Proyecto La Palma
- 1. PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR 2009 INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL EMETERIO DUARTE SUAREZ ESCUELA RURAL LA PALMA SEDE D
- 2. PROYECTO CON INCORPORACIÓN DE TIC ESCRIBO CON MI AMIGO EL COMPUTADOR
- 3. La mayoria de los estudiantes presentan dificultad en la escritura de las palabras, porque en muchas ocasiones omiten y confunden las letras alterando la correcta escritura y entendimiento de los textos. Interrogantes que surgen a partir de la problematica: 1- Cómo hacer un diagnóstico para definir problemas de escritura? 2- Por qué la mayoria de los estudiantes presentan dificultadad en su habilidad escritora? 3- Cómo puede el docente implementar alternativas de solución para mejorar la competencia escritora en sus estudiantes? 4- Cómo puede el estudiante a través de las TICs mejorar su proceso escritor y fortalecer su valores morales?visto Temática problematizadora
- 4. El propósito de este proyectode aula es la interacción de los estudiantes con la correcta escritura de las palabras, los valores morales y las nuevas tecnologías, buscando mejorar su calidad en el aprendizaje y por ende en su diario vivir. Con el desarrollo de este proyecto, el docente busca mejorar: La compresión lectora a través de la correcta escritura de las palabras. Por medio medio de aplicaciones tecnológicas fortaleceremos procesos de escritura. A través de la redacción de textos alusivos a los valores morales los estudiantes enriquecerán el periódico mural de la Institución. Significado y sentido de este Proyecto
- 5. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRNASVERSALES O INTEGRADORES ¿Cómo el estudiante a través de las TICs puede mejorarsu proceso escritor y fortalecer sus valoresmorales? Español y literatura: Escritura de textos pronunciando correctamente las palabras para evitar la omisión de letras. Etica y valores: respeto por los escritos ajenos y sentido de pertenencia por los equipos tecnológicos de la institución. Tecnología e informática: Utilización de las TICs en la elaboración de textos.
- 6. . ESTADARES CURRICULARES COMPETENCIAS Español: Elaboro, reviso, corrijo y socializo mis escritos ,teniendo en cuenta los aspectos gramaticales y ortográficos. Textual y comunicativa Tecnología: Utilizo adecuadamente el computador para la elaboración de mis escritos. Solución de problemas con tecnología Etica y valores: Fomento lel repeto por el trabajo de mis compañeros y sentido de pertenencia por los elementos tecnológicos de mi institución. Vida social
- 7. PLAN DE ACCIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES RESULTADOS O PRODUCTOS Socialización del proyecto con la comunidad esducativa Humanos Videobeam 3 horas Docentes Conocimiento del proyecto y apoyo de la comunidad Puesta en marcha Febrero de 20010 Lectura comprensiva de textos para extractar ideas princiapales. Textos Guias 1 hora semanal durante los cuatro periodos escolares Docentes y estudiantes mejoramiento de la escritura y ortografía Elaboro mis escritos de lo leido, uilizando el computador. Herramientas ofimaticas de productividad y sus herramientas 1 hora semanal durante los cuatro periodos escolares Docentes y estudiantes Practica en el manejo del computador Socializo mis escritos y respeto el de mis compañeros. Humanos 2 horas semanales durante los cuatro periodos escolares Docentes y estudiantes Mejoramiento de la convivencia Evaluación del proyecto Humanos 1 semana al finalizar cada periodo escolar Docentes Análisis de avances y o mejoras de los estudiantes
- 8. Evaluación de Proyecto Método de evaluación Técnicas o instrumentos Criterios de evaluación Observación directa Co- evaluación Heteroevaluación Autoevaluación Diario de campo Observación directa Aplicación de test Resultados obtenidos Participación y compromiso de los miembros de la comunidad educativa Mejoras en la comprensión lectora de los estudiantes. Integración de las tics en la planeación y ejecución del proyecto Producciones textuales y orales de los estudiantes Enriquecimiento del vocabularios
- 9. AGRADECIMIENTOS Damos nuestros mas sinceros agracedecimientos al programa Computadores para Educar por el aporte de los equipos donados a la Institución y a la Universidad Autónoma de Bucaramanga, porque han hecho posible la realización de estas jornadas pedagógicas.