ningún tipo de relación laboral, más aun, porque es un medio que

Celular 3138961805
busca lograr los fines constitucionales y legales que persigue la Educación.
2. La Ley 115 de 1994 artículo 97 “Los estudiantes de Educación Media
prestarán un servicio social obligatorio durante dos (2) grados de estudios,
de acuerdo con la reglamentación que expida el gobierno nacional”.
3. El Manual de Convivencia en sus artículo 39 dice: (…)Los proyectos deben
ser presentados al coordinador las primeras dos semanas del años escolar,
sujetos a aprobación. Una vez aprobados por la coordinación deben iniciar
la primera semana del segundo periodo escolar. El Servicio Social es
REQUISITO para la graduación. LA coordinación tiene por fin acompañar y
supervisar el cumplimiento de este requisito.
CAMPOS DE ACCIÓN Y BENEFICIARIOS.
La Propuesta “LA INTERACCION A TRAVES DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y
ACADÉMICAS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO, DÉCIMO Y
UNDECIMO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS HOGARES COMUNITARIOS”,
va dirigida a los Hogares Comunitarios para desarrollarse con los niños y niñas de
primera infancia durante dos horas y en jornada escolar contraria a la de los
estudiantes del S.S.O.
El beneficio es mutuo; toda vez que, las Madres comunitarias podría desarrollar
otras actividades inherentes a su cargo y los estudiantes tendrán la posibilidad de
interactuar con una población vulnerable por su edad y desarrollar destrezas en
manejo de grupo y planificación de actividades lúdico-recreativas y, por su puesto
darían cumplimiento al prerrequisito para optar el título de BACHILLERES.
Además, la comunidad educativa tequendamista, pues la mayoría de estos niños
inicia su formación académica PREESCOLAR y/o PRIMARIA en alguna de las
sede de la IED. El Tequendama.
Realizó. Lic. ADONAI FIERRO CORTES
Coordinación de S.S.O.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EL TEQUENDMA.
El Colegio (Mesitas de El Colegio) Cundinamarca 2015

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