Proyecto de aula - jaime edgar barrera
- 1. LAS TIC´S Y LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA Conociendo el mundo de los animales y su complejidad mediante las TIC JAIME EDGAR BARRERA NUÑES Colegio Adolfo María Jiménez , SEDE: Soconsuca De Blancos Sotaquirá, Boyacá, Colombia Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
- 2. Contexto • Este proyecto de aula, realizado en conjunto por 3 docentes de la “Institución Educativa Adolfo Maria Jimenez”, con mediación de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC, pretende, con las actividades a desarrollar por los estudiantes de grado 7, sensibilizarlos en los valores de identidad nacional a través del conocimiento de las riquezas de nuestros suelo en cuanto a flora y fauna, su aplicabilidad nutracéutica, industrial y fitoterapeutico, promoviendo la gestión de conocimiento y la generación de inteligencia colectiva en la institución. .
- 3. Problemática • La necesidad de encontrar propuestas para el desarrollo económico y social de nuestros estudiantes que permitan iniciar emprendimientos acordes con las tendencias mundiales de retorno a lo natural, requiere conocer el uso adecuado de plantas medicinales, condimentarías, el valor nutritivo de frutas y verduras, el poder de las aromas, así como el de los productos finales (cremas, jabones, champús, ambientadores, aceites esenciales, splash, etc.). El desconocimiento y la falta de interés de los estudiantes por los temas ambientales y sus beneficios, nos motivaron a desarrollar este proyecto en conjunto, con el fin de capacitar a todos los estudiantes de grado 7 de la Institución Educativa Adolfo María Jiménez
- 4. Objetivo General • Capacitar a todos los estudiantes de grado 7 de la Institución Educativa Adolfo María Jiménez, en las clases de naturales, acerca de la biodiversidad Colombiana, mediante las TIC´S Tomado de: http://creativecommons.org
- 5. Qué se esperaba lograr Lo que se busca con este proyecto es que los 33 estudiantes del grado 7, disminuyan el desconocimiento y la falta de interés por los temas ambientales y los beneficios que estos ofrecen.
- 6. Actividades Propuestas • Selección del tema de estudio, conformación de equipos de trabajo. • Ubicación geográfica del ejemplar de flora o fauna objeto de estudio. • Estudio de las características generales y específicas. . • Diseño y elaboración de la propuesta. • Sustentación preliminar • Socialización de la propuesta ante la comunidad educativa
- 7. Resultados Obtenidos • Con el desarrollo de este proyecto es que los 33 estudiantes del grado 7, disminuyan el desconocimiento y la falta de interés por los temas ambientales y los beneficios que estos ofrecen.
- 8. Presentación y Funcionamiento • La biodiversidad es esencial para la vida y los seres humanos dependemos de ella. Utilizamos elementos de la biodiversidad en nuestra vida diaria para la alimentación, medicina e industria. Nos ofrece beneficios ambientales como captura de CO2, control de erosión, regulación hídrica, descanso y turismo. La diversidad biológica de Colombia tiene un gran potencial económico que puede ser desarrollado de manera sostenible contribuyendo a mejorar la calidad de vida de sus habitantes. El reconocimiento de la fauna de nuestro país, de los ecosistemas y aulas ambientales presentes en nuestro departamento de Boyacá para sensibilizar frente al cuidado, conservación e identidad local y global de manera que faciliten la generación de un pensamiento ecológico planetario.
- 9. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades • Fomentar valores y principios que minimicen los efectos negativos sobre el paisaje, contaminación del aire, del agua, degradación del suelo y amenazas a la supervivencia de especies de fauna y flora, para generar un cambio en la cultura ecológica local y global. • Utilizar las TIC como mediadoras de interdisciplinariedad, para ampliar, reforzar y generar nuevos aprendizajes favoreciendo la gestión de conocimiento y la generación de inteligencia colectiva. • Reconocer y valorar el contenido nutricional, fitoterapéutico e industrial que ofrecen plantas y frutos de nuestra región, para proponer emprendimientos que permitan mejorar las condiciones de vida de los estudiantes de la institución.
- 10. Contactenos • JAIME EDGAR BARRERA NUÑES • jebarnu@yahoo.es • 3103439770