Proyecto final en pp
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Este documento presenta un proyecto educativo que utiliza Facebook como entorno para enseñar sobre Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. La profesora creó un grupo de Facebook para sus alumnos donde publica materiales de lectura, videos y trabajos prácticos para que los estudiantes opinen y comenten. El objetivo es que los alumnos exploren las herramientas de Facebook como Goodreads y YouTube para complementar lo aprendido en clase. La profesora evalúa el progreso de los estudiantes a través de su participación
Proyecto final en pp
- 1. Titulo:NuevasTecnologíasdelaInformaciónylaComunicación Área-Materia:Ntic´s ProfesoraBentosAnaliaLorenaEnseñanzadeInformáticayNtic´s Introducción Veremos la evolución, desarrollo y contenido de la tecnología de la información y las comunicaciones en un contexto histórico y social; reflexionando sobre los factores que impulsan a los cambios tecnológicos y sobre los efectos en su aplicación en la vida cotidiana. Las nuevas tecnologías ayudan a un enlace social de nuevas herramientas que aprendemos a usar y acceder en los tiempos actuales. Siempre existió la tecnología aplicada a la ciencia, a la economía, a la investigación y a lo social. Pero la tecnología de hoy se complementa para que podamos aplicarla de una mejor manera e incluirla en todos los ámbitos (tareas escolares, de investigación y utilizarlas en un futuro laboral).
- 2. Responsable del Proyecto Bentos Analia Lorena Profesora de Informática y Ntic´s Alumnos que forman parte del Proyecto, de la Escuela de Educación E.E.M.Nº10 en la localidad de San Francisco Solano Quilmes Bs. As. De la división 4º9º. Mediante este proyecto quiero incluir el uso de la red social facebook como entorno educativo ya que ellos ya la conocen, entonces es más fácil implementarla. Encontré con facebook una manera nueva de usarlo ya que antes no se dejaba que usen facebook en las clases, ya que no sabia el uso de estas herramientas y aplicaciones que posee. Entonces me pareció que era un entorno amigable y eso sería didáctico al ellos tener algunos conocimientos adquiridos de facebook implementarlo usando estas nuevas aplicaciones. Les comente sobre el contenido de la materia y todo lo que las Ntic's abarcan en los tiempos actuales. Y el rol que debían tomar mediante el uso de facebook, creando el grupo y lo que ellos debían hacer dentro del grupo: lo que yo había expuesto en las clases, el material de lectura y trabajos prácticos que mediante el uso de facebook Ellos podían opinar, mandar material de apoyo, exponer los trabajos prácticos. Mediante esta consigna bien marcada que ellos encuentren un entorno en el que pueden interpretar y luego explayarlo en facebook. Sobre lo entendido, investigado desarrollado haciéndolo a su manera y tiempo.
- 3. Objetivos Generales El objetivo principal es la utilidad que se les dará a los miembros del grupo de facebook, conociendo de esta manera mejor el entorno de facebook y sus aplicaciones, a las que Accedimos. Se propone que mediante facebook ellos exploren las herramientas y las aplicaciones orientada a la materia específicamente a las nuevas tecnologías de la informacion Y la comunicación. Envió trabajos confeccionados en Word, power point, en you tube. Y ellos Participan de manera activa de esto, ya que comentan sobre los textos de Word, ven las Presentaciones y exponemos videos para aclarar los conceptos nuevos relacionados con La materia. Objetivos específicos El grupo fue creado por mi. Con otra dirección de correo que tengo, le envié solicitud a cada alumno y les dije como se iba a llamar el grupo y que yo era la que lo administraba, es un grupo cerrado.
- 4. Ellos se vieron interesados en preguntarme por el grupo ya que decirles que íbamos a usar facebook en la escuela, ya les resulto atractivo. Tiempos y Etapas • 1ª clase se realizo la presentación del proyecto a los chicos. Que íbamos a trabajar con facebook en clases, Las Ntic's y su entorno. • 2ª clase yo ya tenia el grupo armado con los integrantes son 24, alumnos en aula de los cuales hay 20 que forman el grupo, ya que poseen las notebook en condiciones y trabajamos con ellas. También ellos la usan desde sus casa, entonces trate de que siempre se interesen por el grupo. • 3ª usamos Goodreads donde se explico que hacia esta aplicación como la encontramos en facebook, como Entrar, como era la selección de los libros de interés de ellos y que género les interesaba. • 4ª Clase utilizamos you tube yo había trabajado en un video y luego lo baje y lo compartí en facebook. Entonces ellos tenían que comentar de como la materia ntics iba innovando a pasos agigantados. Que pensaban ellos del video, que les reflejo lo que vieron, y si creían que estábamos en un mundo de innovación constante, ya que ellos eran de esta era digital. Luego de ver sus comentarios, ellos también buscaron videos de su interés y los fueron publicado. • 5ª Clase como ven ellos facebook en cuanto a la seguridad. El tema sugerido fue Saber si estamos seguros en las redes sociales fueron expuestos 2 documentos y visitado una pagina. Donde se
- 5. Aplicaciones de Facebook Utilizadas • Cree y creamos una cuenta en Goodreads, ya que creando la cuenta la puedo utilizar con facebook, les explique para que servía Goodreads para interesarnos un poco más por la lectura de libros, dándole lugar a que ellos se interesen por los diferentes géneros, y cual de ellos les parecía interesante. Explicándoles que pueden hacer sugerencia de libros leídos, recomendaciones de ciertos libros y hacer valorización de géneros. Descubrí, que a, algunos alumnos les encanto ya que su interés se les notaba, en cuanto a los que no se los veía participativos o no tenían interés en leer. Se busco que entiendan el uso de esta nueva aplicación que genera facebook. Lo único que note de negativo que nos costaba entrar y establecer un contacto inmediato ya que nos decía que traduciría pagina y eso les generaba ciertas inquietudes, pero una ves establecida la aplicación trabajamos bien. • En facebook usamos you tube para subir un video que estaba relacionado con el tema propuesto, Las Ntic´s . Ellos lo conocían y usaban, pero lo que hicimos fue que cada uno buscaba un video que le gustara lo viera y luego lo competieran en el grupo. Compartiendo el enlace o link en facebook. • Hablamos una clase sobre como trabajar protegidos en la red. La seguridad de sus cuentas. Explicándoles las formas de conectarse mas seguros. Mismo ellos sabían una aplicación que se trataba de -Quien mira tu muro-. No todo conocen los riesgos a los que están expuesto colocando su identidad (nombre y apellido, perfiles y datos personales). Ya que ellos están en una edad donde tienen en facebook contactos que son de conocidos de conocidos y al publico total. Siendo para ellos grato tener muchos contactos, por eso no sabían del tema de la seguridad, solo sugerí que conozcan bien a su contacto y que sean siempre de su entorno.
- 6. Expectativas de logro: Conocer el funcionamiento de las herramientas proporcionadas por las Nuevas Tecnologías y utilizarlas eficazmente para resolver problemas y buscar soluciones en forma creativa. Desarrollar estrategias para la resolución de problemas de tratamiento informático. Asumir una actitud crítica y participativa ante la realidad educativa-tecnológica en que le toca vivir extra-yendo conclusiones fundamentadas. Identificar los cambios en la vida cotidiana y en las actividades sociales, políticas, culturales y económicas generadas por las innovaciones en las tecnologías de la información y la comunicación. Trabajar en equipo. Asumir compromisos y cumplimientos de plazos. Contenidos conceptuales Convivencia social en la escuela, la calle y otros grupos. Percibir analíticamente con atención y curiosidad los sonidos, imágenes visuales y movimientos. Realizar e investigar experiencias con materiales, soportes y herramientas diversas. Dadas por facebook y sus aplicaciones. El uso de you tube y word.
- 7. Contenidos Actitudinales Respeto, interés y valoración Fortalecer la capacidad de los alumnos para superar los obstáculos que les presenta su cotidianeidad Promover actitudes de interés y desarrollar el autoestima de los alumnos a través del conocimiento de sus propias capacidades motivación favorables hacia los aprendizajes significativos Valorar el vínculo afectivo que se establece en la situación de aprendizaje Aumentar la asistencia de los chicos a la escuela Actuación autónoma para la resolución de las distintas problemáticas. Despertar la curiosidad hacia las problemáticas del área de la gestión. Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de soluciones a los problemas. Honestidad en la presentación de los trabajos. Respeto por el pensamiento ajeno. Criterios de Evaluación: La evaluación será constante e integradora teniendo en cuenta que cumplan con las consignas dadas, con un buen seguimiento podremos evaluar la evolución en cada caso particular. Acompañar a los estudiantes en la construcción de un proyecto de futuro con relación a los fines de la educación secundaria. Los medios de evaluación para poder reconocer el nivel de conocimiento de cada alumno van a ser por medio de actividades orales y escritas utilizando un lenguaje simple y familiar al utilizado por ellos de manera cotidiana, tanto en la casa como en el ámbito laboral. De esta manera y con su desempeño y trabajo mediante el grupo armado y su interés .
- 10. Y tengo ganas de seguir implementado otras aplicaciones que son las siguientes • C map tools: porque me pareció interesante que ellos puedan crear mediante este programa un mapa conceptual. Primero buscar la información, procesarla y una vez leída y entendida. Crear un mapa conceptual en afiches acordando que información va una vez expuestos en clase usar el programa cmap tools para Hacerlos y entender de a poco sus utilidad. Mis clases son interesantes con el uso de las nuevas tecnologías pero con la aplicación de estos nuevos programas que no conocía se hacen muy didácticas y asombrosas. • Usar Slideshare: para hacer presentaciones de temas vistos en aula, me pareció interesante su utilización siempre enseñe power point y esta es una linda aplicación por su presentación online. Tendríamos que conocer bien el programa para luego subir online las presentaciones multimedia y incluirlas en facebook para que todos las comenten. • Net worked blogs: desde facebook se pueden crear y hacerse seguidores de los blogs, explicarles la funcionalidad de un blogs y de su uso en conjunto con sus pares. Nosotros creamos una página en facebook de la escuela la primera vez experimentado con Alumnos y directivos de acuerdo se creo la página llamada Alumnos, donde aparece todo lo Relacionada con la escuela boletines de informacion, eventos, fotos y videos.
- 11. Comentario Final Ellos encuentran un modo lindo, nuevo de hablar, relacionarse o expresar lo que sienten. Se noto que al principio entraron al grupo y no sabían bien que hacer solo colocaban un me gusta, pero pasada las clases se interesaban por el material de estudio. Y ellos generaban más preguntas y querían encontrar respuestas en su utilización y explayarse en sus comentarios. Y seguramente acá no termina todo pero, todo se puede implementar. Todas estas nuevas herramientas que los alumnos podrán incorporar, no solo en esta materia sino en todas. Los alumnos y profesores tendremos un camino abierto en un entorno nuevo y didáctico a las redes sociales…… Estrategias de implementación en el aula Administración de la red social facebook dada por Bentos Analia Lorena En facebook: analore Bentos La mayoría posee las notebooks y mediante la red de la escuela ellos acceden del aula Y luego desde sus casas para seguir con las tareas dadas. Siempre conectados dentro y fuera del aula.