LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.T.A SAN RAFAEL “SEDE EL AGARRE”, PRESENTAN DIFICULTADES EN LA INTERPRETACION DE GRAFICAS DE RESULTADOS EN LAS PRUEBAS SABER DEL GRADOS 5
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La institución educativa San Rafael presenta dificultades en la interpretación de gráficas en las pruebas Saber, especialmente en el grado 5 de primaria. El documento propone diseñar una estrategia metodológica que implemente herramientas tecnológicas como Cmaptools, Hotpotatoes y Tangram para mejorar la comprensión de gráficas a través de mapas conceptuales, crucigramas y rompecabezas.
LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.T.A SAN RAFAEL “SEDE EL AGARRE”, PRESENTAN DIFICULTADES EN LA INTERPRETACION DE GRAFICAS DE RESULTADOS EN LAS PRUEBAS SABER DEL GRADOS 5
- 1. LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.T.A SAN RAFAEL “SEDE EL AGARRE”, PRESENTAN DIFICULTADES EN LA INTERPRETACION DE GRAFICAS DE RESULTADOS EN LAS PRUEBAS SABER DEL GRADOS 5 AREA A TRABAJAR: MATEMÁTICAS
- 2. INTEGRANTES ESTER JULIA YANGUMA GARCIA JUAN MAURICIO LIMA GALLÓN MAXIMO MARTINEZ ASPRILLA YUDI ALEXANDRA MOSQUERA CRIOLLO
- 3. JUAN MAURICIO LIMA GALLON PERFIL ACADÉMICO LIC. EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA PERFIL PROFESIONAL Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 8 años experiencia.
- 4. YUDY ALEXANDRA MOSQUERA CRIOLLO PERFIL ACADÉMICO LICENCIADA EN EDUCACION PREEESCOLAR PERFIL PROFESIONAL Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 2 años experiencia.
- 5. ESTER JULIA YANGUMA GARCÍA PERFIL ACADÉMICO LICENCIADA EN BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL PERFIL PROFESIONAL Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 2 años experiencia.
- 6. MAXIMO MARTINEZ ASPRILLA PERFIL ACADÉMICO LICENCIADO EN BASICA PRIMARIA PERFIL PROFESIONAL Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 28 años experiencia.
- 7. Somos 10 estudiantes de la institución educativa San Rafael sede el Agarre del grado quinto de primaria entre las edades de 10 y 12 años y tenemos como expectativa del curso interpretar de manera adecuada las gráficas de las pruebas saber.
- 8. La institución educativa técnica agropecuaria san Rafael sede el agarre se evidencia algunas dificultades en la interpretación de gráficas en las pruebas saber. Debido a la mala interpretación por parte de los estudiantes, y la falta dedicación en el área de matemáticas los resultados en sus pruebas no son muy buenas. Además, la situación social de los estudiantes, la falta de acompañamiento de los padres de familia, el lugar donde residen entre otras situaciones dan lugar para que estas deficiencias no se superen y trae como resultado un bajo rendimiento académico en el alumno. Por esta razón se ve la necesidad de crear una estrategia mitológica donde los estudiantes del grado quinto de primaria mejoren la interpretación de gráficas para generar buenos resultados en la pruebas saber. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿POR QUÉ A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO (5) DE LA I.E.T.A SAN RAFAEL “SEDE EL AGARRE” SE LES DIFICULTA LA INTERPRETACION DE GRAFICAS DE RESULTADOS EN LAS PRUEBAS SABER?
- 9. Diseñar una estrategia metodológica enfocada hacia los estudiantes de grado 5, que permita la utilización e interpretación de graficas de resultados basada en los requerimientos de las pruebas saber aplicadas por el Ices.
- 10. Implementar en los docentes que imparten el área de matemáticas de los grados 2,3, y 4 de primaria la temática estadística de análisis de graficas y de resultados para la recolección de datos. Aplicar los conocimientos tecnológicos en la implementación de la estrategia didáctica para el aprendizaje del análisis de graficas e interpretación de resultados presentes en las pruebas saber. Fortalecer los conocimientos básicos en los estudiantes de los saberes del análisis e interpretación de graficas y resultados estadísticos. Elaboración de material didáctico para las practicas de aula como apoyo en la consecución de los resultados obtenidos por los estudiantes y docentes de primaria de la I.E.T.A. SAN RAFAEL “SEDE EL AGARRE”.
- 11. HOTPOTATOES (jcross) Cmaptools Tangram
- 12. Construye tu mapa conceptual con cmaptools Desarrollar el crucigrama con HOTPOTATOES (jcross) Arma rompecabezas con figuras geométricas con el tangram
- 13. Los estudiantes serán evaluados de forma colectiva e individual donde ellos podrán ampliar sus conocimientos en la interpretación de graficas (animadas y de datos) además solucionaran un crucigrama sobre el tema a tratar a través del hotpotatoes y armaran un rompecabezas por medio del tangram y consultaran los términos matemáticos que no conocen.