Proyecto: Enet Nº 1
- 1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 TRABAJO PRÁCTICO FINAL COLABORATIVO ESPACIO CURRICULAR: PROGRAMAS Y PROYECTOS INTEGRANTES: Angiolini Mauricio Catalán Angela Huentequeo María Esther Vega Mauricio DOCENTES: Gustavo Parolin Pablo Zuazo
- 2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 2 1- DENOMINACION DEL PROYECTO: “VALORANDO LAS RELACIONES INSTITUCIONALES “ 2- NATURALEZA DEL PROYECTO Jornada estudiantil recreativa, que se llevara a cabo en la C.P.T N°749 con el objetivo de inculcar valores, hábitos y disciplina. A- DESCRIPCION DEL PROYECTO Desde el isfd surge este proyecto que consta de cuatro encuentros anuales recreativos y colaborativos que permitirán a los docentes y alumnos interactuar y solucionar problemas o cuestiones que hoy en día la escuela enfrenta a diario. Dichos encuentros son de carácter recreativo y colaborativo los cuales por medio de la reflexión, critica y el juego en si permitirán a los alumnos abordar aquellos problemas disciplinares. B- FUNDAMENTACION O JUSTIFICACION Este proyecto surge a través de una investigación realizada en la escuela C.P.T N°749 en la cual se entrevisto a diferentes directivos, personal operativo docente que manifestó fortalezas y debilidades acerca de la escuela, llegando a la conclusión de que el problema central hace hincapié en la disciplina de los alumnos. Esta problemática está influida por los cambios sociales que van surgiendo a lo largo de los años, como la falta de límites por parte de la familia y la ausencia de adultos responsables que promuevan los valores en la educación de sus hijos. Por dicho motivo la escuela se ve obligada a atender los problemas mencionados anteriormente como espacio y medio de contención en la que los alumnos son los principales participes de dicho problema. C- MARCO INSTITUCIONAL El colegio seleccionado fue el provincial técnico n° 749, ex enet 1 ubicado en la calle Croacia entre Roque Sáenz Peña y Grecia, ubicado en el barrio o zona gobernación militar de Comodoro Rivadavia.
- 3. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 3 El colegio cuenta con dicho personal: Director Vicedirector Jefe de taller Tutores Preceptores Secretaria Maestranza Porteras Bibliotecaria D- FINALIDAD DEL PROYECTO Nuestro proyecto tendrá como finalidad trabajar acerca de cuestiones disciplinares a través de juegos y actividades que ayuden a reforzar y reflexionar acerca de los valores, actitudes y normas que afectan las relaciones de la institución. E- OBJETIVOS Objetivo principal Inculcar a los alumnos la importancia de los valores en las relaciones sociales. Objetivos específicos Mejorar el vínculo y la comunicación entre los docentes y alumnos. Generar un hábito de trabajo manteniendo el orden y la disciplina. Mejorar el funcionamiento de la institución a través del juego y actividades recreativas. Inculcar buenos hábitos y valores F- METAS
- 4. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 4 Realizar jornadas de integración donde se puedan trabajar aspectos disciplinarios a través del juego y la reflexión crítica tanto de los docentes como los alumnos. Cada curso tendrá un encuentro en el cual se hará un momento reflexivo para plasmar las inquietudes que consideren que tiene la institución y la manera de solucionarla. Finalizado el encuentro con cada curso se reunirán alumnos y docentes para socializar sus ideas y propuestas para comenzar a generar el cambio en la institución. G- BENEFICIOS Beneficiarios directos: las familias de los alumnos y la institución ya que mejoraría su funcionamiento Beneficiarios Indirectos: los docentes y alumnos de la institución H- PRODUCTOS Que los alumnos y los docentes sean parte y participen en cada encuentro logrando el respeto, comunicación, colaboración, trabajar en equipo teniendo en cuenta el respeto mutuo, la escucha, la espera y valorando las opiniones de los demás. I- LOCALIZACION FISICA Y COBERTURA ESPACIAL Institución: Colegio Provincial Técnico n° 749 ex Enet n° 1 Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut Zona donde se realizara el proyecto: aulas y gimnasio de la institución. Ubicación de la institución: Calle Croacia entre Roque Sáenz Peña y Grecia.
- 5. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 5 3- ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR Jornada n° 1: Actividades: Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos. Juego: “el baile de la serpiente”. En simultaneo se trabajara en el gimnasio y en el aula: En el aula: Momento reflexivo Realizar un cuestionario con preguntas que lleven a los alumnos a expresar su incomodidad en la institución. Realizar un plenario en el cual los alumnos puedan intercambiar sus ideas y pongan en manifiesto sus inquietudes. En el gimnasio: Realizar juegos cooperativos donde se trabajen los valores, reglas y pongan en juego su cuerpo: Juegos: Carrera de embolsados, la alfombra mágica, aro en cadena. Tareas: Para el gimnasio se prepararan los materiales: bolsas de arpilleras, aros, conos y lona.
- 6. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 6 Jornada n° 2: Actividades: Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos. Pintar las caras de diferentes colores. En simultaneo se trabajara en el gimnasio y en el aula: En el aula: Momento reflexivo Construir una bandera por grupo, pensando un nombre que los identifique y y represente. Realizar un plenario en el cual los alumnos puedan intercambiar sus ideas y pongan en manifiesto sus inquietudes. En el gimnasio: Realizar juegos cooperativos donde se trabajen los valores, reglas y pongan en juego su cuerpo: Juegos: La oruga, la sinchada, Guerra de canciones. Tareas Para el aula repartir las telas con marcadores y temperas para armar la bandera Buscar sogas y conos para los juegos en el gimnasio Jornada n° 3: Actividades: Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos a través de tarjetas de colores. En simultaneo se trabajara en el gimnasio y en el aula: En el aula:
- 7. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 7 Momento reflexivo Crear un collage con el material propuesto expresando sus sentimientos con respecto al respeto y los valores. Realizar un plenario en el cual los alumnos puedan intercambiar sus ideas y pongan en manifiesto sus inquietudes. En el gimnasio: Realizar juegos cooperativos donde se trabajen los valores, reglas y pongan en juego su cuerpo: Juegos: Limpiando el patio- el paracaídas – la araña- Tareas: En el aula se entregaran afiches, marcadores, plasticola, revistas y diarios En el gimnasio preparar el material didáctico que se utilizara en los juegos, como pelotas y el paracaídas. Jornada n°4: Actividades: Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos a través de tarjetas con sonidos o expresiones de animales En simultaneo se trabajara en el gimnasio y en el aula: En el aula: Momento reflexivo Se realizara un cierre para reconocer sus fortalezas y debilidades y lograr ponerlos en práctica en una representación por grupos en un encuentro con los cursos del mismo año. Realizar un plenario en el cual los alumnos puedan intercambiar sus ideas. En el gimnasio: Realizar juegos cooperativos donde se trabajen los valores, reglas y pongan en juego su cuerpo:
- 8. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 8 Juegos: Ringo- carrera de postas con sus variantes Tareas: Buscar el material aros, globos y pelotas para el gimnasio 4- METODOS Y TECNICAS A UTILIZAR Los alumnos serán los principales participes de la propuesta ya que a través de ellos se busca identificar diferentes problemáticas que se viven a diario en la institución con respecto al tema de la disciplina. A través de esto trabajaremos la socialización para incluir a todos los alumnos por igual respetando las diferentes opiniones, posturas, inquietudes y desacuerdos que existen en el desarrollo del contexto institucional Así mismo estará presente la cooperación, comunicación, interacción y respeto que son factores esenciales para la realización de dichas jornadas. Como así también atender a la diversidad respetando las decisiones de cada uno y tenerlos en cuenta a la hora de participar en el proyecto. 5- DETERMINACION DE LOS PLAZOS O CALENDARIO DE ACTIVIDADES Se realizaran cuatro encuentros anuales uno en la instancia de abril, y junio y otro en el segundo cuatrimestre que comprenderá el mes de septiembre y noviembre. A continuación detallamos el calendario anual de actividades con sus respectivos horarios. Dicho cronograma se irá rotando para evitar la masificación en un solo sector. Como por ejemplo, el gimnasio.
- 9. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 9 MES DIA Y HORARIO TIEMPO Y ACTIVIDADES ABRIL Miércoles de 8 a 12hs Primero segundo y tercer año de secundaria Jueves de 8 a 12hs Cuarto, quinto y sexto año de secundario 8hs ingreso de alumnos 8:15 organización de los alumnos para las actividades y explicación de la misma 8:30 comienzo de actividades y tiempo de realización para la presentación 10hs juegos y presentaciones áulicas por divisiones 11:30hs compartir JUNIO Miércoles de 8 a 12hs Primero segundo y tercer año de secundaria Jueves de 8 a 12hs Cuarto, quinto y sexto año de secundario 8hs ingreso de alumnos 8:15 organización de los alumnos para las actividades y explicación de la misma 8:30 comienzo de actividades y tiempo de realización para la presentación 10hs juegos y presentaciones áulicas por divisiones 11:30 hs compartir (torta fritas) SEPTIEMBRE Miércoles de 8 a 12hs Primero segundo y tercer año de secundaria Jueves de 8 a 12hs Cuarto, quinto y sexto año de secundario 8hs ingreso de alumnos 8:15 organización de los alumnos para las actividades y explicación de la misma 8:30 comienzo de actividades y tiempo de realización para la presentación 10hs juegos y presentaciones áulicas por divisiones 11:30 hs compartir
- 10. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 10 NOVIEMBRE Miércoles de 8 a 12:30hs Primero segundo y tercer año de secundaria Jueves de 8 a 12:30 hs Cuarto, quinto y sexto año de secundario 8hs ingreso de alumnos 8:15 organización de los alumnos para las actividades y explicación de la misma 8:30 comienzo de actividades y tiempo de realización para la presentación 10hs juegos y presentaciones áulicas por divisiones 12hs almuerzo (hamburguesas) 6- DETERMINACION DE LOS RECURSOS NECESARIOS Humanos: Emprendedores del proyecto: Angiolini Mauricio, Catalán Angela, Huentequeo, María Esther, Vega Mauricio. Docentes de la institución: se solicitara por curso la presencia de dos docentes por grupo. Porteras: para la limpieza en los diferentes sectores que se utilizaran en la jornada como las aulas, gimnasios, baños, cantina y cocina. Materiales: Marcadores Afiches Cinta adhesiva Diario y revistas Plasticola Temperas Pinceles
- 11. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 11 Tijeras Globos Hojas A4 Tela para bandera (friselina) Silbato Pelotas Aros Conos Cinta de papel Sogas Bolsas de arpillera Paracaídas Lona La escuela cuenta con el material necesario para las actividades como así también cada alumno deberá llevar su material por grupo, (ej: marcadores, hojas). Y a cooperadora se pedirá la colaboración con la compra de cinta adhesiva, tela friselina y afiches. Financieros: todo lo necesario se pedirá a cooperadora como así también se enviaran notas para pedir donaciones. 1° ENCUENTRO: Por curso deberán llevar 10 sobres de jugo y algo dulce o salado para compartir. 2do ENCUENTRO: Se les pedirá a los alumnos por curso en un encuentro que lleven 3kilos de harina y 3kg de grasa, levadura 3 sobres y sal para realizar torta fritas. 3° ENCUENTRO: Por curso deberán llevar 10 sobres de jugo y algo dulce o salado para compartir. 4° ENCUENTRO: por curso los alumnos deberán organizarse para llevar algo para tomar a la última jornada como cierre.
- 12. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 12 Las hamburguesas y el pan serán por donación. Comercios: Librería “La única” Sedería y mercería “Merceditas” Carnicería “Gamar” Panificadora “Don Carlos” Técnicos: Parlantes Micrófono Computadora (música) 7- CALCULOS DE LOS COSTOS DE EJECUCION O ELABORACION DEL PROYECTO Costo de personal: ninguno, ya que la institución cuenta con el personal docente adecuado y capacitado para abordar el proyecto. Dietas o viáticos: no se solicita Locales: no se solicita, ya que se utiliza la institución en su totalidad. Material y equipos: Cinta de papel: 4 rollos de $30 total= $120 Cinta adhesiva: 15 rollos de $10 total= $150 Temperas: 25 pomos de $25 total= $625 Friselina 30 mts x $5 el metro: total = $150 Total = $1,045 Gasto de funcionamiento: no hay. Imprevistos: $1.500
- 13. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 13 8- ADMINISTRACION DEL PROYECTO Funciones del personal del proyecto: Emprendedores: serán los encargados de coordinar y organizar todos los encuentros que están enmarcados en el proyecto. Docentes: responsables de la organización de los alumnos por cursos. Porteras, bibliotecarios y directivos: presenciaran los encuentro como así también participaran en los mismos escuchando las propuestas de los alumnos. Canales de información: Se informara sobre el proyecto a los padres por medio del cuaderno de comunicados de los alumnos, como así también a través de folleteria y anuncios por cursos en la institución. PROYECTO EMPRENDEDORES: PROFESORES DE E.F. ALUMNOS PERSONAL DE MAESTRANZA 1° - 2° - 3° año de secundaria 4°-5°-6° año de secundaria COOPERADORA PORTERAS DOCENTES
- 14. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 14 9- INDICADORES DE EVALUACION DEL PROYECTO El primer objetivo: Mejorar el vínculo y la comunicación entre los docentes y alumnos. Inculcar a los alumnos la importancia de los valores en las relaciones sociales. El mismo lo relacionamos con la siguiente meta: Realizar jornadas de integración donde se puedan trabajar aspectos disciplinarios a través del juego y la reflexión crítica tanto de los docentes como los alumnos. El indicador para evaluar el proceso es a través de la observación e intervenciones pedagógicas por parte de los docentes. El segundo objetivo: Mejorar el funcionamiento de la institución a través del juego y actividades recreativas. El mismo lo relacionamos con la siguiente meta: Cada curso tendrá un encuentro en el cual se hará un momento reflexivo para plasmar las inquietudes que consideren que tiene la institución y la manera de solucionarla. El indicador para evaluar el proceso se realizara una exposición de las producciones de cada grupo. El tercer objetivo: Generar un hábito de trabajo manteniendo el orden y la disciplina. El mismo lo relacionamos con la siguiente meta: Lograr un alto porcentaje de asistencia por parte de los alumnos en todos los encuentros. El indicador para evaluar el proceso será la asistencia de los alumnos que concurran a los encuentros. 10- FACTORES EXTERNOS CONDICIONANTES O PRE- REQUISITOS PARA EL LOGRO DE LOS EFECTOS E IMPACTO DEL PROYECTO. Corte de luz Corte de agua Falta de calefacción Paro de colectivos. Paro docente Asambleas institucionales. Por duelo
- 15. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 15 Bibliografía Libro “COMO ELABORAR UN PROYECTO: GUÍA PARA DISEÑAR PROYECTOS SOCIALES Y CULTURALES”. Ander, Egg.