Proyecto
- 1. -Sensibilizarse de la importancia de reciclar y mantener limpio nuestro entorno. - Respetar el aula, pasillos, zonas comunes y patio.
- 2. DESTINATARIOS: Alumnos de primaria. Alumnos de Secundaria. Las familiar El profesorado. ÁREAS DE INFLUENCIA. Propio aula. Pasillos y zonas comunes. Patio. Hogar.
- 3. OBJETIVOS: •Aprender a valorar el medio ambiente •Fomentar actitudes del cuidado del medio ambiente en el lugar donde vivimos y reflejarlo en medios informáticos (Excel, Word…) •Modificar conductas erróneas en la conservación del medio ambiente. •Disfrutar con el cambio de actitud y sentirse satisfecho de contribuir a que otros mejoren.
- 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: -Los alumnos se responsabilizan de aprovechar y aplicar las explicaciones del profesor sobre el manejo de los programas requeridos para la recogida de datos ( Excel, Word ,etc, ) observando el profesor: -Recogida diaria en un cuadro de Excel en el tablón de la clase. -Representación gráfica de los resultados mensualmente. - Propuestas de mejora para el mes siguiente. - Observación directa a los alumnos del cambio de actitudes reflejado en la toma de datos diaria.
- 5. 6 meses de Enero a Junio de 2014. Dando comienzo el 13 de Enero y finalizando a principios de Junio ya que se debe evaluar antes del final del curso. Cada día : se realiza recogida de datos por los alumnos encargados, en los primeros minutos de la primera hora de clase de la mañana y de la tarde. Durante el curso escolar: evaluación mes a mes y comunicación al resto de aulas, al final del curso, se realizará la evaluación final y se premiará al curso que mejor haya llevado a cabo el proyecto.
- 6. OBJETIVOS ACTIVIDADES CALENDARIO Que el alumnado tomen conciencia de la necesidad de cambiar los hábitos para mantener limpio el colegio. Realizar campañas de sensibilización por tutorías sobre la importancia de la limpieza y el reciclaje. Cada profesor explicará detalladamente el proyecto, para comenzarlo el lunes 13 de Enero Enero 2014 Mantener limpias las aulas. Utilizar las perchas. Respetar mesas, sillas y demás mobiliario del aula. Respetar puertas, ventanas y paredes. Ordenar las cajoneras Utilizar la papelera. Reutilizar el papel usado y si estuviera usado por las dos caras depositarlo en una caja para reciclar Enero-Junio 2014
- 7. Mantener limpios los pasillos y escaleras. Respetar paredes. Hacer carteles y componer rimas sobre la necesidad de mantener limpios estos espacios. Enero-Junio 2014 Mantener limpios y en buen estado los wc. Respetando paredes, puertas y ventanas. Tirando de la cadena después de utilizar el WC. Poniendo carteles que inviten al uso adecuado. Enero-Junio 2014 Mantener limpios los patios de recreo. Realizar batidos de limpieza de patios, según calendario. Clasificar los residuos del patio de recreo. Hacer una exposición de fotos (antes/después). Enero-Junio 2014
- 8. A final de curso: tras la observación tomada mes a mes y las decisiones tomadas por los alumnos para contribuir al objetivo que se les planteó, se dialoga sobre la experiencia: •- Aquellas actitudes que han cambiado. •- Actitudes nuevas que han adquirido. •-Actitudes que se han erradicado. •- Influencia de la actividad trabajada, en su casa, en los compañeros de clase, en el colegio, en el barrio. •- Valoración de los programas empleados para el desarrollo y seguimiento de la actividad, la comunicación y el cambio en ellos y en los demás.